Este documento presenta la sesión introductoria de la tutoría VI. Se discuten las normas de convivencia para las sesiones virtuales y se socializa el sílabo. Luego, se realizan dinámicas grupales como presentar los mejores momentos de sus vidas. Finalmente, se introduce el proyecto de ayuda a la comunidad que realizarán como parte del curso, explicando las etapas para el diseño de proyectos sociales como definir el problema, objetivos, actividades y evaluación.
2. Tutoría VI
Programa de Formación
Humanística
¿Qué aprenderemos en
Tutoría VI?
Nuestra meta de aprendizaje es que asuman un
proyecto de ayuda social que permitirá
sensibilizarse ante las necesidades de los demás.
Busquemos una nueva mirada a la realidad para
expandir la capacidad de ejercer el liderazgo
conociendo sus características individuales y las
prácticas encaminadas a la dirección.
BIENVENIDOS AL SEMESTRE
2022-I
3. Tutoría VI
Programa de Formación
Humanística
• Encontrar un ambiente sin
distractores
• Mantener un lenguaje apropiado
• Apagar los micrófonos sino se esta
participando para evitar ruidos.
• Activar el micrófono y cámara para
poder participar
• Tomar nota de los puntos
importantes y elementos de acción.
NORMAS DE CONVIVENCIA
5. Tutoría VI
Programa de Formación
Humanística
¿Conociendo nuestra historia?
https://www.youtube.com/user/UnivCesarVallejo
LA UNIVERSIDAD LICENCIADA MÁS GRANDE DEL PERÚ
6. Tutoría VI
Programa de Formación
Humanística
LLUVIAS
DE IDEAS
RESPONDEMOS LAS
SIGUIENTES
PREGUNTAS:
¿Qué te pareció el video ?
¿ Cómo te sientes al
conocer los logros de
nuestra universidad?
¿Por qué elegiste estudiar
aquí?
7. Tutoría VI
Programa de Formación
Humanística
DINÁMICA
GRUPAL: El mejor día
de mi vida
En grupo de 5 personas se forman grupos por zoom en salas pequeñas,
eligen un representante quien dará las pautas y los tiempos para que cada
integrante narre uno de los mejores momentos de sus vidas. Es importante
que el coordinador del grupo tome nota del lugar, los colores, las
emociones, sensaciones, etc. que recuerdan del momento.
Luego se dan 10 minutos para que culmine y compartan las respuestas que
el coordinador utilizará el Padlet con todos los conectados en sala, se
refuerza y retroalimenta las respuestas.
8. Tutoría VI
Programa de Formación
Humanística
Un proyecto social
Es toda acción social, individual
o grupal, destinada a producir
cambios en una determinada
realidad, que involucra y afecta a
un grupo social determinado
(Martinic, S., 1996).
Los proyectos sociales se
proponen transformar una
realidad construida El diseño de
un proyecto es un proceso que
determina la dirección de una
idea y los requisitos necesarios
para ponerla en práctica.
9. Tutoría VI
Programa de Formación
Humanística
Etapas para el diseño de proyectos (Basado
en E. Ander Egg, 2000)
¿CUÁL ES EL PROBLEMA?,
¿POR QUÉ INTERVENIR?
Descripción y justificación del problema
Es un diagnóstico del problema que da
cuenta de sus características o elementos
centrales.
Debe definirse de manera precisa y clara
para facilitar la formulación de objetivos.
Da cuenta del contexto o lugar en el que
ocurre el problema y de las personas
afectadas.
Debe tener una justificación ¿para qué
ejecutar un proyecto?
¿Cuál es el problema? / ¿Para
qué intervenir?
¿Qué hacer?
¿Cómo? ¿con qué?
¿Con a/ quiénes?
¿Cuándo?
¿Cuánto?
10. Tutoría VI
Programa de Formación
Humanística
Evaluación y resultados esperados
Evaluación
Mide los cambios generados por la
intervención en el conocimiento,
actitudes, creencias o conducta de la
población objetivo.
Requiere información de línea base
para poder comparar los resultados con
la situación inicial.
Permite comparar los objetivos con los
resultados, observar lo planificado v/s
lo realizado.
11. Tutoría VI
Programa de Formación
Humanística
ESQUEMA BÁSICO DE PROYECTO DE AYUDA A LA COMUNIDAD
CARÁTULA
I. INTRODUCCIÓN
II. INFORMACIÓN GENERAL
2.1.Nombre del proyecto:
2.2. Beneficiarios:
2.3. Lugar:
2.4. Duración:
Inicio:
Término:
2.5. Responsables:
III. DIAGNÓSTICO
3.1. Descripción del caso:
3.2. Delimitación de Problema:
IV. DISEÑO DEL PROYECTO
4.1. Objetivo general:
4.2. Objetivos específicos:
4.3. Actividades:
4.4. Metas:
V. ESTRATEGIAS
VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
VII. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO
VIII. RECURSOS HUMANOS
IX. EVALUACIÓN EN INFORME
12. Tutoría VI
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PROYECTO REMAR
https://www.youtube.com/watch?v=vma2wmbp7vI
13. Tutoría VI
Programa de Formación
Humanística
TRABAJO: sesión 01
Realizan el Foro de presentación (Autobiografía)
Expectativas del Proyecto a la comunidad
(PAC) BLACKBOARD - OVA
