SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Internet, com a espai per  a l periodisme casteller Xavier Ribera Fernandez Director de Comunicació del Gimnàstic de Tarragona SAD Webcasteller.com Diari Aquí Diari de Tarragona Revista Castells Plaça castellera – COM Ràdio @xavierribera xribera Concurs de Castells – 2008 i 2010 SlideShare:  Internet, com a espai per  a l periodisme casteller
L’espai Internet i els castells
Internet, com a espai per  a la comunicació en general NORMALITZACIÓ DELS CASTELLS COM A INFORMACIÓ ONLINE Què busquem consumidors i professionals en els mitjans a la xarxa? 1 - Llenguatge específic 6 – Agilitat i legibilitat 5 – Actualització constant 4 – Continguts multimedia 3 – Efecte viral 2 - Interacció 7 – Qualitat del contingut
Internet, com a espai per  a l periodisme casteller 1 - Llenguatge específic · És un error pensar que el contingut paper serveix per aquí · El concepte de la piràmide caiguda de Joao Canavilhas · Missatge més concís, més directe, més àgil EL LLENGUATGE WWW NO S’APLICA AL PERIODISME CASTELLER
Internet, com a espai per  a l periodisme casteller 2 - Interacció · El lector vol participar, vol canviar el rol · La força dels fòrums i el 2.0 #castellers · La diferència entre el periodista i l’espectador APLICAR EL QUE JA FUNCIONA FORA A DINS DEL MITJÀ
Internet, com a espai per  a l periodisme casteller 3 – Efecte viral · El canvi de la comunicació passiva a la comunicació activa · El mitjà entra a casa del lector HEM DE VENDRE ELS CONTINGUTS I FER ATRACTIU L’ENLLAÇ
Internet, com a espai per  a l periodisme casteller 4 – Continguts multimèdia · El mitjà digital és el canal dels canals · El mitjà 2.0 és el canal de les xarxes socials EL ‘MULTIMEDIA DESK’ ÉS UN DELS VALORS DIFERENCIALS DE LA XARXA
Internet, com a espai per  a l periodisme casteller 5 – Actualització constant · Desapareix l’ahir · La transmissions a la xarxa IMMEDIATESA + MULTIMEDIA= L’ÈXIT
Internet, com a espai per  a l periodisme casteller 6 – Agilitat i legibilitat · Les aplicacions web de mitjans castellers no existeixen · Les versions mòbil tampoc S’HAN DE POSAR MÉS FACILITATS AL LECTOR · Els mitjans tradicionals no tenen secció castells
Internet, com a espai per  a l periodisme casteller HI HA MOLTA SALUT  i CAMÍ PER FER MOLTA PRESÈNCIA PARTICIPACIÓ MULTIDISCIPLINAR PÚBLIC CONSOLIDAT BONS PROFESSIONALS ADEQUACIÓ AL LLENGUATGE MITJANS ONLINE ESPECIALITZATS L’APOSTA DELS TRADICIONALS A LA XARXA APROFITAR MÉS LA PARTICIPACIÓ MASSIVA

Mais conteúdo relacionado

Destaque

3ano 2bi quimica_pe1
3ano 2bi quimica_pe13ano 2bi quimica_pe1
3ano 2bi quimica_pe1takahico
 
Apresentação da Construir Sites
Apresentação da Construir SitesApresentação da Construir Sites
Apresentação da Construir SitesConstruir Sites
 
Modos de operacion
Modos de operacionModos de operacion
Modos de operacionedjaquif
 
Sofistes i socrates
Sofistes i socratesSofistes i socrates
Sofistes i socratesjcalzamora
 
Normalkuntza aurkezpena
Normalkuntza aurkezpenaNormalkuntza aurkezpena
Normalkuntza aurkezpenaloliarostegi
 
Marketing de medios sociales
Marketing de medios socialesMarketing de medios sociales
Marketing de medios socialesWilson Toro
 
A filosofia da natureza
A filosofia da naturezaA filosofia da natureza
A filosofia da naturezabreadbig
 
