SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 16
32  Entidades Federativas. PUEBLA Se localiza al centro oriente del territorio Mexicano. Colinda al Norte  y al este con Veracruz, al sur con Oaxaca y Guerrero, y al Este con Hidalgo, Tlaxcala, Estado de México y Morelos.
A finales del siglo XIX el Estado fue el primero en Industrializarse. En la región de Tehuacán se hallaron los restos más antiguos de cultivo de Maíz y Camote.  Llegó a ser la segunda cuidad má s importante de la Nueva España y su ubicación estratégica entre la ciudad de México y el Puerto de Veracruz.  Expulsores netos de población a la ciudad de México y desde hace dos décadas a los  Estados Unidos. Los municipios de las regiones Mixtecas de la Sierra Norte y Sierra Sur.  Fundada el 16 de Abril de 1531 con el nombre de Puebla de los Ángeles. El nombre del estado se debe a su Capital Heroica Puebla de Zaragoza.
Puebla en la época prehispánica Se caracteriza por se una región seca y con pocos recursos para supervivencia humana. Los primeros indicios de agricultura datan hacia 7000 A.C. El valle de Tehuacán. Surgió un complejo de poblaciones agrícolas que estaban integradas por un amplia red de intercambio comercial. Primeros escenarios donde se desarrollo la cerámica mesoamericana. Se considera por los historiadores como prueba de vida sedentaria
Puebla en la Conquista.
Establecimientos conventuales en poblaciones como: Tecamachalco, Tepeaca, Tecali, Quecholac, Cholula, Huaquechula, Zacatlán (sierra norte) y Tehuacán.  Fundación  de  Puebla Se establecieron principalmente en el sur del estado: Izúcar, Tepexi, Huehuetlán. En el norte Xicotepec y sureste de la provincia: Tlapa, Chiautla y Chietla.
El intercambio comercial sirvió para que zonas con ecología diversa, complementaran sus productos. El sistema de intercambio a larga distancia Los mercados regionales Sirvió para satisfacer la demanda de objetos suntuarios de las clases dominantes. Ayudaron a que los habitantes de cada zona tuvieran acceso a productos de ecosistemas distintos. El mercado prehispánico del Posclásico estaba bien organizado y contaba con un lugar fijo en cada localidad  Predominan objetos de obsidiana, jadeíta, turquesa, conchas, pedernal, plumas ricas, esclavos y otros.
¿QUÉ TRASCENDENCIA TIENEN LOS SEÑORÍOS COMO FORMA DE ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y ADMINISTRATIVA, DENTRO DE LA DIVISIÓN POLÍTICA DEL ESTADO DE PUEBLA? Cuando los españoles iniciaron la conquista de México, comenzaron por someter y aliarse con señoríos dominados y confederaciones enemigas de la Triple Alianza. Una vez hecha la conquista, el único nivel alto de la organización política indígena que de respetó fue la confederación tlaxcalteca. Los antiguos señoríos fueron reconocidos como organizaciones políticas básicas, sin nexos entre si y con una gran dependencia al gobierno colonial y a la corona española, siendo convertidos en pueblos de indios autónomos. Se calcula que fueron aproximadamente unos dos mil pueblos de indios los que reconoció el gobierno colonial en la zona mesoamericana de nuestro país, a mediados del siglo XVI
Sobre los  encomenderos,  la  autoridad española. _________________ Sobre los caciques, los encomenderos. ___________________________ Sobre los indígenas, sus caciques o señores naturales Se estableció una Pirámide de rangos señoriales. A la caída de Tenochtitlan, Cortés confirmó a los señores indios del centro de Mexico su autoridad al frente de sus respectivos señoríos. A partir de entonces a estos señores confirmados se les llamó caciques y a sus respectivos señoríos se les denominó pueblo de indios o pueblos.
Cortés fue el primero en designar funcionarios indígenas para gobernar a los naturales. En 1532, la segunda Audiencia Gobernadora ordenó que en los pueblos indígenas se “eligieran alcaldes y regidores que administraran la justicia como se hacia en las poblaciones de España”. El cargo más importante fue el de cacique, quien al principio estuvo sujeto al encomendero. Cada cacique tenía la obligación de entregar el tributo en especie y trabajo a su nuevo amo, obedecer las órdenes de las autoridades coloniales y ser siempre fiel al rey español y a la religión cristiana. De esta manera se terminó con las antiguas formas de gobierno indígena y se aristocratizó a los indios principales. Se dotó a los pueblos indígenas de un remedo de Ayuntamiento, llamándolo “Republica”. Cada republica se constituía del cacique o señor natural, de un gobernador (impuesto por las autoridades españolas), uno o dos alcaldes, varios regidores y un número variable de funcionarios inferiores (mayordomos, escribanos, alguaciles…). En cada pueblo se fue adoptando un cabildo de indios, que era una forma de gobierno municipal de tipo español.
Hasta la última mitad del siglo XVIII los gobernadores del pueblos indígenas ya eran elegidos entre el común del pueblo y adquirieron un poder que los liberó de la tutele de los caciques. El gobernador era una especie de corregidor o alcalde mayor indígena, que tenía jurisdicción sobre el pueblo y sus barrios. Las principales funciones del gobierno indígena eran cobrar la tributación y ser la policía del pueblo.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Importancia del latifundismo en la región
Importancia del latifundismo en la regiónImportancia del latifundismo en la región
Importancia del latifundismo en la regiónIsrael Pacheco
 
