1. Rúbrica para avaluar expresión escrita de un documento
Profesor/Departamento:
Estudiante:
Curso y sección:
Desempeño
Excelente Bueno Satisfactorio Deficiente
Elemento (10) (9-8) (7-6) (5 ó menos) Comentarios Puntuación
Introducción La introducción incluye el La introducción incluye La introducción incluye La introducción está
propósito, exposición el propósito, exposición el propósito. No se incompleta, es inefectiva,
general del tema, general del tema y presenta la exposición confusa o está ausente.
objetivos claros y subdivisiones general del tema o las No incluye exposición
subdivisiones principales. principales. Los subdivisiones general del tema, sus
objetivos están un poco principales. El subdivisiones principales
confusos. propósito, el tema y los o no son relevantes. El
objetivos requieren propósito, el tema y los
clarificación o no se objetivos no están claros.
presentan de forma
objetiva.
Fuentes de Las fuentes de Las fuentes de Las fuentes de Las fuentes de
información información son variadas información son información son información son muy
y múltiples. La variadas y múltiples. La limitadas o poco pocas o ninguna. Si
información recopilada información recopilada variadas. La utiliza fuentes, éstas no
tiene relación con el es actualizada pero información recopilada son confiables ni
tema, es relevante y incluye algunos datos tiene relación con el contribuyen al tema. La
actualizada. Las fuentes que no son relevantes o tema pero algunas no información tiene poca o
son confiables no tienen relación con están al día o no son ninguna relación con el
(aceptadas dentro de la el tema. Las fuentes relevantes. Algunas tema principal.
especialidad) y son confiables y fuentes no son
contribuyen al desarrollo contribuyen al confiables por lo que no
del tema. desarrollo del tema. contribuyen al
desarrollo del tema.

2. Desempeño
Excelente Bueno Satisfactorio Deficiente
Elemento (10) (9-8) (7-6) (5 ó menos) Comentarios Puntuación
Organización Las ideas se presentan Las ideas se presentan Las ideas se presentan Las ideas no se
en orden lógico según en orden lógico según en orden lógico según presentan en orden
(párrafos y estableció el profesor. estableció el profesor. estableció el profesor. lógico. No tiene
transiciones) Tiene coherencia y Tiene coherencia y Tiene coherencia pero coherencia, las
presenta fluidez en la presenta fluidez en la la transición de las transiciones entre
transición de las ideas. transición de las ideas. ideas entre los párrafos párrafos es pobre o
El orden de los párrafos El orden de los párrafos no se presenta con ninguna y el orden de los
refuerza el contenido. refuerza el contenido. fluidez. El orden y las párrafos no refuerza el
Cada párrafo presenta Cada párrafo presenta ideas de los párrafos contenido. Los espacios
una idea distinta. una idea distinta. refuerzan limitadamente en blanco no son
El espacio en blanco o El espacio en blanco o el contenido. suficientes para
las gráficas contribuyen a las gráficas contribuyen Necesita añadir más contribuir a la
la organización. a la organización. espacios en blanco para organización.
contribuir a la
organización.
Cohesión La estructura o el orden La estructura o el orden Tiene errores en la Son frecuentes los
de las palabras (sintaxis) de las palabras estructura de las fragmentos y oraciones
en las oraciones es (sintaxis) en las oraciones, en la incompletas. Tiene
lógico. Utiliza oraciones es lógico. puntuación y en la demasiados errores de
correctamente los signos Tiene muy pocos utilización de los puntuación y en la
de puntuación y los errores de puntuación o pronombres. Las utilización de los
pronombres. Selecciona en la utilización de palabras seleccionadas pronombres. Las
cuidadosamente las pronombres. son poco apropiadas. palabras seleccionadas
palabras. Selecciona son inapropiadas.
cuidadosamente las
palabras.
Corrección No tiene errores Tiene muy pocos Tiene errores Tiene muchos errores
(gramática) ortográficos, de errores ortográficos, de ortográficos, de que distraen
acentuación o de acentuación o acentuación o considerablemente o
conjugación de verbos. conjugación de verbos. conjugación de verbos. totalmente al lector.
Voz activa, apropiada Voz activa, apropiada La voz no es activa y es
para el tema y la para el tema y la poco apropiada para el
audiencia. audiencia pero puede tema y la audiencia. Los
transmitir el mensaje. errores distraen al
lector. Muestra falta
de cuidado.

3. Desempeño
Excelente Bueno Satisfactorio Deficiente
Elemento (10) (9-8) (7-6) (5 ó menos) Comentarios Puntuación
Contenido Todas las ideas que se Casi todas las ideas que Una buena cantidad de las Las ideas que se presentan
presentan tienen relación se presentan tienen ideas que se presentan tienen poca o ninguna
directa con el tema. Las relación directa con el tienen relación con el relación con el tema, están
ideas se presentan con tema y se presentan con tema. Éstas deben pobremente definidas, no
claridad y objetividad. Éstas bastante claridad y presentarse con mayor son claras ni se presentan
no se repiten ni se presentan objetividad. Éstas no se claridad u objetividad. con objetividad. Muchas
lagunas. repiten ni se presentan Algunas ideas se repiten. ideas se repiten.
lagunas.
Conclusión Termina la presentación con Termina la presentación Termina la presentación El resumen es limitado o no
un resumen muy claro con un resumen bastante con un resumen lo incluyó.
donde incluye el propósito y claro. La transición entre el satisfactorio. La transición La transición entre el cuerpo
los objetivos del tema. La cuerpo de la presentación entre el cuerpo de la de la presentación y la
transición entre el cuerpo de y la conclusión tiene presentación y la conclusión es muy pobre o
la presentación y la bastante fluidez. conclusión tiene alguna no existe.
conclusión tiene fluidez. fluidez.
Creatividad Es bien original. El método El método es poco El método es poco común El método no es apropiado
es único o muy poco utilizado o común y para el tema. Contribuye para el tema no llama la
utilizado y contribuye en la contribuye en la limitadamente al desarrollo atención de la audiencia.
clarificación o desarrollo del clarificación o desarrollo del tema.
tema. Llama la atención de del tema. Llama la
la audiencia. atención de la audiencia.
Presentación Cumple con los siguientes Cumple con los siguientes No cumple con todos los No es consistente o no
requisitos requisitos: requisitos requisitos: requisitos siguientes: siguió las especificaciones
portada, tamaño de los portada, tamaño de los portada, tamaño de los del profesor en la
márgenes, caligrafía márgenes, caligrafía márgenes, caligrafía presentación del trabajo.
inteligible o tamaño de inteligible o tamaño de inteligible o tamaño de
caracteres, separación entre caracteres, separación caracteres, separación
párrafos. La portada incluye entre párrafos. La portada entre párrafos. La portada
título congruente con el no incluye uno o más de no sigue las guías
contenido, información del los siguientes requisitos: establecidas por el
curso e información del título congruente con el profesor.
estudiante. contenido, información del
curso e información del
estudiante.
Puntuación total

4. Puntuación Peso Puntuación
obtenida (basado en una (basado en el
Elemento puntuación máxima peso)
(valor máximo
por elemento 10) de 100)
Introducción
Fuentes de
información
Organización
(párrafos y
transiciones)
Cohesión
Corrección
(gramática)
Contenido
Conclusión
Creatividad
Presentación
Puntuación total