El documento discute el rol del bibliotecólogo en promover hábitos de lectura. Explica que los bibliotecólogos deben diseñar actividades para motivar a estudiantes a leer mediante el uso de materiales atractivos y trabajando con docentes. También deben conocer los intereses de los estudiantes para recomendar lecturas relevantes y crear un ambiente que valore la libertad individual y la comunidad.
2. "La función del bibliotecario
es dirigir, conducir y animar
la lectura en el acontecer
cotidiano que es donde se
gestan los grandes
movimientos culturales,
principalmente en el campo
de la lectura, de las políticas
del libro y de la transferencia
de la informativa".
Bibliotecólogos promueven hábitos de lectura
3. La motivación para la lectura es
una tarea difícil en nuestros días,
puesto que los medios
audiovisuales han ganado un
terreno que anteriormente no era
de mucha importancia, por eso
resulta difícil competir contra
dibujos animados y aún más
contra videojuegos interactivos.
Por este motivo la lectura debe
ser promovida y no solo en los
centros de estudio sino también
en casa, puesto que como todos
sabemos los estudiantes copian
los modelos que ven en su casa.
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4. Integrar la biblioteca a la vida
académica descubriendo y
fortaleciendo el papel de la
cultura en el sistema educativo,
crear espacios alternativos, a
través de transformación de las
prácticas lectoras tradicionales
con el fin de formar lectores
autónomos, críticos y capaces
de mejorar su calidad de vida y
entender y transformar su
realidad.
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5. Motivar a los estudiantes a que lean,
informándolos acerca de los libros que
pueden encontrar en la biblioteca
según sus intereses y su edad, con un
material lúdico y divertido.
• Acciones a desarrollar
1. Trabajar la lectura y las visitas a las
bibliotecas como parte de los
programas de clase, de manera
que no exige tiempo extra por
parte del instructor.
2. Desarrollar talleres de
capacitación que preparen al
instructor para utilizar ciertos
métodos alternativos de
aprendizaje como la lectura en voz
alta, la creatividad manual, y el
trabajo en equipo.
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6. El Plan Lector ha de apoyarse en
un repertorio de lecturas
sugestivas, motivadoras y
pertinentes, seleccionadas por el
instructor, el bibliotecario o el
promotor de lectura, en razón de
criterios de contenido y forma,
respondiendo a los intereses,
expectativas y saberes previos del
lector al cual se destinan.
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7. Perfilar un marco general y
amplio del por qué debemos
pensar y actuar en la perspectiva
de un Plan Estratégico en el
ámbito de la lectura. Y luego,
compartir criterios, conceptos,
ideas, metodologías y prácticas
pedagógicas en relación a su
puesta en ejecución en hogares,
aulas, bibliotecas, centros e
instituciones educativas.
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8. El bibliotecólogo debe ser capaz de
diseñar y elaborar actividades dirigidas
a la promoción de la lectura, como
menciona Danilo Sánchez Lihon en su
libro la aventura de leer:
"La función del bibliotecario es
dirigir, conducir y animar la lectura en
el acontecer cotidiano que es donde se
gestan los grandes movimientos
culturales, principalmente en el campo
de la lectura, de las políticas del libro y
de la transferencia de la informativa".
La promoción de la lectura no debe
ser una actividad realizada únicamente
en las bibliotecas o en el aula, se debe
realizar en cualquier lugar y beneficiar
a toda la comunidad.
Bibliotecólogos promueven hábitos de lectura
9. Danilo Sánchez Lihón menciona en su libro
Promoción de la lectura, que esta actividad
debe de apoyarse en bases y fundamentos
relacionados con el individuo y la sociedad,
estos principios son:
La libertad
La individualidad
La acción y vida
La realidad
La comunidad
A través de estos principios se puede
garantizar el libre acceso a la información,
el diseño de actividades basadas en
el respeto y valores aceptados por la
sociedad, porque no solo se enseña y motiva
a leer si no también a reconocer la
importancia de los individuos en el proceso
de aprendizaje, cada niño o niña tiene
diferentes gustos literarios y obligarlos a leer
algo que no les interesa puede provocar una
reacción negativa hacia el habito de lectura.
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10. El bibliotecólogo debe ser capaz de
crear nuevas actividades que provoquen
el interés de los jóvenes y niños del
centro educativo o de la misma
comunidad para lo cual se requiere
conocer sus necesidades y hábitos de
información. Así mismo debe de tener
el hábito de lectura y trabajar de
manera coordinada con los docentes.
La coordinación de talleres y
actividades con los docentes en las
bibliotecas sin duda alguna permitirá a
los niños acercarse a los libros, porque
ellos aprenden de las imágenes, texto,
palpando los libros y materiales
educativos.
Bibliotecólogos promueven hábitos de lectura
