SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Wsayt Jobs
‫ناجحة‬ ‫عملية‬ ‫لحياة‬ ‫األول‬ ‫موقعك‬
‫لكن‬ ‫و‬ ‫الذاتية‬ ‫سيرة‬ ‫اكتب‬
• ‫االنتباه‬ ‫تشد‬ ‫قوية‬ ‫ذاتية‬ ‫سيرة‬ ‫كتابة‬ ‫بشأن‬ ‫نصائح‬
‫األولي‬ ‫الخطوة‬
• ‫الوظيفية‬ ‫الفرص‬ ‫عالم‬ ‫إلى‬ ‫بوابتك‬ ‫الذاتية‬ ‫سيرتك‬.‫استث‬‫مار‬
‫وهيكلها‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫تركيز‬ ‫موضع‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫الوقت‬
‫وظيفة‬ ‫البحثعن‬ ‫من‬ ‫المبدئية‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫وصيغتها‬
‫المرحلة‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫لك‬ ‫تتيح‬ ‫كبيرة‬ ‫بفوائد‬ ‫عليك‬ ‫ستعود‬
‫المقبلة‬:‫المقابلة‬ ‫إجراء‬.‫الت‬ ‫العوامل‬ ‫بعض‬ ‫بتحديد‬ ‫قمنا‬ ‫ولقد‬‫ي‬
‫إليها‬ ‫االلتفات‬ ‫يتم‬ ‫لن‬ ‫وأخرى‬ ‫ناجحة‬ ‫ذاتية‬ ‫سيرة‬ ‫بين‬ ‫تفرق‬
‫التركيز‬ ‫عامل‬
• ‫الرؤيا‬ ‫وضوح‬ ‫الناجحة‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫تظهر‬.‫صاحب‬ ‫يعلم‬
‫بتحديد‬ ‫قام‬ ‫فقد‬ ‫ولذلك‬ ‫وعنه‬ ‫يبحث‬ ‫ما‬ ‫الدقة‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫العمل‬
‫المرش‬ ‫تعيين‬ ‫له‬ ‫تتيح‬ ‫التي‬ ‫الخبرات‬ ‫أو‬ ‫المهارات‬ ‫أو‬ ‫الصفات‬‫ح‬
‫المناسب‬.‫تل‬ ‫قوة‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫بمقابلة‬ ‫للقيام‬ ‫الفرصة‬ ‫ستنال‬‫ك‬
‫لشغله‬ ‫تتقدم‬ ‫الذي‬ ‫بالمنصب‬ ‫صلتها‬ ‫ومدى‬ ‫العوامل‬.‫ف‬ ‫ولذلك‬‫إن‬
‫ذات‬ ‫األجزاء‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫المبهمة‬ ‫أو‬ ‫الواضحة‬ ‫غير‬ ‫العبارات‬
‫وس‬ ‫الذاتية‬ ‫سيرتك‬ ‫تأثير‬ ‫من‬ ‫ستنقص‬ ‫العوامل‬ ‫بتلك‬ ‫الصلة‬‫تثير‬
‫األبواب‬ ‫تفتح‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫التساؤالت‬
‫الصدق‬ ‫عامل‬
• ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫فيها‬ ‫المبالغ‬ ‫االدعاءات‬ ‫تحديد‬ ‫السهل‬ ‫من‬.
‫والصدق‬ ‫الدقة‬ ‫تحرى‬ ،‫اإلحراج‬ ‫ولتجنب‬.‫التفاصيل‬ ‫بحذف‬ ‫قم‬
‫جيد‬ ‫بمظهر‬ ‫تظهرك‬ ‫ال‬ ‫التي‬(‫في‬ ‫سيئ‬ ‫درجات‬ ‫معدل‬ ‫مثل‬
‫السابقة‬ ‫وظيفتك‬ ‫من‬ ‫فصلت‬ ‫أنك‬ ‫أو‬ ‫الجامعة‬)‫تقم‬ ‫ال‬ ‫ولكن‬
‫إثباتها‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫حقائق‬ ‫بتقديم‬.‫ال‬ ‫عوامل‬ ‫على‬ ‫بالتركيز‬ ‫قم‬‫قوة‬
