2014LETシンポジウム 趣旨説明
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石井雄隆・石井卓巳・草薙邦広・阿部大輔・福田純也・川口勇作（2014）「ライティング・プロダクトからライティング・プロセスへ―Writing MaetriX Corpus Project―」外国語教育メディア学会 第54回全国研究大会 公募シンポジウム. 福岡大学. にて使用された趣旨説明のスライドです。
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2014LETシンポジウム 趣旨説明
- 1. ライティング・プロダクトから ライティング・プロセスへ ―Writing MaetriX Corpus Project― 石井雄隆（早稲田大学大学院） 石井卓巳 （筑波大学大学院） 草薙邦広（名古屋大学大学院・日本学術振興会特別研究員） 阿部大輔（名古屋大学大学院） 福田純也（名古屋大学大学院・日本学術振興会特別研究員） 川口勇作（名古屋大学大学院） 公募シンポジウム 外国語教育メディア学会第54回全国大会 2014/8/5 於：福岡大学
- 2. はじめに • ライティングのキー入力記録システム Writing MaetriX (WMX; 草薙・阿部・福 田・川口, 2013)に基づく，ライティン グ・プロセス可視化コーパスの構築に関 する3種類の提案を行う。
- 3. シンポジウムの流れ • 趣旨説明 • Writing Maetrixについて（草薙） • 短い質疑応答 • Writing MaetriX Corpus Projectの概要 （石井（雄）） • 短い質疑応答 • Writing MaetriX Corpus Projectの予備的検討 （石井（卓）） • 総括 • 質疑応答
- 4. Writing Maetrixについて • 第一に，WMXの概説とその可能性である。 – 外国語教育におけるライティング研究では，ライティン グ・プロセスの評価や指導に重心を置いてきたものの，主 として内省的研究法（e.g., 刺激再生法・思考発話法）が用 いられてきた。一方，キー入力の時系列記録データを用い た量的研究法により，産出過程を測定しようとする試みも 存在する。 – 本シンポジウムでは，特に研究方法に焦点を当て，著者等 が開発した無償ソフトウェアWMXを用いたライティング・ プロセスに関する研究の展望を提示する。
- 5. Writing MaetriX Corpus Project の概要 • 第二に，WMXに基づくコーパス構築の計画である。 – 既存の学習者コーパスは，主に学習者のライティング・ プロダクトを対象としたものであり，ライティング・プ ロセスに十分な焦点を当ててきたとはいえない。 – しかし，WMXで記録した学習者の産出過程のデータを大 量に蓄積することで，母語別・習熟度別の学習者のライ ティング・プロセスを横断的・縦断的に分析することが 可能になる。そこで，既存の学習者コーパスの構築手順 に則りながら，Writing MaetriX Corpus Projectの概略 を説明する。
- 6. Writing MaetriX Corpus Project の予備的検討 • 第三に，予備研究の事例紹介である。 – 国立大学の2つの習熟度別クラス（計74名）を対象に，WMX を用いて3種類のエッセイを収集，小規模コーパスの構築・分 析を行った。学習者のライティング・プロダクトとライティン グ・プロセスの双方に影響を及ぼす要因を可能な限り統制する ため，本予備研究ではICNALE (Ishikawa, 2013)のライティ ング条件に準拠した。 – 習熟度別クラス・語彙サイズとの関係，エッセイのトピックや ジャンルによる類似・差異等の分析を通じて，本プロジェクト の狙いである学習者のライティング・プロセスの可視化の一端 を示す。また，そこから見えてくるWMX改良・コーパス構築 に対する示唆についても検討したい。