Raspored polaganja razrednih ispita - 6./2011.
Raspored polaganja razrednih ispita - 6./2011.Raspored polaganja razrednih ispita - 6./2011.
Raspored polaganja razrednih ispita - 6./2011.Trgovacka skola - Zagreb
 
Festa Junina 2011
Festa Junina 2011Festa Junina 2011
Festa Junina 2011sils7
 
Treball de recerca cotlliure i la pintura.
Treball de recerca cotlliure i la pintura.Treball de recerca cotlliure i la pintura.
Treball de recerca cotlliure i la pintura.eeevvveee
 
Reconoce la importancia y funcion del sistema muscular
Reconoce la importancia y funcion del sistema muscularReconoce la importancia y funcion del sistema muscular
Reconoce la importancia y funcion del sistema musculartebaev38
 
El bastiment 2
El bastiment 2El bastiment 2
El bastiment 2sgines
 
Halloweeen
HalloweeenHalloweeen
Halloweeenguiagirl
 

Destaque (20)

Cachorrinhos
CachorrinhosCachorrinhos
Cachorrinhos
 
Ebooksproject2010 1
Ebooksproject2010 1Ebooksproject2010 1
Ebooksproject2010 1
 
3ano 2bi quimica_pe1
3ano 2bi quimica_pe13ano 2bi quimica_pe1
3ano 2bi quimica_pe1
 
Apresentação da Construir Sites
Apresentação da Construir SitesApresentação da Construir Sites
Apresentação da Construir Sites
 
Teamviewer install
Teamviewer installTeamviewer install
Teamviewer install
 
Modos de operacion
Modos de operacionModos de operacion
Modos de operacion
 
Sofistes i socrates
Sofistes i socratesSofistes i socrates
Sofistes i socrates
 
Efecto pigmalión
Efecto pigmaliónEfecto pigmalión
Efecto pigmalión
 
Normalkuntza aurkezpena
Normalkuntza aurkezpenaNormalkuntza aurkezpena
Normalkuntza aurkezpena
 
Marketing de medios sociales
Marketing de medios socialesMarketing de medios sociales
Marketing de medios sociales
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
A filosofia da natureza
A filosofia da naturezaA filosofia da natureza
A filosofia da natureza
 
Raspored polaganja razrednih ispita - 6./2011.
Raspored polaganja razrednih ispita - 6./2011.Raspored polaganja razrednih ispita - 6./2011.
Raspored polaganja razrednih ispita - 6./2011.
 
Foc 13
Foc 13Foc 13
Foc 13
 
Festa Junina 2011
Festa Junina 2011Festa Junina 2011
Festa Junina 2011
 
Treball de recerca cotlliure i la pintura.
Treball de recerca cotlliure i la pintura.Treball de recerca cotlliure i la pintura.
Treball de recerca cotlliure i la pintura.
 
Reconoce la importancia y funcion del sistema muscular
Reconoce la importancia y funcion del sistema muscularReconoce la importancia y funcion del sistema muscular
Reconoce la importancia y funcion del sistema muscular
 
Power point grup 2
Power point grup 2Power point grup 2
Power point grup 2
 
El bastiment 2
El bastiment 2El bastiment 2
El bastiment 2
 
Halloweeen
HalloweeenHalloweeen
Halloweeen
 

Semelhante a Internet, com a espai per al perdiosime casteller

Les TIC al servei dels escriptors emergents
Les TIC al servei dels escriptors emergentsLes TIC al servei dels escriptors emergents
Les TIC al servei dels escriptors emergentsGrup1TICLITERATURA
 
Internet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatge
Internet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatgeInternet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatge
Internet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatgeleeonor24
 
Grup 8. Els lletraferits. Presentació del projecte
Grup 8. Els lletraferits. Presentació del projecteGrup 8. Els lletraferits. Presentació del projecte
Grup 8. Els lletraferits. Presentació del projecteClaraLizanaPulido
 
Internet com a mitjà de comunicació, informació i aprenentatge
Internet com a mitjà de comunicació, informació i aprenentatgeInternet com a mitjà de comunicació, informació i aprenentatge
Internet com a mitjà de comunicació, informació i aprenentatgepaulagon4
 