‫بشأنها‬ ‫تكذب‬ ‫ال‬ ‫ولكن‬ ،‫مؤهالتك‬ ‫.في‬
‫االحتراف‬ ‫عامل‬
• ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫وتتبع‬ ،‫جدا‬ ‫مهم‬ ‫عامل‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫هيكل‬
‫التالية‬ ‫اإلرشادات‬ ‫:السليمة‬
• ‫صاحب‬ ‫ويشج‬ ‫االنتباه‬ ‫ويشد‬ ‫الدقة‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫محدد‬ ‫هدف‬
‫القراءة‬ ‫متابعة‬ ‫على‬ ‫العمل‬
• ‫مع‬ ‫الوظيفي‬ ‫التطور‬ ‫إلظهار‬ ‫زمنيا‬ ‫الوظيفة‬ ‫الخبرة‬ ‫ترتيب‬
‫وأحدثها‬ ‫المناصب‬ ‫أقوى‬ ‫على‬ ‫التركيز‬.‫وصف‬ ‫على‬ ‫ويتعين‬
‫البيانات‬ ‫يتضمن‬ ‫وأن‬ ‫ومؤثرا‬ ‫محددا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫الوظائف‬
‫.المؤيدة‬
‫االحتراف‬ ‫عامل‬2
• ‫تأثيرها‬ ‫لتعظيم‬ ‫والمؤهالت‬ ‫التعليم‬ ‫عناصر‬ ‫تنظيم‬ ‫يتعين‬
‫بالوظيفة‬ ‫صلتها‬ ‫وإظهار‬.‫تظهر‬ ‫أن‬ ‫فيفضل‬ ‫أمكن‬ ‫وإذا‬
‫التدريبي‬ ‫الدورات‬ ‫مثل‬ ‫الوظيفة‬ ‫بالتطوير‬ ‫االلتزام‬ ‫المؤهالت‬‫ة‬
‫الوظيفة‬ ‫بمجال‬ ‫المتعلقة‬ ‫العمل‬ ‫وورش‬ ‫.والندوات‬
• ‫التي‬ ‫األنشطة‬ ‫إظهار‬ ‫باإلنجازات‬ ‫الخاص‬ ‫الجزء‬ ‫من‬ ‫الغرض‬
‫للوظيفة‬ ‫المباشرة‬ ‫المسئوليات‬ ‫نطاقها‬ ‫يتعدى‬(‫في‬ ‫العضوية‬
‫الطلبة‬ ‫اتحاد‬ ‫في‬ ‫العضوية‬ ‫أو‬ ‫أعمال‬ ‫رجال‬ ‫جمعية‬.)‫هذا‬
‫تمتعهم‬ ‫لعدم‬ ‫نظرا‬ ‫التخرج‬ ‫لحديثي‬ ‫خاصة‬ ‫أهمية‬ ‫ذو‬ ‫الجزء‬
‫المباشرة‬ ‫الوظيفية‬ ‫بالخبرة‬
‫االحتراف‬ ‫عامل‬3
• ‫تأثيرها‬ ‫لتعظيم‬ ‫والمؤهالت‬ ‫التعليم‬ ‫عناصر‬ ‫تنظيم‬ ‫يتعين‬
‫بالوظيفة‬ ‫صلتها‬ ‫وإظهار‬.‫تظهر‬ ‫أن‬ ‫فيفضل‬ ‫أمكن‬ ‫وإذا‬
‫التدريبي‬ ‫الدورات‬ ‫مثل‬ ‫الوظيفة‬ ‫بالتطوير‬ ‫االلتزام‬ ‫المؤهالت‬‫ة‬
‫الوظيفة‬ ‫بمجال‬ ‫المتعلقة‬ ‫العمل‬ ‫وورش‬ ‫.والندوات‬
‫االحتراف‬ ‫عامل‬4
• ‫التي‬ ‫األنشطة‬ ‫إظهار‬ ‫باإلنجازات‬ ‫الخاص‬ ‫الجزء‬ ‫من‬ ‫الغرض‬
‫للوظيفة‬ ‫المباشرة‬ ‫المسئوليات‬ ‫نطاقها‬ ‫يتعدى‬(‫في‬ ‫العضوية‬
‫الطلبة‬ ‫اتحاد‬ ‫في‬ ‫العضوية‬ ‫أو‬ ‫أعمال‬ ‫رجال‬ ‫جمعية‬.)‫هذا‬
‫تمتعهم‬ ‫لعدم‬ ‫نظرا‬ ‫التخرج‬ ‫لحديثي‬ ‫خاصة‬ ‫أهمية‬ ‫ذو‬ ‫الجزء‬
• ‫بالخبرة‬‫المباشرة‬ ‫الوظيفية‬ .
‫مهنية‬ ‫حياة‬ ‫فى‬ ‫النصائح‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫اردت‬ ‫اذا‬
‫ناجحة‬
• ‫االتى‬ ‫موقعنا‬ ‫عبر‬ ‫تابعنا‬
• http://wsaytjobs.blogspot.com/
• ‫بوك‬ ‫فيس‬
• ‫مختصر‬ ‫رابط‬
• goo.gl/lSVoNP

