Este documento describe técnicas y pasos para un método de estudio eficaz. Explica que el método de estudio depende del estudiante y su dedicación. Detalla condiciones como la salud, el lugar de estudio y el tiempo dedicado que afectan el rendimiento. Los pasos clave del método son la prelectura, lectura analítica, síntesis y socialización. También recomienda técnicas como el subrayado, mentefactos, resumen y mapas conceptuales para aprovechar el tiempo de estudio.

1. TECNICAS DE LA COMUNICACIÓN METODO DE ESTUDIO XIOMARA ALEJANDRA LASSO

2. Método de estudio El método de estudio que utilicemos a la hora de estudiar tiene una importancia decisiva ya que los contenidos o materias que vayamos a estudiar por sí solos no provocan un estudio eficaz, a no ser que busquemos un buen método que nos facilite su comprensión, asimilación y puesta en práctica. Depende del Estudiante y su dedicación hacer que el Método le funcione para ser el mejor!!!

3. Condiciones externas del método de estudio Al iniciar la universidad muchas veces los estudiantes descuidan su alimentación, así como el acopio de los materiales necesarios para responder competentemente y de forma eficaz en sus estudios. De esas cuestiones se ocupa el tema: método de estudio. El rendimiento en el estudio está estrechamente relacionado con: LAS CONDICIONES FISICAS DEL ESTUDIANTE EL LUGAR DE ESTUDIO EL TIEMPO QUE SE DEDICA AL ESTUDIANTE

4. Para un método exitoso CUIDO MI SALUD TENGO HÁBITOS PARA UNA VIDA SANA ORGANIZO MI TIEMPO ADMINISTRO MI TIEMPO HAGO DE LOS LIBROS MIS AMIGOS

5. Pasos del método de estudio Los pasos del método de estudio son: PRELECTURA LECTURA ANALÍTICA SÍNTESIS SOCIALIZACIÓN

6. PRELECTURA En la prelectura debemos identificarEl título del libro o artículo, el autor, en dónde se publicó y la fecha en la que se escribió Las partes del artículo o libro Las ideas principales y secundarias Igualmente debemos identificar los aspectos que no entendemos

7. LECTURA ANALÍTICA Es una herramienta para aprender al cómo analizar una lectura de modo eficiente y con auténtico provecho para leer mejor un libro. Es decir, para lograr una máxima comprensión de lo leído.El primer paso en la lectura analítica es el de la lectura comprensiva. ETAPAS Estructural Interpretativa Crítica

8. SÍNTESIS Consiste en poder hacer un compendio de todas las ideas expuestas por el autor de un texto de manera resumida. ¿Qué se debe hacer? 1. Encontrar los párrafos que enuncien los argumentos principales.2. Ubicar las ideas centrales 3. tener un punto de vista claro

9. SOCIALIZACIÓN El estudio colectivo tiene finalidades de repasar , reflexionar, interiorizarpero en forma comunitaria. Dos cabezas piensan mas que una

10. Técnicas Las siguientes tres técnicas permiten a los que las emplean aprovechar de manera adecuada el tiempo que destinan para consultar material escrito. Siempre son muy útiles para comprender los temas y facilitan el repaso de los mismos. EL SUBRAYADO EL MENTEFACTO EL RESUMEN MAPA CONCEPTUAL

11. EL SUBRAYADO Es destacar mediante un trazo (líneas, rayas u otras señales) las frases esenciales y palabras claves de un texto. Se debe subrayar la idea principal, las palabras técnicas o específicas del tema Pero es importante tener en cuenta q no se debe hacer en la primer lectura porque aun no se sabe el contenido total del tema.

12. EL MENTEFACTO Son formas gráficas para representar las diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos. CONCEPTO DE MENTEFACTOS MENTE= CEREBRO FACTOS= HECHOS

13. EL RESUMEN El último paso para completar el éxito de nuestro método de estudio es el resumen. ¿Cómo debe ser? Objetivo, Tener muy claro cual es la idea general del texto Se debe encontrar el hilo conductor que une perfectamente las frases esenciales. Debe ser breve y presentar un estilo narrativo.

14. MAPA CONCEPTUAL El mapa conceptual es una técnica cognitiva para contribuir a que el aprendizaje sea significativo. Los mapas conceptuales tienen como objeto representar relaciones significativas entre conceptos en forma de proposiciones. Una proposición consta de dos o más términos conceptuales unidos por una palabra para formar una unidad semántica.

15. Bibliografia www.psicopedagogia.com www.ecci.edu.co www.tecnicas-de-estudio.org/