Historia de Guatemala
Historia de GuatemalaHistoria de Guatemala
Historia de Guatemalacrchapin
 
unidad 1: mexico prehispanico y la conquista ( antecedentes)
unidad 1: mexico prehispanico y la conquista ( antecedentes)unidad 1: mexico prehispanico y la conquista ( antecedentes)
unidad 1: mexico prehispanico y la conquista ( antecedentes)escuela nacional preparatoria 2
 
Bloque 2 nueva españa consolidacion hasta la ind.
Bloque 2 nueva españa consolidacion hasta la ind.Bloque 2 nueva españa consolidacion hasta la ind.
Bloque 2 nueva españa consolidacion hasta la ind.escsectec103
 
HISTORIA DEL ECUADOR - REALIDAD NACIONAL
HISTORIA DEL ECUADOR - REALIDAD NACIONALHISTORIA DEL ECUADOR - REALIDAD NACIONAL
HISTORIA DEL ECUADOR - REALIDAD NACIONALJose Afc
 
El México Antiguo exposicion diana iridian y brian
El México Antiguo exposicion diana iridian y brianEl México Antiguo exposicion diana iridian y brian
El México Antiguo exposicion diana iridian y brianFernando Fernandez
 
Unidad 1.- La nueva España de S. XVI - XVIII
Unidad 1.- La nueva España de S. XVI - XVIIIUnidad 1.- La nueva España de S. XVI - XVIII
Unidad 1.- La nueva España de S. XVI - XVIIILacanastademanzanas
 
Sesión de Aprendizaje
Sesión de AprendizajeSesión de Aprendizaje
Sesión de Aprendizajeomartd230981
 
Historia Del Peru
Historia Del PeruHistoria Del Peru
Historia Del Perumiller
 
La independencia y la gran colombia
La independencia y la gran colombiaLa independencia y la gran colombia
La independencia y la gran colombiaCristina Rosado
 

Mais procurados (20)

Virreinato del perú
Virreinato del perú  Virreinato del perú
Virreinato del perú
 
Importancia del latifundismo en la región
Importancia del latifundismo en la regiónImportancia del latifundismo en la región
Importancia del latifundismo en la región
 
LA CAPAC CUNA INCAICA
LA CAPAC CUNA INCAICALA CAPAC CUNA INCAICA
LA CAPAC CUNA INCAICA
 
Historia de Guatemala
Historia de GuatemalaHistoria de Guatemala
Historia de Guatemala
 
Diapositivas el virreynato de peru
Diapositivas el virreynato de peruDiapositivas el virreynato de peru
Diapositivas el virreynato de peru
 