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Prince cv may 2016
Prince cv may 2016Prince cv may 2016
Prince cv may 2016Heath Prince
 
بحث عن الوظيفة المناسبة ازاى
بحث عن الوظيفة المناسبة ازاى بحث عن الوظيفة المناسبة ازاى
بحث عن الوظيفة المناسبة ازاى wsaytjobs
 
Sesión 6: Derechos humanos de las personas con VIH/SIDA
Sesión 6: Derechos humanos de las personas con VIH/SIDASesión 6: Derechos humanos de las personas con VIH/SIDA
Sesión 6: Derechos humanos de las personas con VIH/SIDAHeriberto Mendoza Ramírez
 
Prince cv may 2016
Prince cv may 2016Prince cv may 2016
Prince cv may 2016Heath Prince
 
Jimmy Hardy Is A Pianist
Jimmy Hardy Is A PianistJimmy Hardy Is A Pianist
Jimmy Hardy Is A PianistJimmy Hardy
 
Brand Association- CCD
Brand Association- CCDBrand Association- CCD
Brand Association- CCDANKIT GUPTA
 
قواعد اللغة الانجليزية-انجليزي-قواعد-صفوت محمد رضا شعيب-english grammer-grammer
قواعد اللغة الانجليزية-انجليزي-قواعد-صفوت محمد رضا شعيب-english grammer-grammerقواعد اللغة الانجليزية-انجليزي-قواعد-صفوت محمد رضا شعيب-english grammer-grammer
قواعد اللغة الانجليزية-انجليزي-قواعد-صفوت محمد رضا شعيب-english grammer-grammerali omar
 

Destaque (9)

Prince cv may 2016
Prince cv may 2016Prince cv may 2016
Prince cv may 2016
 
بحث عن الوظيفة المناسبة ازاى
بحث عن الوظيفة المناسبة ازاى بحث عن الوظيفة المناسبة ازاى
بحث عن الوظيفة المناسبة ازاى
 
Collage
CollageCollage
Collage
 
Sesión 6: Derechos humanos de las personas con VIH/SIDA
Sesión 6: Derechos humanos de las personas con VIH/SIDASesión 6: Derechos humanos de las personas con VIH/SIDA
Sesión 6: Derechos humanos de las personas con VIH/SIDA
 
Jimmy Hardy
Jimmy HardyJimmy Hardy
Jimmy Hardy
 
Prince cv may 2016
Prince cv may 2016Prince cv may 2016
Prince cv may 2016
 
Jimmy Hardy Is A Pianist
Jimmy Hardy Is A PianistJimmy Hardy Is A Pianist
Jimmy Hardy Is A Pianist
 
Brand Association- CCD
Brand Association- CCDBrand Association- CCD
Brand Association- CCD
 
قواعد اللغة الانجليزية-انجليزي-قواعد-صفوت محمد رضا شعيب-english grammer-grammer
قواعد اللغة الانجليزية-انجليزي-قواعد-صفوت محمد رضا شعيب-english grammer-grammerقواعد اللغة الانجليزية-انجليزي-قواعد-صفوت محمد رضا شعيب-english grammer-grammer
قواعد اللغة الانجليزية-انجليزي-قواعد-صفوت محمد رضا شعيب-english grammer-grammer
 

Semelhante a ازاى تكتب سيرة ذاتية و لكن ؟

سيرة ذاتية قوية تشد الانتباه
سيرة ذاتية قوية تشد الانتباهسيرة ذاتية قوية تشد الانتباه
سيرة ذاتية قوية تشد الانتباهA. M. Wadi Qualitytcourse
 
كتابة السيرة الذاتية
كتابة السيرة الذاتيةكتابة السيرة الذاتية
كتابة السيرة الذاتيةObaid Saad Alabdali
 