Eines de dinamització Òmnia 09
Eines de dinamització Òmnia 09Eines de dinamització Òmnia 09
Eines de dinamització Òmnia 09Xarxa Òmnia
 
La història d'Internet
La història d'InternetLa història d'Internet
La història d'Internetnoemicamps
 
Internet com a mitjà de comunicació, informació i aprenentatge.
Internet com a mitjà de comunicació, informació i aprenentatge.Internet com a mitjà de comunicació, informació i aprenentatge.
Internet com a mitjà de comunicació, informació i aprenentatge.paulagon4
 
Ponència Comunicació Externa - La Capsa
Ponència Comunicació Externa - La CapsaPonència Comunicació Externa - La Capsa
Ponència Comunicació Externa - La Capsaculturaprat
 
Pantalles exteriors: Posicionament i estratègia de la CCMA
Pantalles exteriors: Posicionament i estratègia de la CCMA Pantalles exteriors: Posicionament i estratègia de la CCMA
Pantalles exteriors: Posicionament i estratègia de la CCMA CREA CCMA
 
Sommelier 2.0 oportuntat a la xarxa
Sommelier 2.0 oportuntat a la xarxaSommelier 2.0 oportuntat a la xarxa
Sommelier 2.0 oportuntat a la xarxaÀlex Duran
 
Internet i Xarxes 2.0 al Priorat
Internet i Xarxes 2.0 al PrioratInternet i Xarxes 2.0 al Priorat
Internet i Xarxes 2.0 al PrioratRamon Bartomeus
 
Presentación de las tic y la inclusión educativa
Presentación de las tic y la inclusión educativaPresentación de las tic y la inclusión educativa
Presentación de las tic y la inclusión educativabelengarcia1530
 
Diapostic jncp
Diapostic jncpDiapostic jncp
Diapostic jncpGRUP7TIC
 

Semelhante a Internet, com a espai per al perdiosime casteller (20)

Les TIC al servei dels escriptors emergents
Les TIC al servei dels escriptors emergentsLes TIC al servei dels escriptors emergents
Les TIC al servei dels escriptors emergents
 
Internet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatge
Internet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatgeInternet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatge
Internet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatge
 
Grup 8. Els lletraferits. Presentació del projecte
Grup 8. Els lletraferits. Presentació del projecteGrup 8. Els lletraferits. Presentació del projecte
Grup 8. Els lletraferits. Presentació del projecte
 
Internet com a mitjà de comunicació, informació i aprenentatge
Internet com a mitjà de comunicació, informació i aprenentatgeInternet com a mitjà de comunicació, informació i aprenentatge
Internet com a mitjà de comunicació, informació i aprenentatge
 
Agencia 2.0
Agencia 2.0Agencia 2.0
Agencia 2.0
 
Eines de dinamització Òmnia 09
Eines de dinamització Òmnia 09Eines de dinamització Òmnia 09
Eines de dinamització Òmnia 09
 
Presentació Bcr
Presentació BcrPresentació Bcr
Presentació Bcr
 
La història d'Internet
La història d'InternetLa història d'Internet
La història d'Internet
 
Biblio2.0SS
Biblio2.0SSBiblio2.0SS
Biblio2.0SS
 
Internet com a mitjà de comunicació, informació i aprenentatge.
Internet com a mitjà de comunicació, informació i aprenentatge.Internet com a mitjà de comunicació, informació i aprenentatge.
Internet com a mitjà de comunicació, informació i aprenentatge.
 