HISTORIA DEL PERÚ
HISTORIA DEL PERÚHISTORIA DEL PERÚ
HISTORIA DEL PERÚ
 
Historia de Guatemala
Historia de GuatemalaHistoria de Guatemala
Historia de Guatemala
 
unidad 1: mexico prehispanico y la conquista ( antecedentes)
unidad 1: mexico prehispanico y la conquista ( antecedentes)unidad 1: mexico prehispanico y la conquista ( antecedentes)
unidad 1: mexico prehispanico y la conquista ( antecedentes)
 
México precolombino
México precolombinoMéxico precolombino
México precolombino
 
Bloque 2 nueva españa consolidacion hasta la ind.
Bloque 2 nueva españa consolidacion hasta la ind.Bloque 2 nueva españa consolidacion hasta la ind.
Bloque 2 nueva españa consolidacion hasta la ind.
 
HISTORIA DEL ECUADOR - REALIDAD NACIONAL
HISTORIA DEL ECUADOR - REALIDAD NACIONALHISTORIA DEL ECUADOR - REALIDAD NACIONAL
HISTORIA DEL ECUADOR - REALIDAD NACIONAL
 
Ana
AnaAna
Ana
 
El México Antiguo exposicion diana iridian y brian
El México Antiguo exposicion diana iridian y brianEl México Antiguo exposicion diana iridian y brian
El México Antiguo exposicion diana iridian y brian
 
Unidad 1.- La nueva España de S. XVI - XVIII
Unidad 1.- La nueva España de S. XVI - XVIIIUnidad 1.- La nueva España de S. XVI - XVIII
Unidad 1.- La nueva España de S. XVI - XVIII
 
Sesión de Aprendizaje
Sesión de AprendizajeSesión de Aprendizaje
Sesión de Aprendizaje
 
Historia Del Peru
Historia Del PeruHistoria Del Peru
Historia Del Peru
 
Origenes de ciudades venezolanas
Origenes de ciudades venezolanasOrigenes de ciudades venezolanas
Origenes de ciudades venezolanas
 
Sistema economico novohispano
Sistema economico novohispanoSistema economico novohispano
Sistema economico novohispano
 
Sistema economico novohispano
Sistema economico novohispanoSistema economico novohispano
Sistema economico novohispano
 
La independencia y la gran colombia
La independencia y la gran colombiaLa independencia y la gran colombia
La independencia y la gran colombia
 

Destaque

Destaque (20)

Señorios
SeñoriosSeñorios
Señorios
 
Los señoríos
Los señoríosLos señoríos
Los señoríos
 
Fundación de Puebla
Fundación de PueblaFundación de Puebla
Fundación de Puebla
 
Fundación de puebla
Fundación de pueblaFundación de puebla
Fundación de puebla
 
La conquista española de mi región
La conquista española de mi regiónLa conquista española de mi región
La conquista española de mi región
 
Puebla
PueblaPuebla
Puebla
 
Arqueologia
ArqueologiaArqueologia
Arqueologia
 
Linea Del Tiempo
Linea Del TiempoLinea Del Tiempo
Linea Del Tiempo
 
Los señorios indigenas estos señoríos eran las
Los señorios indigenas estos señoríos eran lasLos señorios indigenas estos señoríos eran las
Los señorios indigenas estos señoríos eran las
 
El señorío mexica
El señorío mexicaEl señorío mexica
El señorío mexica
 
Regiones de Estado de Puebla
Regiones de Estado de PueblaRegiones de Estado de Puebla
Regiones de Estado de Puebla
 
Trabajo bimestral historia
Trabajo bimestral historiaTrabajo bimestral historia
Trabajo bimestral historia
 
Proyecto Historia .
Proyecto Historia .Proyecto Historia .
Proyecto Historia .
 