ادارة اداء الموظفين متدني الاداء
ادارة اداء الموظفين متدني الاداءادارة اداء الموظفين متدني الاداء
ادارة اداء الموظفين متدني الاداءAbdallah Banat, SPHR, HRMP
 
ملتقى 2016 - اليوم الأول: تخطيط التعاق وإستدامة القيادة - عدنان المنصور
ملتقى 2016 - اليوم الأول: تخطيط التعاق وإستدامة القيادة - عدنان المنصورملتقى 2016 - اليوم الأول: تخطيط التعاق وإستدامة القيادة - عدنان المنصور
ملتقى 2016 - اليوم الأول: تخطيط التعاق وإستدامة القيادة - عدنان المنصورExcellence Dayz - ملتقى التميز المؤسسي
 
How to hunt a job By: Mina ElOkdah
How to hunt a job By: Mina ElOkdahHow to hunt a job By: Mina ElOkdah
How to hunt a job By: Mina ElOkdahMina Gergis
 
How to hunt a job Mina ElOkdah
How to hunt a job Mina ElOkdahHow to hunt a job Mina ElOkdah
How to hunt a job Mina ElOkdahMina Gergis
 
التحفيز وبناء فرق العمل
التحفيز وبناء فرق العملالتحفيز وبناء فرق العمل
التحفيز وبناء فرق العملUniversity of Plymouth
 
إدارة الاداء الوظيفى
إدارة الاداء الوظيفى إدارة الاداء الوظيفى
إدارة الاداء الوظيفى Adel Zeen
 
دليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفي
دليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفيدليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفي
دليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفيTareq Al Bitar, Ph.D. MBA. BBA.
 
قياس وتقييم الأداء الوظيفي
قياس وتقييم الأداء الوظيفيقياس وتقييم الأداء الوظيفي
قياس وتقييم الأداء الوظيفيMarwaBadr11
 
نظام المنقذ لتقييم الموظفين من انتاج شركة الانظمة المتجددة
نظام المنقذ لتقييم الموظفين من انتاج شركة الانظمة المتجددةنظام المنقذ لتقييم الموظفين من انتاج شركة الانظمة المتجددة
نظام المنقذ لتقييم الموظفين من انتاج شركة الانظمة المتجددةKamal Al Mounajed
 
التفويض الفعال
التفويض الفعالالتفويض الفعال
التفويض الفعالKohinour Osman
 
تحديد وتحليل الاحتياجات التدريبية
تحديد وتحليل الاحتياجات التدريبيةتحديد وتحليل الاحتياجات التدريبية
تحديد وتحليل الاحتياجات التدريبيةMarwaBadr11
 
بطاقات الأداء المتوازن - Balanced Scorecards
بطاقات الأداء المتوازن - Balanced Scorecardsبطاقات الأداء المتوازن - Balanced Scorecards
بطاقات الأداء المتوازن - Balanced ScorecardsA. M. Wadi Qualitytcourse
 
العثور على وظيفتك الأولى
العثور على وظيفتك الأولىالعثور على وظيفتك الأولى
العثور على وظيفتك الأولىA. M. Wadi Qualitytcourse
 
تحديدالاحتياجات التدريبية
تحديدالاحتياجات التدريبيةتحديدالاحتياجات التدريبية
تحديدالاحتياجات التدريبيةElham Alnasir
 
SSSR PSR Workshop - Lecture 10: Communication Skills
SSSR PSR Workshop - Lecture 10: Communication SkillsSSSR PSR Workshop - Lecture 10: Communication Skills
SSSR PSR Workshop - Lecture 10: Communication SkillsDiyaa H. Zeina
 
سبل تطوير اداء الموظفين في العمل المؤسساتي
سبل تطوير اداء الموظفين في العمل المؤسساتيسبل تطوير اداء الموظفين في العمل المؤسساتي
سبل تطوير اداء الموظفين في العمل المؤسساتيLaith Alasadi
 

Semelhante a ازاى تكتب سيرة ذاتية و لكن ؟ (20)

سيرة ذاتية قوية تشد الانتباه
سيرة ذاتية قوية تشد الانتباهسيرة ذاتية قوية تشد الانتباه
سيرة ذاتية قوية تشد الانتباه
 
TNA
TNATNA
TNA
 
كتابة السيرة الذاتية
كتابة السيرة الذاتيةكتابة السيرة الذاتية
كتابة السيرة الذاتية
 
