Las redes sociales son plataformas que permiten a las personas conectarse e interactuar entre sí. Incluyen sitios populares como Facebook, YouTube, WhatsApp e Instagram. Si bien ofrecen beneficios como una mayor comunicación, también plantean riesgos como la pérdida de privacidad y el ciberacoso. El documento explora el impacto educativo y social de las redes, así como las edades recomendadas y tipos de redes apropiadas para menores.

1. REDES SOCIALES
QUE ES UNA RED SOCIAL?
Una red social es una estructura social compuesta por un conjunto de actores que
están relacionados de acuerdo a algún criterio. Normalmente se representan
simbolizando los actores como nodos y las relaciones como líneas que los unen.

2. • PARA QUE SIRVE UNA RED SOCIAL?
Son espacios en Internet que te permiten interactuar con una o muchas personas a la
vez, aún cuando éstas se encuentren a una larga distancia. Al principio muchos se
preguntaban para qué sirven las redes sociales, hoy en día, son una herramienta
básica, que incluso las escuelas están preocupadas por utilizar

3. • TIPOS DE REDES SOCIALES:
FACEBOOK: Facebook es una compañía estadounidense que ofrece servicios de redes
sociales y medios sociales en línea con sede en Menlo Park, California.
YOUTUBE: es un portal del Internet que propicia a sus usuarios subir y visualizar
vídeos. Esta red social fue creada en febrero de 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y
Jawed Karim, quienes se conocieron trabajando en PayPal.

4. WHATSAPP: WhatsApp es una aplicación de mensajería para teléfonos inteligentes,
que envía y recibe mensajes mediante Internet, complementando servicios de correo
electrónico, mensajería instantánea.
INSTAGRAM: es una red social y aplicación para subir fotos y vídeos. Sus usuarios
también pueden aplicar efectos fotográficos como filtros, marcos, similitudes
térmicas,

5. SNAPCHAT: es una aplicación móvil que ha ganada bastante auge en los últimos años
debido a que sus usuarios pueden compartir, por ejemplo, contenido de mensajería
de cualquier tipo de imágenes y aplicaciones móviles multimedia;Snapchat fue
creada por Evan Spiegel, Bobby Murphy, y Reggie Brown.

6. • GMAIL:
es un correo electrónico intuitivo, eficaz y útil. Cuenta con 15 GB de almacenamiento,
mucho menos spam y acceso para dispositivos móviles.

7. HISTORIA
En la primera parte de la década del año 2000 empezaron a aparecer muchos sitios web dedicados
a brindar la posibilidad de comunicación dentro de lo que se llamó las redes sociales, que en
aquella época eran conocidas como Círculos de Amigos. Fue con el auge de las redes sociales
cuando Internet empezó a ser una herramienta masificada que realmente es útil pero también
peligrosa.
En el año 2003 aparecieron algunos de los sitios más populares que lograron hacer crecer
exponencialmente el uso del servicio, como MySpace, Friendster, Tribe y Xing, entre otras.12
En julio de 2006 se lanzó la versión definitiva de Twitter.
Entre los años 2007 y 2008 se puso en marcha Facebook en español, extendiéndose a los países de
Latinoamérica y a España.3
Google+ se lanzó en junio de 2011. Los usuarios tienen que ser mayores de 13 años de edad, para
crear sus propias cuentas. Google+ ya es la tercera red social con más usuarios en el mundo, no por
su popularidad sino por enlazarse con YouTube, obteniendo aproximadamente 343 millones de
usuarios activos.

8. • VENTAJAS DE UBA RED SOCIAL?
• Ventajas
• Genera mayor comunicación e interacción entre los jóvenes.
• Están mejor informados.
• Vencen la timidez a través de las redes sociales.
• Facilita la relación entre las personas sin las barreras culturales y físicas.

9. • DESVENTAJAS DE UNA RED SOCIAL?
• Desventajas
• Pierden la interacción con su entorno social y su familia.
• Pueden convertirse en víctimas de ciberbullyng y suplantación de identidad.
• Se exponen a personas que muchas veces no conocen, publicando información
personal.
• Se convierten en víctimas de virus y software dañados.