El señorío
El señoríoEl señorío
El señorío
 
Los señoríos
Los señoríosLos señoríos
Los señoríos
 
Mi Puebla, es tu Puebla
Mi Puebla, es tu PueblaMi Puebla, es tu Puebla
Mi Puebla, es tu Puebla
 
Regiones de puebla terminado
Regiones de puebla terminadoRegiones de puebla terminado
Regiones de puebla terminado
 
Historia de puebla
Historia de pueblaHistoria de puebla
Historia de puebla
 
Asentamientos
Asentamientos Asentamientos
Asentamientos
 
Historia regional puebla
Historia regional pueblaHistoria regional puebla
Historia regional puebla
 

Semelhante a Puebla.

Razas clases-sociales-y-vida-política
Razas clases-sociales-y-vida-políticaRazas clases-sociales-y-vida-política
Razas clases-sociales-y-vida-políticaCynthia Vera
 
Presentación.Colonia.Ashley - Zúñiga.pptx
Presentación.Colonia.Ashley - Zúñiga.pptxPresentación.Colonia.Ashley - Zúñiga.pptx
Presentación.Colonia.Ashley - Zúñiga.pptxjoseluiszuiga12
 
Características de la época colonial de México.docx
Características de la época colonial de México.docxCaracterísticas de la época colonial de México.docx
Características de la época colonial de México.docxcompuveveVeve
 
Consecuencias de la conquista
Consecuencias de la conquistaConsecuencias de la conquista
Consecuencias de la conquistaAnna Lamelas
 
Tema 3. Grandes civilizaciones mesoamericanas.
Tema 3. Grandes civilizaciones mesoamericanas.Tema 3. Grandes civilizaciones mesoamericanas.
Tema 3. Grandes civilizaciones mesoamericanas.DiegoArias138
 
El período colonial del ecuador
El período colonial del ecuadorEl período colonial del ecuador
El período colonial del ecuadorManuel Alonso
 
Sociedad colonial en chile
Sociedad colonial en chileSociedad colonial en chile
Sociedad colonial en chilealeanubis
 
Sociedad Colonial
Sociedad ColonialSociedad Colonial
Sociedad Colonialsandrita2
 

Semelhante a Puebla. (20)

Razas clases-sociales-y-vida-política
Razas clases-sociales-y-vida-políticaRazas clases-sociales-y-vida-política
Razas clases-sociales-y-vida-política
 
Cultura maya
Cultura mayaCultura maya
Cultura maya
 
Cultura maya
Cultura mayaCultura maya
Cultura maya
 
Cultura maya
Cultura mayaCultura maya
Cultura maya
 
Cultura maya
Cultura mayaCultura maya
Cultura maya
 
Presentación.Colonia.Ashley - Zúñiga.pptx
Presentación.Colonia.Ashley - Zúñiga.pptxPresentación.Colonia.Ashley - Zúñiga.pptx
Presentación.Colonia.Ashley - Zúñiga.pptx
 
Historia de México
Historia de MéxicoHistoria de México
Historia de México
 
Características de la época colonial de México.docx
Características de la época colonial de México.docxCaracterísticas de la época colonial de México.docx
Características de la época colonial de México.docx
 
Consecuencias de la conquista
Consecuencias de la conquistaConsecuencias de la conquista
Consecuencias de la conquista
 
Asignatura estatal
Asignatura estatalAsignatura estatal
Asignatura estatal
 
La colonia en chile
La colonia en chileLa colonia en chile
La colonia en chile
 
La colonia en chile
La colonia en chileLa colonia en chile
La colonia en chile
 
U1 legado colonial
U1 legado colonialU1 legado colonial
U1 legado colonial
 
Historia de México
Historia de MéxicoHistoria de México
Historia de México
 
Historia final
Historia finalHistoria final
Historia final
 
Tema 3. Grandes civilizaciones mesoamericanas.
Tema 3. Grandes civilizaciones mesoamericanas.Tema 3. Grandes civilizaciones mesoamericanas.
Tema 3. Grandes civilizaciones mesoamericanas.
 