ادارة اداء الموظفين متدني الاداء
ادارة اداء الموظفين متدني الاداءادارة اداء الموظفين متدني الاداء
ادارة اداء الموظفين متدني الاداء
 
ملتقى 2016 - اليوم الأول: تخطيط التعاق وإستدامة القيادة - عدنان المنصور
ملتقى 2016 - اليوم الأول: تخطيط التعاق وإستدامة القيادة - عدنان المنصورملتقى 2016 - اليوم الأول: تخطيط التعاق وإستدامة القيادة - عدنان المنصور
ملتقى 2016 - اليوم الأول: تخطيط التعاق وإستدامة القيادة - عدنان المنصور
 
How to hunt a job By: Mina ElOkdah
How to hunt a job By: Mina ElOkdahHow to hunt a job By: Mina ElOkdah
How to hunt a job By: Mina ElOkdah
 
How to hunt a job Mina ElOkdah
How to hunt a job Mina ElOkdahHow to hunt a job Mina ElOkdah
How to hunt a job Mina ElOkdah
 
التحفيز وبناء فرق العمل
التحفيز وبناء فرق العملالتحفيز وبناء فرق العمل
التحفيز وبناء فرق العمل
 
إدارة الاداء الوظيفى
إدارة الاداء الوظيفى إدارة الاداء الوظيفى
إدارة الاداء الوظيفى
 
دليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفي
دليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفيدليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفي
دليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفي
 
قياس وتقييم الأداء الوظيفي
قياس وتقييم الأداء الوظيفيقياس وتقييم الأداء الوظيفي
قياس وتقييم الأداء الوظيفي
 
نظام المنقذ لتقييم الموظفين من انتاج شركة الانظمة المتجددة
نظام المنقذ لتقييم الموظفين من انتاج شركة الانظمة المتجددةنظام المنقذ لتقييم الموظفين من انتاج شركة الانظمة المتجددة
نظام المنقذ لتقييم الموظفين من انتاج شركة الانظمة المتجددة
 
التفويض الفعال
التفويض الفعالالتفويض الفعال
التفويض الفعال
 
تحديد وتحليل الاحتياجات التدريبية
تحديد وتحليل الاحتياجات التدريبيةتحديد وتحليل الاحتياجات التدريبية
تحديد وتحليل الاحتياجات التدريبية
 
بطاقات الأداء المتوازن - Balanced Scorecards
بطاقات الأداء المتوازن - Balanced Scorecardsبطاقات الأداء المتوازن - Balanced Scorecards
بطاقات الأداء المتوازن - Balanced Scorecards
 
العثور على وظيفتك الأولى
العثور على وظيفتك الأولىالعثور على وظيفتك الأولى
العثور على وظيفتك الأولى
 
تحديدالاحتياجات التدريبية
تحديدالاحتياجات التدريبيةتحديدالاحتياجات التدريبية
تحديدالاحتياجات التدريبية
 
SSSR PSR Workshop - Lecture 10: Communication Skills
SSSR PSR Workshop - Lecture 10: Communication SkillsSSSR PSR Workshop - Lecture 10: Communication Skills
SSSR PSR Workshop - Lecture 10: Communication Skills
 
سبل تطوير اداء الموظفين في العمل المؤسساتي
سبل تطوير اداء الموظفين في العمل المؤسساتيسبل تطوير اداء الموظفين في العمل المؤسساتي
سبل تطوير اداء الموظفين في العمل المؤسساتي
 
