1. UNIVERSIDAD “RICARDO PALMA” DIPLOMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD “DIDÁCTICA UNIVERSITARIA” EVALUACIÓN CURRICULAR TEMA : Matriz de evaluación Técnicas e instrumentos Mag. Elisa Robles.

10. -Dirección del flujo de información. - Formas y vías de comunicación - Apertura de comunicación. - Fluidez. - Clima organizacional. - Valoración del desempeño. - Trabajo en campo. - Participación. - Logro. - Uso de la generación del temor. - Tipos de liderazgo. - Autoridad - Control. Comunicación Motivación Liderazgo LIDERAZGO DIRECTIVO INDICADORES SUBVARIABLE O DIMENSIONES VARIABLE

11. Técnicas e instrumentos de evaluación Cuestionario Encuesta Guía de entrevista Entrevista: Estructurada, semiestructurada, no estructurada Guía de observación Registros etnográficos Registros anecdóticos Informes Memorandum analíticos Diarios Notas de campo Lista de cotejo o verificación Observación: Participante y no participante INSTRUMENTOS TECNICAS

12. Técnicas e instrumentos de evaluación Escalas de evaluación: de categorías, numéricas, gráficas Escalas INSTRUMENTOS TECNICAS Guía de Reflexión Grupo Focal Registro de análisis documental Revisión documental Guía del taller Autoevaluación Ficha proyectiva Proyectivas (oraciones incompletas)

16. MATRIZ DE EVALUACIÓN CURRICULAR Currículo documento Estatuto Reglamento de la universidad Docentes Estudiantes Lista de verificación Guía o registro de análisis documental Guía de entrevista Observación Análisis documental Entrevista 2.1. Concepción de hombre, sociedad y educación adoptada 2.2. Concepción de la educación universitaria predominante 2.3. Filosofía y doctrina institucional Marco doctrinario Conjunto de aspectos ideológicos o teóricos que presiden la elaboración de un currículo de la formación profesional. En este sentido, los indicadores que hemos identificado para evaluar este aspecto son los siguientes. Currículo documento Docentes Estudiantes Lista de verificación Guía o registro de análisis documental Guía de entrevista Observación Análisis documental Entrevista 1.1.Caracterización y conceptualización de la carrera 1.2. Calidad del estudio de mercado 1.3. Pertinencia de los aspectos legales y normativos Antecedentes del currículum. Proceso sistemático que se desarrolla para lograr un conocimiento verdadero o cercano a la verdad, del escenario donde se va a aplicar el currículo. Currículo Proyecto Académico Fuentes de verificación/información Instrumentos Técnicas Indicadores Variable Factor Dimensión

17. Currículo documento Docentes Estudiantes Lista de verificación Guía o registro de análisis documental Guía de entrevista Observación Análisis documental Entrevista 3.1. Coherencia del perfil con la concepción de educación 3.2. Coherencia del perfil con las áreas de desempeño 3.3. Pertinencia del perfil con respecto a las áreas de desempeño 3.4. Claridad, precisión y concisión en la formulación del perfil 3.5. Calidad de la estructura del perfil profesional Perfil profesional Los rasgos distintivos que deben exhibir los nuevos profesionales al término de su formación. Fuentes de verificación/información Instrumentos Técnicas Indicadores Variable Factor Dimensión