מתווה להוראת פיתוח משחקי מחשב בכיתה An Outline for Teaching Computer Game Development in Class המתווה מוצג בנס צ'ייס 2016: http://www.openu.ac.il/innovation/chais2016/program.html#e3 לקריאה בהרחבה: http://www.gamesstudies.co.il/wordpress/?p=3133 game development, games, gamification, משחוק, גיימיפיקציה, משחקי מחשב, משחקים בחינוך, משחקים לימודיים, משחקים דיגיטליים, משחקים

1. ‫פיתוח‬ ‫להוראת‬ ‫מתווה‬
‫בכיתה‬ ‫מחשב‬ ‫משחקי‬
‫יעל‬‫חקשוריאן‬,‫מגמת‬‫תקשוב‬‫ולמידה‬,‫ללימודים‬ ‫המרכז‬‫אקדמיים‬.
‫מנחה‬:‫ד‬"‫קורץ‬ ‫גילה‬ ‫ר‬
‫כנס‬‫צ‬'‫ייס‬‫פברואר‬2016

2. ‫המתווה‬ ‫מטרת‬
‫משמעותית‬ ‫למידה‬
‫וחווייתית‬
‫למיומנויות‬ ‫התאמה‬
‫ה‬ ‫במאה‬ ‫הנדרשות‬-21
‫התלמידים‬ ‫הכשרת‬
‫משחקים‬ ‫מעצבי‬ ‫להיות‬
‫יעד‬ ‫קהל‬
‫ביניים‬ ‫חטיבות‬ ‫תלמידי‬
‫התוכן‬ ‫בעולם‬ ‫ידע‬ ‫בעלי‬ ‫מורים‬
‫משחקים‬ ‫פיתוח‬ ‫של‬
‫משחק‬ ‫פיתוח‬ ‫סביבת‬
‫בתכנות‬ ‫ידע‬ ‫ללא‬

3. ‫יחידות‬‫בתכנית‬ ‫הלימוד‬
‫משחק‬ ‫פיתוח‬ ‫שלבי‬ ‫בין‬ ‫השוואה‬‫הנדרשות‬ ‫למיומנויות‬
‫ה‬ ‫במאה‬-21.
‫חשיבה‬‫והצגת‬ ‫בפועל‬ ‫להפקה‬ ‫עד‬ ‫רעיון‬ ‫על‬‫הפרויקט‬.
‫המשחק‬ ‫פיתוח‬ ‫תהליך‬‫יתנהל‬‫מבוססת‬ ‫כלמידה‬
‫פרויקט‬.

4. ‫המאה‬ ‫מיומנויות‬-21‫הנדרשות‬
‫מידע‬ ‫מיומנויות‬‫למידה‬ ‫מיומנויות‬‫שפה‬ ‫כישורי‬
‫אישית‬ ‫התפתחות‬ ‫גבוהה‬ ‫חשיבה‬
‫ושיתוף‬ ‫תקשורת‬
‫ולקריירה‬ ‫לחיים‬ ‫מיומנות‬
‫ברשת‬ ‫ומוגנות‬ ‫אתיקה‬ ‫תקשוב‬ ‫בכלי‬ ‫שימוש‬

5. ‫המתווה‬ ‫ליישום‬ ‫דגשים‬
‫הפקת‬‫למידה‬ ‫של‬ ‫תוצר‬
‫וחווייתית‬ ‫משמעותית‬
‫משוב‬-‫על‬ ‫משוב‬ ‫ומתן‬ ‫בדיקה‬
‫השלבים‬ ‫בכל‬ ‫התקדמות‬
‫הידע‬ ‫וברמות‬ ‫במיומנויות‬ ‫שוני‬
‫מחשב‬ ‫יישומי‬ ‫בתחום‬
‫שני‬ ‫למשך‬ ‫מפגש‬ ‫כל‬ ‫הגדרת‬
‫רצופים‬ ‫שעורים‬-‫וסדנה‬ ‫דיון‬
‫הציוד‬ ‫וזמינות‬ ‫איכות‬-‫התקנת‬
‫התוכנות‬‫האישיים‬ ‫במחשבים‬
‫עבודה‬‫כל‬ ‫לאורך‬ ‫בצוותים‬
‫הפרויקט‬ ‫הפקת‬ ‫תהליך‬