تقييم الأداء
تقييم الأداءتقييم الأداء
تقييم الأداء
 

ازاى تكتب سيرة ذاتية و لكن ؟

  • 1. Wsayt Jobs ‫ناجحة‬ ‫عملية‬ ‫لحياة‬ ‫األول‬ ‫موقعك‬
  • 2. ‫لكن‬ ‫و‬ ‫الذاتية‬ ‫سيرة‬ ‫اكتب‬ • ‫االنتباه‬ ‫تشد‬ ‫قوية‬ ‫ذاتية‬ ‫سيرة‬ ‫كتابة‬ ‫بشأن‬ ‫نصائح‬
  • 3. ‫األولي‬ ‫الخطوة‬ • ‫الوظيفية‬ ‫الفرص‬ ‫عالم‬ ‫إلى‬ ‫بوابتك‬ ‫الذاتية‬ ‫سيرتك‬.‫استث‬‫مار‬ ‫وهيكلها‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫تركيز‬ ‫موضع‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫الوقت‬ ‫وظيفة‬ ‫البحثعن‬ ‫من‬ ‫المبدئية‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫وصيغتها‬ ‫المرحلة‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫لك‬ ‫تتيح‬ ‫كبيرة‬ ‫بفوائد‬ ‫عليك‬ ‫ستعود‬ ‫المقبلة‬:‫المقابلة‬ ‫إجراء‬.‫الت‬ ‫العوامل‬ ‫بعض‬ ‫بتحديد‬ ‫قمنا‬ ‫ولقد‬‫ي‬ ‫إليها‬ ‫االلتفات‬ ‫يتم‬ ‫لن‬ ‫وأخرى‬ ‫ناجحة‬ ‫ذاتية‬ ‫سيرة‬ ‫بين‬ ‫تفرق‬
  • 4. ‫التركيز‬ ‫عامل‬ • ‫الرؤيا‬ ‫وضوح‬ ‫الناجحة‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫تظهر‬.‫صاحب‬ ‫يعلم‬ ‫بتحديد‬ ‫قام‬ ‫فقد‬ ‫ولذلك‬ ‫وعنه‬ ‫يبحث‬ ‫ما‬ ‫الدقة‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫المرش‬ ‫تعيين‬ ‫له‬ ‫تتيح‬ ‫التي‬ ‫الخبرات‬ ‫أو‬ ‫المهارات‬ ‫أو‬ ‫الصفات‬‫ح‬ ‫المناسب‬.‫تل‬ ‫قوة‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫بمقابلة‬ ‫للقيام‬ ‫الفرصة‬ ‫ستنال‬‫ك‬ ‫لشغله‬ ‫تتقدم‬ ‫الذي‬ ‫بالمنصب‬ ‫صلتها‬ ‫ومدى‬ ‫العوامل‬.‫ف‬ ‫ولذلك‬‫إن‬ ‫ذات‬ ‫األجزاء‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫المبهمة‬ ‫أو‬ ‫الواضحة‬ ‫غير‬ ‫العبارات‬ ‫وس‬ ‫الذاتية‬ ‫سيرتك‬ ‫تأثير‬ ‫من‬ ‫ستنقص‬ ‫العوامل‬ ‫بتلك‬ ‫الصلة‬‫تثير‬ ‫األبواب‬ ‫تفتح‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫التساؤالت‬
  • 5. ‫الصدق‬ ‫عامل‬ • ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫في‬ ‫فيها‬ ‫المبالغ‬ ‫االدعاءات‬ ‫تحديد‬ ‫السهل‬ ‫من‬. ‫والصدق‬ ‫الدقة‬ ‫تحرى‬ ،‫اإلحراج‬ ‫ولتجنب‬.‫التفاصيل‬ ‫بحذف‬ ‫قم‬ ‫جيد‬ ‫بمظهر‬ ‫تظهرك‬ ‫ال‬ ‫التي‬(‫في‬ ‫سيئ‬ ‫درجات‬ ‫معدل‬ ‫مثل‬ ‫السابقة‬ ‫وظيفتك‬ ‫من‬ ‫فصلت‬ ‫أنك‬ ‫أو‬ ‫الجامعة‬)‫تقم‬ ‫ال‬ ‫ولكن‬ ‫إثباتها‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫حقائق‬ ‫بتقديم‬.‫ال‬ ‫عوامل‬ ‫على‬ ‫بالتركيز‬ ‫قم‬‫قوة‬ ‫بشأنها‬ ‫تكذب‬ ‫ال‬ ‫ولكن‬ ،‫مؤهالتك‬ ‫.في‬
