Modelos De Evaluación

UNIVERSIDAD “RICARDO PALMA” DIPLOMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD “DIDÁCTICA UNIVERSITARIA” EVALUACIÓN CURRICULAR TEMA : Modelos de evaluación curricular Mag. Elisa Robles.

Concepto de evaluación. ,[object Object],[object Object],[object Object]

Unidad de análisis Escala pARÁMETRO CURRÍCULO Elementos:

Paradigmas de Evaluación ,[object Object],[object Object]

Modelos de evaluaicón ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

A. MODELO DE EVALUACIÓN ORIENTADA HACIA LOS OBJETIVOS (TYLER ) ,[object Object],[object Object],[object Object]

El procedimiento propuesto por Tyler para evaluar ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Modelo orientado a logros de objetivos

B. MODELO DE TOMA DE DECISIONES ( Stufflebeam y Sinkfield) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Cuatro tipos de evaluación (Stufflebeam,1987) ,[object Object],[object Object],[object Object]

C. MODELO DE EVALUACIÓN SIN REFERENCIA A LOS OBJETIVOS ,[object Object]

El modelo de Scriven se desarrolla de acuerdo con lo siguiente: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

D. MODELO DE EVALUACIÓN BASADO EN LA CRÍTICA ARTÍSTICA (Eisner) ,[object Object],[object Object]

E. MODELO DE EVALUACIÓN SENSITIVA O RESPONDIENTE (Stake) ,[object Object],[object Object]

La estructura funcional de la evaluación respondiente se concreta en doce pasos, que no siguen una estructura lineal: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

MODELO DE EVALUACIÓN SENSITIVA O RESPONDIENTE (Stake) ,[object Object]

F. MODELO DE EVALUACIÓN ILUMINATIVA ( Parlett y Hamilton) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

F. MODELO DE EVALUACIÓN ILUMINATIVA ( Parlett y Hamilton) ,[object Object],[object Object],[object Object]

F. MODELO DE EVALUACIÓN ILUMINATIVA ( Parlett y Hamilton) ,[object Object]

F. MODELO DE EVALUACIÓN ILUMINATIVA ( Parlett y Hamilton) ,[object Object],[object Object]

G. MODELO DE EVALUACIÓN DEMOCRÁTICA ( Mc Donald) ,[object Object],[object Object]

Algunas de sus características más importantes: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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