10. • LAS REDES SOCIALES PARA EL BIEN SOCIAL?
Varios sitios web están comenzando a aprovechar el poder del modelo de redes
sociales para el bien social. Estos modelos pueden ser de gran éxito para la conexión
de otro modo fragmentado industrias y las organizaciones pequeñas sin los recursos
para llegar a un público más amplio con los interesados y apasionados usuarios. Los
usuarios se benefician al interactuar con una comunidad como la mentalidad y la
búsqueda de un canal para su energía y dar. Los ejemplos incluyen SixDegrees.org
(Kevin Bacon). Las redes sociales como tal implican un beneficio a nivel individual y
social ya que son parte del desarrollo actual en muchos ámbitos como el escolar,
personal y laboral además sirven como medio de enlace entre personas distanciadas
no importa si están a un metro o a kilómetros de distancia ya que este es uno de los
principales objetivos el unir y comunicar a las personas en la inmensa nube llamada
Internet.

11. • LAS REDES SOCIALES PARA EL BIEN EDUCATIVO?
Las redes sociales están entre los servicios comprendidos en el término web 2.0, por
ende, tienen un gran potencial para la educación en general. Una de las
particularidades de las tecnologías web 2.0 radica en que posibilitan a los estudiantes
el poder involucrarse en sus procesos de aprendizaje, ofreciéndoles la posibilidad de
ser simultáneamente productores y destinatarios del mismo. Los estudiantes ya se
encuentran involucrados en las diversas herramientas que ofrecen los sitios de redes
sociales, por lo que, el extender la educación a este ámbito es una manera de
aprovechar el know how que ya poseen los estudiantes al respecto.

12. • ESTRUCTURA DE UNA RED SOCIAL?
• BASICA
Los SNS (Social Networking Services) son servicios basados en la web que permiten
construir un perfil público o semi-público dentro de un sistema limitado, además de
articular una lista de otros usuarios con los que se comparte una conexión. También
es posible ver y recorrer la lista de conexiones establecidas y las hechas por otros
usuarios dentro del mismo sistema. La naturaleza y la nomenclatura de estas
conexiones pueden variar de un sitio a otro. Las redes sociales nos permiten conocer
a personas de otros países o de nuestro mismo estado

13. Los servicios de redes sociales son frecuentemente accedidos por medio de
computadoras, tabletas y celulares avanzados, entre otros dispositivos inteligentes
Los servicios de redes sociales requieren que el usuario cree una cuenta y un perfil de
usuario para poder acceder a los servicios que se ofrecen aunque la mayoría de las
redes incorporan la opción de cargar imágenes de perfil personales como dibujos o
fotografías de sí mismos. Ciertas redes se caracterizan por la asignación de
un avatar a cada usuario, el cual puede ser modificado por este a voluntad y dentro
de ciertos límites. Los servicios de redes sociales se pueden dividir en dos grandes
categorías:

14. • Redes sociales internas y privadas (ISN): Se componen de un grupo de personas
dentro de una empresa, asociación, sociedad, el proveedor de educación y
organización.
• Redes sociales externas: (ESN): Red abierta y a disposición de los usuarios de la
web para comunicarse, diseñada para atraer a anunciantes. Los usuarios con
frecuencia adquieren el rol de "amigos" aún sin mantener relaciones de amistad
previa con otros usuarios

15. • La investigación sobre el impacto social de la creación de redes sociales de software
Un número creciente de académicos comentaristas están cada vez más interesados en
el estudio de Facebook y otras herramientas de redes sociales. Los investigadores de
ciencias sociales han empezado a investigar cuál es el impacto que esto puede tener
en la sociedad. Diversos artículos han investigado cuestiones como:
• Identidad y Privacidad
• Aprendizaje
• Capital social
• Uso en adolescentes y niños

16. • LAS REDES SOCIALES EN ELCONTEXTO EDUCATIVO
Hoy en día, la tecnología ha revertido sobre la educación un avance a pasos
agigantados. El hecho de que la tecnología llegue a la educación con tanta fuerza, es
el resultado de una sociedad dependiente a todos los niveles de los diferentes
avances tecnológicos. Hoy en día, podemos encontrar hechos tan contradictorios
como que una persona de una media de edad de 60 años tenga un primer contacto
dificultoso con aplicaciones de mensajería instantánea como WhatsApp o Twitter, y
que por otro lado encuentres un bebé de 3 años utilizando con soltura gestos y
acciones de una tableta o móvil. Sobre la base de esto, se hace necesario analizar los
pros y los contras que puede tener la tecnología en el contexto socio-educativo de los
jóvenes.

