1. Pendidikan matematika dan IPA di Indonesia menunjukkan hasil yang rendah pada tes internasional seperti TIMSS dan PISA. Siswa Indonesia berada di peringkat bawah dalam penguasaan proses berpikir di bidang matematika dan IPA.
2. Penyebab rendahnya kinerja siswa adalah kurangnya penanaman budaya ilmiah dalam pembelajaran. Matematika dan IPA diajarkan secara dogmatis tanpa melibatkan proses berpikir.
3. Per
2. mempertanyakan,meragukan,ingintahu,danmengembangkannya.Kecakapandansikapini yang
mendasari BudayaIlmiah. Dengankatalain,hasil-hasil tesmatematikadanIPA merupakanindikator
seberapabaikpertumbuhanbudayailmiahdi Indonesia.
Negarayang memutuskanmenggunakanstrategi pembangunanberbasisintelektualitasmutlak
membutuhkansuburnyabudayailmiahitu. Karenabudayailmiahituyangmemungkinkan
perkembangan sains,teknologi,rekayasa,seni,danmatematika.Industri dankekuatanekonomi,artinya,
sangat tergantungpadapembangunanbudayailmiahtersebut.Lebihdari itu,budayailmiahsangat
pentingbagi kehidupansosial.Sikapseperti menghargai hakberpendapatoranglain,walauberbeda,
merupakansikapyangterkaiteratdenganbudayailmiah.Olehkarenanyapembelajaranmatematika
dan IPA harusmenebarkanbenihbudayailmiahtersebut.
Yang pertamaharus dibenahi adalahprogrampendidikanpenyiapangurumatematikadanIPA.
Programnyaharus menekankanpadapemahamankonsepmatematikadansains,sertamembuatcalon
guru mengalami kegiatanbermatematikadanbersainssecarasungguh-sungguh.Secarakhusus,harus
ditekankanpenguasaandomainkognitif MenerapkandanBernalar.Calonguruperlumengalami
langsungkegiatanbertanya,bernalar,berkomunikasi kompleks,berdebat,sekaligusmelakukankegiatan
berpikirtingkatrendah.KurikulumpendidikancalonguruMIPA harussecara eksplisitmengutamakan
prosesberbudayailmiahitu. Ini syaratmutlakuntukmenjadigurumatematikadansains.Kemudian,
program pendidikanguruperludikembangkangunameningkatkangairahmembelajarkanMIPA.Ini
terkaitpuladenganpemberdayaan gurusertapenyadaranatasperannyadalampembangunanbangsa.
Bagi guruyang sudahbertugas,perludibuatkanprogrampelatihanyangterstrukturguna
mengembangkanduaunsurseperti di atas,yakni:PenguasaankonsepMIPA danpeningkatangairah
membelajarkan.Programpendidikanataupelatihannirdindingini saatsekarangsatu-satunyacarayang
masukakal untukmembinaparagurudi pelosok.Denganmembuatprogrampelatihanyangmenarik
sertatepat padakebutuhanparaguru, programpelatihannirdindingmelalui Internetini akanefektif.
Juga perludibangunsebuahforumtempatgurudapatberbagi praktikterbaiknya(bestpractices) ke
guru-gurulainnya.
Melalui Internet,AIPIdapatberperanlebihbanyaklagi dalamadvokasi masyarakatgunapenguatan
budayailmiah.Jugamenghadapi suburnyaketakpeduliankolektif seperti sekarangbagi pengembangan
sains,AIPIperlumenunjukkankepeloporannya,seperti melakukanstudi-studiterhadapkebijakan
pendidikan matematikadan sains.