The handout of the design method & skill course.

1. 設計理論
與技法 王思如
2021.10.22
傳達設計

2. 2
課程規劃
設計
思維
造型元素與設計法則
用戶體驗設計
(智慧生活)
設計的
本質
9/24
平面構成
10/1
傳達設計
10/22
傳達設計
測試
10/29
造型語言
11/12
生活經驗
收集
12/3
洞察
與命題
12/10
概念原型
12/24
原型測試
1/7
概念調整
與提案
1/14
設計概念
與情境
12/17
隱喻設計
11/19
色彩構成
10/8
(個人) (小組)
遊戲設計
11/26
立體構成
11/5
視覺美感
10/15

3. 3
分組
Team 1 Team 2 Team 3 Team 4
導演 石乃耘 李修竹 陳柔羽 謝芝嫻
研究員 陳妙佳 陳丹 鄭宇劭 蔡旻潔
設計師 黃永約 蘇玉君 林家煒 朱亭宇
看護員 李亦婷 伍欣湉
分組作業、筆記心得、材料共用時，都是以小組為單位

4. 4
主題報告
當代大師
設計大師 報告日期 報告同學
原研哉 10/1 Winny
盐田千春 10/8 謝芝嫻
草間彌生 10/15 李修竹
Jonathan Hoefler (Netflix) 10/22 陳柔羽
Ian Spalter (Netflix) 10/29 黃永約
Ludwig Mies van der Rohe 11/5 蘇玉君
Georg Jensen 11/5 李亦婷
Philippe Starck 11/12 鄭宇劭
深澤直人 11/19 朱亭宇
Cas Holman (Netflix) 11/26 陳丹
Tim Brown (TED) 12/3 伍欣湉
Timothy Prestero (TED) 12/10 石乃耘
Tony Fadell (TED) 12/17 蔡旻潔
Paul Bennett (TED) 12/24 林家煒
Don Norman (TED) 1/7 陳妙佳
一人挑選一位當代大師
進行報告分享：
3~5頁的簡報：
- 生平背景
- 經典作品、著作、專案
- 設計風格、理念思維
報告者準備5分鐘的PPT上台說明
報告前一天中午12:00前上傳至
雲端硬碟/B_當代大師主題報告
(檔名格式：自選主題_報告者姓名)

5. 5
課堂
筆記與心得
第1週 第2週 第3週 第4週 第5週
- Team 1 Team 2 Team 3 Team 4
第6週 第7週 第8週 第9週 第10週
Team 1 Team 2 Team 3 Team 4 Team 1
第11週 第12週 第13週 第14週 第15週
Team 2 Team 3 Team 4 Team 1 Team 2
第16週 - - - -
Team 3 - - - -
每堂課輪流製作心得筆記
A4 word至少一頁
隔天17:00前放上
雲端硬碟/A_課堂筆記與心得
(檔名格式：Week 1_Name)
遲交者視同沒交

6. Jonathan Hoefler
當代
大師

7. 7
練習：
摺頁式燈具型錄
排版
基本元素：
• 1~3個分類標題
• 4~8組產品圖文
你今天是一家燈具店的老闆，要在商展上發送
燈具型錄，吸引顧客上門參觀。
一張A4對折的兩頁內頁版面，你會如何編排？
圖片來源：http://louisagagliardi.com/baccarat.htmlhttp://louisagagliardi.com/baccarat.html

8. 8
燈具
型錄
從班上所有作品中挑選：
視覺排版兼具美感與易讀性的作品x3
#評價1 #評價2 #評價3
｜評圖

9. • 符號學
• 資訊視覺化
• 顧客行為觀察
• 事拾圖
傳達
設計

10. Semiotics
符號學
Reference: https://www.yottau.com.tw/article/347

11. 11
什麼是符號
符號、符徵、符旨
在腦裡
被理解的
Sign
符號
樣貌 意涵
=
Signifier
符徵
Signified
符旨
任意的對應關係
鑰匙/開啟

12. 12
構成符號的三要素
代表物、詮釋項、對象
代表物
Representamen
詮釋項
Interpretant
對象
Object
反映出
符號的模樣
類似符徵的意思
符號使用者所理解的心理概念
即類似符旨
符號所指涉的外部事實
Sign
符號
鑰匙 開啟 關鍵
是一種與鎖對應的
用以開鎖的工具

13. 13
符號三性質
第一性（Firstness）：符號給予的情緒感受
例如：「鑰匙」通常出現在日常居家中有一種回來的歸屬感
第二性（Secondness）：符號指涉的事實層面
例如：「鑰匙」是用來開啟一個被保護的空間的重要工具
第三性（Thirdness）：符號所涉及的關聯，通常是一種社會文化的
成規。第三性其實同時包含著第一性和第二性，我們可以把第三性想
成「經驗、關聯、情境、脈絡」等等的心理狀態，我們是把第一性和
第二性放入這些心理狀態來理解符號。
例如：「鑰匙」在英文裡又有關鍵的意思