17. • CUAL ES LA EDAD RECOMENDADA PARA ACCEDER A LA TECNOLOGIA?
Pérez-Barco, en un artículo público para el diario ABC en 2013, ofrece algunos enunciados sobre este
tema: «Los niños españoles tienen en sus manos estos dispositivos a edades muy tempranas y de
forma generalizada».20 Y es que en datos del Instituto Nacional de Estadística de España, tres de
cada diez niños de 10 años poseen un móvil. A los 12 años disponen de esta herramienta el 69%, y a
los 14, el 83%.21
Normalmente el motivo por el que el niño recibe el smartphone, es debido a la presión social que
reciben en el aula. A los doce años, el paso de la primaria a la secundaria supone una revolución. A
esas edades se forman grupos de amigos en el WhatsApp (el servicio más utilizado por los
adolescentes). Si el chico no tiene móvil está fuera de ese canal de comunicación.20
Pero esto entraña algunos riesgos: que el alumno dedique demasiado tiempo al móvil dejando de
lado el estudio y a riesgo de incumplir las actividades diarias. Aunque lo peor es ser víctima
de ciberbullying, imágenes comprometidas, entre otras amenazas.
En definitiva, hoy en día la educación viaja de la mano junto a la tecnología camino de una sociedad
inmersa en las herramientas electrónicas para realizar cualquier acción aunque, para los padres
responsables del uso de estas tecnologías supone una gran responsabilidad dadas las consecuencias
negativas que pueden provocar en el contexto social del alumno.

18. • CUALES SON LAS REDES SOCIALES APTAS PARA MENORES DE EDAD?
• Banana Connection: Es una red social apta para niños de entre 7-12 años que
permite visualiza, ordenar y compartir videos de YouTube, crear comunidades según
intereses comunes e interactuar con el resto de usuarios.
• Baoba Planet: red social que alterna el juego entre niños de diferentes países con la
involucración de los padres. Edad recomendada 6-12 años.
• Club Penguin: red que se basa en la creatividad para desarrollar la interrelación
entre los miembros (uso de pingüinos) con chats, juegos.. para niños de entre 6-14
años.

19. • LAS REDES SOCIALES COMO HERRAMIENTAS DE DENUNCIA?
Las redes sociales han tenido un crecimiento exponencial, lo que las ha hecho un medio
masivo de comunicación; los usuarios son expuestos a sus contenidos (de manera voluntaria o
no), y en todo momento son participes, generadores y críticos.
Las denuncias sociales a través de estas redes, han concedido a los ciudadanos, foros abiertos,
plurales, de apoyo o de identidad comunal; han dado pie a la generación de conciencia
colectiva y a la colaboración.
Es entonces que han permitido lo que los otros medios masivos y controlados no han logrado
en ningún momento; que la información se difunda sin filtros, y que llegue a una cantidad
importante de personas. Esto ha hecho de las redes sociales un medio democratizador del
flujo de información; la cual es de gran ayuda como herramienta de denuncia siempre y
cuando se tenga un gran valor moral y ético para exponerlas bien fundamentadas.
La información fluye en tiempo real y es más difícil la manipulación de ella, así los usuarios
hacen conciencia y deciden participar o no; la libertad, el valor ético y moral lo deciden los
usuarios sin tener que lidiar con la información manipulada de los medios tradicionales y sus
fines políticos o comerciales.

20. • CUALES SON LOS RIESGOS DEL USO DE UNA RED SOCIAL?
Las redes sociales nos ofrecen muchas posibilidades: contactarnos con amigos, gente de otra
parte del mundo, culturas, relaciones a larga distancia, mayor contacto y dinamismo de
movimientos culturales entre usuarios.
Sin embargo esto trae variados riesgos. Por un abuso de la red o mal uso de la misma que
puede generar consecuencias de las que no somos conscientes por las actividades llevadas a
cabo allí. Los riesgos son bidireccionales. Por un lado los menores pueden ser víctimas de
amenazas o acosos virtuales o por no saber, se pueden encontrar incumpliendo alguna norma
con respecto a la privacidad de la difusión de información, fotos y datos de otras personas.
Otros de los riesgos es la publicación descuidada de información, especialmente de identidad,
domicilio, referencias entre otras que puede ser usada por delincuentes y la delincuencia
organizada para facilitar el cometer delitos tales como
el vandalismo, robo, secuestro, acoso entre otros.