  • 6. ‫االحتراف‬ ‫عامل‬ • ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫وتتبع‬ ،‫جدا‬ ‫مهم‬ ‫عامل‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫هيكل‬ ‫التالية‬ ‫اإلرشادات‬ ‫:السليمة‬ • ‫صاحب‬ ‫ويشج‬ ‫االنتباه‬ ‫ويشد‬ ‫الدقة‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫محدد‬ ‫هدف‬ ‫القراءة‬ ‫متابعة‬ ‫على‬ ‫العمل‬ • ‫مع‬ ‫الوظيفي‬ ‫التطور‬ ‫إلظهار‬ ‫زمنيا‬ ‫الوظيفة‬ ‫الخبرة‬ ‫ترتيب‬ ‫وأحدثها‬ ‫المناصب‬ ‫أقوى‬ ‫على‬ ‫التركيز‬.‫وصف‬ ‫على‬ ‫ويتعين‬ ‫البيانات‬ ‫يتضمن‬ ‫وأن‬ ‫ومؤثرا‬ ‫محددا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫الوظائف‬ ‫.المؤيدة‬
  • 7. ‫االحتراف‬ ‫عامل‬2 • ‫تأثيرها‬ ‫لتعظيم‬ ‫والمؤهالت‬ ‫التعليم‬ ‫عناصر‬ ‫تنظيم‬ ‫يتعين‬ ‫بالوظيفة‬ ‫صلتها‬ ‫وإظهار‬.‫تظهر‬ ‫أن‬ ‫فيفضل‬ ‫أمكن‬ ‫وإذا‬ ‫التدريبي‬ ‫الدورات‬ ‫مثل‬ ‫الوظيفة‬ ‫بالتطوير‬ ‫االلتزام‬ ‫المؤهالت‬‫ة‬ ‫الوظيفة‬ ‫بمجال‬ ‫المتعلقة‬ ‫العمل‬ ‫وورش‬ ‫.والندوات‬ • ‫التي‬ ‫األنشطة‬ ‫إظهار‬ ‫باإلنجازات‬ ‫الخاص‬ ‫الجزء‬ ‫من‬ ‫الغرض‬ ‫للوظيفة‬ ‫المباشرة‬ ‫المسئوليات‬ ‫نطاقها‬ ‫يتعدى‬(‫في‬ ‫العضوية‬ ‫الطلبة‬ ‫اتحاد‬ ‫في‬ ‫العضوية‬ ‫أو‬ ‫أعمال‬ ‫رجال‬ ‫جمعية‬.)‫هذا‬ ‫تمتعهم‬ ‫لعدم‬ ‫نظرا‬ ‫التخرج‬ ‫لحديثي‬ ‫خاصة‬ ‫أهمية‬ ‫ذو‬ ‫الجزء‬ ‫المباشرة‬ ‫الوظيفية‬ ‫بالخبرة‬
  • 8. ‫االحتراف‬ ‫عامل‬3 • ‫تأثيرها‬ ‫لتعظيم‬ ‫والمؤهالت‬ ‫التعليم‬ ‫عناصر‬ ‫تنظيم‬ ‫يتعين‬ ‫بالوظيفة‬ ‫صلتها‬ ‫وإظهار‬.‫تظهر‬ ‫أن‬ ‫فيفضل‬ ‫أمكن‬ ‫وإذا‬ ‫التدريبي‬ ‫الدورات‬ ‫مثل‬ ‫الوظيفة‬ ‫بالتطوير‬ ‫االلتزام‬ ‫المؤهالت‬‫ة‬ ‫الوظيفة‬ ‫بمجال‬ ‫المتعلقة‬ ‫العمل‬ ‫وورش‬ ‫.والندوات‬
  • 9. ‫االحتراف‬ ‫عامل‬4 • ‫التي‬ ‫األنشطة‬ ‫إظهار‬ ‫باإلنجازات‬ ‫الخاص‬ ‫الجزء‬ ‫من‬ ‫الغرض‬ ‫للوظيفة‬ ‫المباشرة‬ ‫المسئوليات‬ ‫نطاقها‬ ‫يتعدى‬(‫في‬ ‫العضوية‬ ‫الطلبة‬ ‫اتحاد‬ ‫في‬ ‫العضوية‬ ‫أو‬ ‫أعمال‬ ‫رجال‬ ‫جمعية‬.)‫هذا‬ ‫تمتعهم‬ ‫لعدم‬ ‫نظرا‬ ‫التخرج‬ ‫لحديثي‬ ‫خاصة‬ ‫أهمية‬ ‫ذو‬ ‫الجزء‬ • ‫بالخبرة‬‫المباشرة‬ ‫الوظيفية‬ .
  • 10. ‫مهنية‬ ‫حياة‬ ‫فى‬ ‫النصائح‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫اردت‬ ‫اذا‬ ‫ناجحة‬ • ‫االتى‬ ‫موقعنا‬ ‫عبر‬ ‫تابعنا‬ • http://wsaytjobs.blogspot.com/ • ‫بوك‬ ‫فيس‬ • ‫مختصر‬ ‫رابط‬ • goo.gl/lSVoNP