Op 27 november 2015 heb ik tijdens de Middag van de Digitale Didactiek van ROC Midden-Nederland een keynote verzorgd over ‘blended learning’. Ik heb er voor gepleit dat je als docententeam je eigen didactisch model moet construeren, om betekenis te geven aan dit op zich betekenisloze begrip.

1. Foto: @almagami
Maak je
eigen
didactisch
model

3. Maar waar hebben we het over?

4. Foto: Jocelyn Manderveld
Tony Bates

5. Foto: Gajus-Images
Afstand!
Foto: @londondepost, Depositphotos

7. • Curriculum
• Didactiek
• Leertechnologie
• Leerinhouden
• Medewerkers
• ‘Leerlandschap’

8. Belangrijke vragen

9. Foto: gyazickr
Foto: By 아틀라스 (Own work) [CC BY-SA 3.0
(http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)],
via Wikimedia Commons:
Waar inzetten?

10. Foto: gyazickr
Waarom in de klas,
en niet er buiten?
Bewust didactisch concept
Afwisseling
Checken of uitleg is begrepen

11. Afleiding voorkomen
Regels
Afspraken (wat mag wel)
Beperkt aantal keren, korte duur
Structuur en duidelijkheid
Aanspreken op gedrag
Passende didactische werkvormen

12. Waarom ICT voor leren?

13. Foto: Stockfoto © Genialbaron
#12652578
Meer flexibel leren
Leervragen, tempo,
‘just-in-time’

14. Foto: © iqoncept, Depositphotos
Condities
Acties
Data
Kennen en weten hoe
(rekenen, taal, basisvakken)

15. Foto: Paul Laaper
Leeromgeving vergroten

16. Efficiëntie bevorderen

17. Zicht op voortgang van leren
Foto: Biljuska1

18. Foto: Guido van Dijk
Overzicht van taken (agile aanpak projecten)

19. Meer mogelijkheden
realisatie krachtige
leeromgeving

20. Effectief mits:
onmiddellijke
feedback
Timing vragen
geen effect
Lantz &
Stawiski, 2014
Voorkennis
Instructie
begrepen?

21. Foto: Jeroen Berkhout

22. Verrijk online video’s met
vragen en feedback!
Foto: Jeroen Berkhout

23. Voor welke leeractiviteiten?

24. Voor welke leeractiviteiten?
• Instructie
• Voorkennis activeren
• Verwerkingsopdrachten
• Samen werken
• Formatief toetsen
• Summatief toetsen
• …….

25. Welke leertechnologieën?
Foto: Stockfoto © Maksym Yemelyanov #7908742

26. Welke leertechnologieën?
Foto: Stockfoto © Maksym Yemelyanov #7908742
Het gaat niet om de tools maar
wat je er mee doet, en kunt

27. In welke mate…

28. Eigen model maken
• Waar willen we ICT inzetten (en waarom)?
• Met welke redenen willen we ICT inzetten?
• Voor welke leeractiviteiten? Samenwerkend leren?
Individueel?
• Welke leertechnologieën willen we waarom
inzetten?
• In welke mate willen we ICT gebruiken?

29. Dank!
wilfred@wilfredrubens.com
@wrubens