El período colonial del ecuador
El período colonial del ecuadorEl período colonial del ecuador
El período colonial del ecuador
 
Aztecas
AztecasAztecas
Aztecas
 
Sociedad colonial en chile
Sociedad colonial en chileSociedad colonial en chile
Sociedad colonial en chile
 
Sociedad Colonial
Sociedad ColonialSociedad Colonial
Sociedad Colonial
 

Mais de Xóchitl Parada

La ética en el contexto mundial
La ética en el contexto mundialLa ética en el contexto mundial
La ética en el contexto mundialXóchitl Parada
 
LINEA DE TIEMPO DE LA ECONOMIA DE ESTADO UNIDOS
LINEA DE TIEMPO DE LA ECONOMIA DE ESTADO UNIDOSLINEA DE TIEMPO DE LA ECONOMIA DE ESTADO UNIDOS
LINEA DE TIEMPO DE LA ECONOMIA DE ESTADO UNIDOSXóchitl Parada
 
El manual del perfecto ogt
El manual del perfecto ogtEl manual del perfecto ogt
El manual del perfecto ogtXóchitl Parada
 
Proyecto de desarrollo académico para el establecimiento de
Proyecto de desarrollo académico para el establecimiento deProyecto de desarrollo académico para el establecimiento de
Proyecto de desarrollo académico para el establecimiento deXóchitl Parada
 

Mais de Xóchitl Parada (9)

Ética Profesional
Ética Profesional Ética Profesional
Ética Profesional
 
La ética en el contexto mundial
La ética en el contexto mundialLa ética en el contexto mundial
La ética en el contexto mundial
 
LINEA DE TIEMPO DE LA ECONOMIA DE ESTADO UNIDOS
LINEA DE TIEMPO DE LA ECONOMIA DE ESTADO UNIDOSLINEA DE TIEMPO DE LA ECONOMIA DE ESTADO UNIDOS
LINEA DE TIEMPO DE LA ECONOMIA DE ESTADO UNIDOS
 
El manual del perfecto ogt
El manual del perfecto ogtEl manual del perfecto ogt
El manual del perfecto ogt
 
I.c.s. unidad ii
I.c.s. unidad iiI.c.s. unidad ii
I.c.s. unidad ii
 
Semana de la lit. bach.
Semana de la lit. bach.Semana de la lit. bach.
Semana de la lit. bach.
 
Proyecto de desarrollo académico para el establecimiento de
Proyecto de desarrollo académico para el establecimiento deProyecto de desarrollo académico para el establecimiento de
Proyecto de desarrollo académico para el establecimiento de
 
Tlr ii unidad ii
Tlr ii unidad iiTlr ii unidad ii
Tlr ii unidad ii
 
Lit. ii unidad ii
Lit. ii unidad iiLit. ii unidad ii
Lit. ii unidad ii
 

Último

La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfEduardoJosVargasCama1
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...JoseMartinMalpartida1
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfRaulGomez822561
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 

Último (20)

La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 

Puebla.