14. 14
符號的類型
像似符號（Icon）
與指涉的「對象」樣貌接近，照片也可以視為一種像似符號，
而語言中的「狀聲詞」也算是一種像似符號。像似符號所代表
的對象相對具體明確，在詮釋上通常也是被詮釋為對象本身，
因此算是最常被運用的符號類型。
指示符號（Index）
與指涉的「對象」有某種關聯，而我們在解讀時是基於這種關
聯來了解指涉的對象為何。
規約符號（Symbol）
與指涉的「對象」本身毫無關聯，我們是透過某種機制（習慣
或社會文化等等）將兩者連結在一起，所以和前兩者符號不同，
如果沒有特別學習這種機制，就難以辨識規約符號。
符號指涉對象的三種邏輯

15. Infographics
資訊
視覺化

16. 16
為什麼需要資
訊圖像化？
人類利用視覺獲取的資訊量，
遠遠超出其他器官，
而資料視覺化
正是利用人類天生技能
來增強資料處理和組織效率。

17. 17
數據視覺化
Data Visualization
資訊圖像化
Infographics
將原始數據以圖表呈現
傳遞資訊
客觀表現
將故事以圖像呈現
提供立場
主觀詮釋

18. 18
數據視覺化
Data Visualization
資訊圖像化
Infographics

19. 19
顧客行為
觀察
Observation
摩斯
漢堡
路易
莎
7-11
第一
餐廳

20. 20
觀察什麼
顧客樣貌
有誰、成員組成、成員特質
穿著打扮、攜帶物品
使用的語言與互動
服務體驗
第一次來、常客、朋友介紹、和朋友一起來
突發狀況、服務流程、環境設施、動線與人流
顧客歷程
從哪裡來、用什麼交通工具、當天天氣
來這邊的主要活動、停留多久
接下來會去哪裡、怎麼去
使用服務與提供服務的活動
觀察要點小貼士
前 中 後

21. 用來觀察事件的整體、從中挖掘洞見，
以提供分享給關係人
事拾圖

22. 22
調查現場的現象資訊圖像化
時間軸上的
事件
人群的
基本資料分布
空間地圖上的
物件
活動中的
工具樣式比例
典型人物的輪廓
形象、穿著、隨身物
活動的流程
活動模式的
類型
性別比例
年齡比例
活動流程中的元素
活動與顧客類型的
關係
活動與使用工具的
關係
活動進行的
時間長度

23. 23
事拾圖
Reference:日本未來大學, 岡本誠教授, 外國語學習研究
互動場景
成果評比
工具格式
溝通
空間佈局
使用工具
活動模式
現場
研究對象
一日行程
對象
操作細節
互動細節
經驗
主題
摘要
成員

24. 24
顧客行為
觀察
20分鐘的觀察與紀錄，回教室後小組進行15分鐘的分享
每人製作一張A4事拾圖
摩斯
漢堡
路易
莎
7-11
第一
餐廳

25. 25
繪製事拾圖
將觀察現場採集到的資訊，繪製成四大主題的資訊圖
運用網格系統概念
編輯四大主題
名字

26. • 課堂筆記心得
• 當代大師：Ian Spalter
作業

27. 27
課堂
筆記與心得
第1週 第2週 第3週 第4週 第5週
- Team 1 Team 2 Team 3 Team 4
第6週 第7週 第8週 第9週 第10週
Team 1 Team 2 Team 3 Team 4 Team 1
第11週 第12週 第13週 第14週 第15週
Team 2 Team 3 Team 4 Team 1 Team 2
第16週 - - - -
Team 3 - - - -
每堂課輪流製作心得筆記
A4 word至少一頁
隔天17:00前放上
雲端硬碟/A_課堂筆記與心得
(檔名格式：Week 1_Name)
遲交者視同沒交

28. 28
主題報告
當代大師
設計大師 報告日期 報告同學
原研哉 10/1 Winny
盐田千春 10/8 謝芝嫻
草間彌生 10/15 李修竹
Jonathan Hoefler (Netflix) 10/22 陳柔羽
Ian Spalter (Netflix) 10/29 黃永約
Ludwig Mies van der Rohe 11/5 蘇玉君
Georg Jensen 11/5 李亦婷
Philippe Starck 11/12 鄭宇劭
深澤直人 11/19 朱亭宇
Cas Holman (Netflix) 11/26 陳丹
Tim Brown (TED) 12/3 伍欣湉
Timothy Prestero (TED) 12/10 石乃耘
Tony Fadell (TED) 12/17 蔡旻潔
Paul Bennett (TED) 12/24 林家煒
Don Norman (TED) 1/7 陳妙佳
一人挑選一位當代大師
進行報告分享：
3~5頁的簡報：
- 生平背景
- 經典作品、著作、專案
- 設計風格、理念思維
報告者準備5分鐘的PPT上台說明
報告前一天中午12:00前上傳至
雲端硬碟/B_當代大師主題報告
(檔名格式：自選主題_報告者姓名)

29. • 說明書設計
• 請攜帶筆電，課堂練習用
課程
預告
傳達設計測試

30. 臺灣科技大學．2021
王思如
設計理論
與技法