Hoe Maak Je Een Omgevingsverkenning Effectief Kvw

Hoe maak je een toekomstverkenning effectief? Ervaringen met toekomst- en omgevingsverkenningen in Verkeer en Vervoer Wim Korver 17 augustus 2010

INHOUD ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Persoonlijke ervaringen -1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Persoonlijke ervaringen -2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Persoonlijke ervaringen -3 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Persoonlijke ervaringen -4 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Andere toekomst- en omgevingsverkenningen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Type omgevingsverkenningen V&V in de 21e eeuw (SEP) NSL Investeringsvraagstuk/ beleidskeuzes CPB Scenario’s, VVV, Technologiemonitoring, SHELL Scenario’s Beleidsvoorbereiding Questa-scenario’s, Fantasie, Scenariomodel KPN Beleidsoriëntatie Voorbeelden Type

Leerpunt 1: Maatschappelijke context bepaalt toekomstbeeld

Niet goed ingeschat zijn: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Leerpunt 2: Veel is al bedacht

Leerpunt 3: Vervoersystemen veranderen niet snel. Eén keer in de vijftig jaar een nieuw systeem ,[object Object],[object Object]

Technologieontwikkeling vindt gestaag plaats met slechts af en toe een systeemsprong ,[object Object],[object Object],[object Object]

Leerpunt 4: Toekomstverkenningen doen, is erg leuk ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Leerpunt 5: Focusering in een toekomstverkenning is erg lastig ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Leerpunt 6: Werk met verschillende toekomstbeelden ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Leerpunt 7: Overheidsbeleid kan nooit een uitgangspunt zijn ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Leerpunt 8: Bepaal een vastomlijnde doelgroep van de toekomstverkenning ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Leerpunt 9: Visualisering is belangrijk en beeldbepalend ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Advies aan Kim ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Hoe Maak Je Een Omgevingsverkenning Effectief Kvw

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Destaque (10)

Semelhante a Hoe Maak Je Een Omgevingsverkenning Effectief Kvw

Semelhante a Hoe Maak Je Een Omgevingsverkenning Effectief Kvw (20)

Hoe Maak Je Een Omgevingsverkenning Effectief Kvw