  • 1. 32 Entidades Federativas. PUEBLA Se localiza al centro oriente del territorio Mexicano. Colinda al Norte y al este con Veracruz, al sur con Oaxaca y Guerrero, y al Este con Hidalgo, Tlaxcala, Estado de México y Morelos.
  • 2. A finales del siglo XIX el Estado fue el primero en Industrializarse. En la región de Tehuacán se hallaron los restos más antiguos de cultivo de Maíz y Camote. Llegó a ser la segunda cuidad má s importante de la Nueva España y su ubicación estratégica entre la ciudad de México y el Puerto de Veracruz. Expulsores netos de población a la ciudad de México y desde hace dos décadas a los Estados Unidos. Los municipios de las regiones Mixtecas de la Sierra Norte y Sierra Sur. Fundada el 16 de Abril de 1531 con el nombre de Puebla de los Ángeles. El nombre del estado se debe a su Capital Heroica Puebla de Zaragoza.
  • 3. Puebla en la época prehispánica Se caracteriza por se una región seca y con pocos recursos para supervivencia humana. Los primeros indicios de agricultura datan hacia 7000 A.C. El valle de Tehuacán. Surgió un complejo de poblaciones agrícolas que estaban integradas por un amplia red de intercambio comercial. Primeros escenarios donde se desarrollo la cerámica mesoamericana. Se considera por los historiadores como prueba de vida sedentaria
  • 4.
  • 5.
  • 6. Puebla en la Conquista.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Establecimientos conventuales en poblaciones como: Tecamachalco, Tepeaca, Tecali, Quecholac, Cholula, Huaquechula, Zacatlán (sierra norte) y Tehuacán. Fundación de Puebla Se establecieron principalmente en el sur del estado: Izúcar, Tepexi, Huehuetlán. En el norte Xicotepec y sureste de la provincia: Tlapa, Chiautla y Chietla.
  • 11.
  • 12. El intercambio comercial sirvió para que zonas con ecología diversa, complementaran sus productos. El sistema de intercambio a larga distancia Los mercados regionales Sirvió para satisfacer la demanda de objetos suntuarios de las clases dominantes. Ayudaron a que los habitantes de cada zona tuvieran acceso a productos de ecosistemas distintos. El mercado prehispánico del Posclásico estaba bien organizado y contaba con un lugar fijo en cada localidad Predominan objetos de obsidiana, jadeíta, turquesa, conchas, pedernal, plumas ricas, esclavos y otros.
  • 13. ¿QUÉ TRASCENDENCIA TIENEN LOS SEÑORÍOS COMO FORMA DE ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y ADMINISTRATIVA, DENTRO DE LA DIVISIÓN POLÍTICA DEL ESTADO DE PUEBLA? Cuando los españoles iniciaron la conquista de México, comenzaron por someter y aliarse con señoríos dominados y confederaciones enemigas de la Triple Alianza. Una vez hecha la conquista, el único nivel alto de la organización política indígena que de respetó fue la confederación tlaxcalteca. Los antiguos señoríos fueron reconocidos como organizaciones políticas básicas, sin nexos entre si y con una gran dependencia al gobierno colonial y a la corona española, siendo convertidos en pueblos de indios autónomos. Se calcula que fueron aproximadamente unos dos mil pueblos de indios los que reconoció el gobierno colonial en la zona mesoamericana de nuestro país, a mediados del siglo XVI
  • 14. Sobre los encomenderos, la autoridad española. _________________ Sobre los caciques, los encomenderos. ___________________________ Sobre los indígenas, sus caciques o señores naturales Se estableció una Pirámide de rangos señoriales. A la caída de Tenochtitlan, Cortés confirmó a los señores indios del centro de Mexico su autoridad al frente de sus respectivos señoríos. A partir de entonces a estos señores confirmados se les llamó caciques y a sus respectivos señoríos se les denominó pueblo de indios o pueblos.
  • 15. Cortés fue el primero en designar funcionarios indígenas para gobernar a los naturales. En 1532, la segunda Audiencia Gobernadora ordenó que en los pueblos indígenas se “eligieran alcaldes y regidores que administraran la justicia como se hacia en las poblaciones de España”. El cargo más importante fue el de cacique, quien al principio estuvo sujeto al encomendero. Cada cacique tenía la obligación de entregar el tributo en especie y trabajo a su nuevo amo, obedecer las órdenes de las autoridades coloniales y ser siempre fiel al rey español y a la religión cristiana. De esta manera se terminó con las antiguas formas de gobierno indígena y se aristocratizó a los indios principales. Se dotó a los pueblos indígenas de un remedo de Ayuntamiento, llamándolo “Republica”. Cada republica se constituía del cacique o señor natural, de un gobernador (impuesto por las autoridades españolas), uno o dos alcaldes, varios regidores y un número variable de funcionarios inferiores (mayordomos, escribanos, alguaciles…). En cada pueblo se fue adoptando un cabildo de indios, que era una forma de gobierno municipal de tipo español.
  • 16. Hasta la última mitad del siglo XVIII los gobernadores del pueblos indígenas ya eran elegidos entre el común del pueblo y adquirieron un poder que los liberó de la tutele de los caciques. El gobernador era una especie de corregidor o alcalde mayor indígena, que tenía jurisdicción sobre el pueblo y sus barrios. Las principales funciones del gobierno indígena eran cobrar la tributación y ser la policía del pueblo.