Ponència Comunicació Externa - La Capsa
Ponència Comunicació Externa - La CapsaPonència Comunicació Externa - La Capsa
Ponència Comunicació Externa - La Capsa
 
Pantalles exteriors: Posicionament i estratègia de la CCMA
Pantalles exteriors: Posicionament i estratègia de la CCMA Pantalles exteriors: Posicionament i estratègia de la CCMA
Pantalles exteriors: Posicionament i estratègia de la CCMA
 
Sommelier 2.0 oportuntat a la xarxa
Sommelier 2.0 oportuntat a la xarxaSommelier 2.0 oportuntat a la xarxa
Sommelier 2.0 oportuntat a la xarxa
 
Internet i Xarxes 2.0 al Priorat
Internet i Xarxes 2.0 al PrioratInternet i Xarxes 2.0 al Priorat
Internet i Xarxes 2.0 al Priorat
 
Memoriaa
MemoriaaMemoriaa
Memoriaa
 
L'internet
L'internetL'internet
L'internet
 
L'internet
L'internetL'internet
L'internet
 
L'internet
L'internetL'internet
L'internet
 
Presentación de las tic y la inclusión educativa
Presentación de las tic y la inclusión educativaPresentación de las tic y la inclusión educativa
Presentación de las tic y la inclusión educativa
 
Diapostic jncp
Diapostic jncpDiapostic jncp
Diapostic jncp
 

Último

ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 

Último (8)

ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 

Internet, com a espai per al perdiosime casteller

  • 1. Internet, com a espai per a l periodisme casteller Xavier Ribera Fernandez Director de Comunicació del Gimnàstic de Tarragona SAD Webcasteller.com Diari Aquí Diari de Tarragona Revista Castells Plaça castellera – COM Ràdio @xavierribera xribera Concurs de Castells – 2008 i 2010 SlideShare: Internet, com a espai per a l periodisme casteller
  • 2. L’espai Internet i els castells
  • 3. Internet, com a espai per a la comunicació en general NORMALITZACIÓ DELS CASTELLS COM A INFORMACIÓ ONLINE Què busquem consumidors i professionals en els mitjans a la xarxa? 1 - Llenguatge específic 6 – Agilitat i legibilitat 5 – Actualització constant 4 – Continguts multimedia 3 – Efecte viral 2 - Interacció 7 – Qualitat del contingut
  • 4. Internet, com a espai per a l periodisme casteller 1 - Llenguatge específic · És un error pensar que el contingut paper serveix per aquí · El concepte de la piràmide caiguda de Joao Canavilhas · Missatge més concís, més directe, més àgil EL LLENGUATGE WWW NO S’APLICA AL PERIODISME CASTELLER
  • 5. Internet, com a espai per a l periodisme casteller 2 - Interacció · El lector vol participar, vol canviar el rol · La força dels fòrums i el 2.0 #castellers · La diferència entre el periodista i l’espectador APLICAR EL QUE JA FUNCIONA FORA A DINS DEL MITJÀ
  • 6. Internet, com a espai per a l periodisme casteller 3 – Efecte viral · El canvi de la comunicació passiva a la comunicació activa · El mitjà entra a casa del lector HEM DE VENDRE ELS CONTINGUTS I FER ATRACTIU L’ENLLAÇ
  • 7. Internet, com a espai per a l periodisme casteller 4 – Continguts multimèdia · El mitjà digital és el canal dels canals · El mitjà 2.0 és el canal de les xarxes socials EL ‘MULTIMEDIA DESK’ ÉS UN DELS VALORS DIFERENCIALS DE LA XARXA
  • 8. Internet, com a espai per a l periodisme casteller 5 – Actualització constant · Desapareix l’ahir · La transmissions a la xarxa IMMEDIATESA + MULTIMEDIA= L’ÈXIT
  • 9. Internet, com a espai per a l periodisme casteller 6 – Agilitat i legibilitat · Les aplicacions web de mitjans castellers no existeixen · Les versions mòbil tampoc S’HAN DE POSAR MÉS FACILITATS AL LECTOR · Els mitjans tradicionals no tenen secció castells
  • 10. Internet, com a espai per a l periodisme casteller HI HA MOLTA SALUT i CAMÍ PER FER MOLTA PRESÈNCIA PARTICIPACIÓ MULTIDISCIPLINAR PÚBLIC CONSOLIDAT BONS PROFESSIONALS ADEQUACIÓ AL LLENGUATGE MITJANS ONLINE ESPECIALITZATS L’APOSTA DELS TRADICIONALS A LA XARXA APROFITAR MÉS LA PARTICIPACIÓ MASSIVA