21. • PRINCIPALES RIESGOS DE USO DE UNA RED SOCIAL
• Pérdida de la privacidad: Cada dato, información, foto, vídeo o archivo subido a una red
social pasa a ser parte de los archivos de los administradores. A su vez un mal uso de las
redes conlleva a la facilidad de encontrar datos propios, de familiares o amigos. Debemos
incluir en esto los hackers y el phishing que roban contraseñas para manipular información o
espiar a las personas.
• Acceso a contenidos inadecuados: La falta de control en la red y la cantidad de
información de todo tipo lleva a que mucha gente use Internet para acceder a y publicar
contenidos de todo tipo: violentos, sexuales, relacionado al consumo de estupefacientes,
fanatismo, incitación al odio etc. Esto puede devenir de enlaces publicados o compartidos
por otros usuarios o links, avisos, etc.
• Acoso por parte de compañeros, conocidos o desconocidos: Aquí existen dos casos
fundamentales.
• Cyberbullying: Acoso llevado por compañeros o desconocidos a través de las redes con
amenazas, insultos, etc.
• Cybergrooming: efectuado por los adultos para contactarse con menores de edad para
obtener fotos e información de ellos para utilizar en su beneficio.

22. • EL DEBATE DE LOS SERVICIOS DE UNA RED SOCIAL EN EL PERIODISMO
• En la sociedad de hoy, en la que las cosas van sustancialmente más rápido que hace años,
las nuevas formas de comunicación permiten la relación entre personas. Pero la cuestión
está en saber si estas redes pueden llegar a sustituir a la comunicación directa, al cara a cara,
tan enriquecedor. El conflicto es claro, entre los defensores de las redes y los detractores,
entre los que ven en la pantalla del ordenador una salida a un mundo de la comunicación
que de otra forma no sería posible, y los que ven en sitios como Tuenti y Facebook como un
peligro a lo desconocido, al no conocer con seguridad al interlocutor, al mal uso de las
información publicada.
• Los medios de comunicación, los escritos en este caso, se posicionan en el debate de las
redes sociales y se pueden clasificar los argumentos de los medios en dos grandes bloques:

23. • Los que destacan aspectos de movilización social[editar]
Aquí se analizan publicaciones como las del medio Nuevo Diario, que publica "más de 940
millones de personas están registradas en alguna red social",ya desde el titular está dando la
idea de movilización social que consiguen estas redes.
Las redes más usadas en España son Twitter y Facebook, aunque hay otras
como Tuenti o Badoo y entre ellas compiten en un mercado poco explotado pero muy
desarrollado. Así El País publica "Facebook y Tuenti compiten por el liderazgo",donde da
cuenta que la competitividad entre las empresas que manejan las redes transciende el
económico.
Las redes sociales pueden complementar, y en ciertos casos, sustituir al periodismo
como se asegura en el periódico Hoy: "Blogs, redes sociales y diarios digitales redefinen el
periodismo", teniendo a los blogs como nuevos nichos de información. Las comunidades
sociales que se construyen en Internet y la proyección de los diarios digitales marcan hoy la
pauta en el mundo de la comunicación, por lo que los periodistas y los medios tradicionales
están obligados a reinventarse si no quieren desaparecer.

24. • Los que destacan aspectos negativos, de falta de privacidad[editar]
Ciertos sectores temen que las redes sociales reemplacen la interacción social
tradicional, con los problemas que esto representa, como la disminución en las
habilidades sociales (merma en la interacción "cara a cara") por lo que podría correr
riesgo de que se convierta en una forma de aislamiento social

25. • INFLUENCIAS DE LAS REDES SOVIALESPARA EL SER HUMANO
A través de las redes sociales podemos ejercer mucha influencia en las personas, no por nada
actualmente le damos más credibilidad a lo que aparece en las redes sociales que en algunos
medios de comunicación tradicionales. Actualmente se tiene igual importancia a las cosas que
se dicen como quién las dice. Esto se define como “influencia social”.
Por otra parte, se ha estudiado el poder de adicción de las redes sociales, que se debe a que
dan una sensación de protagonismo al usuario que le hace sentir que es el centro de atención
y le hacen ser expectante de las respuestas de los demás a sus propias actuaciones. En 2011,
se llevó a cabo un experimento en la Universidad de Maryland, en Estados Unidos, en el que se
pidió a un millar de universitarios de 37 países que pasaran 24 horas sin internet ni medios de
comunicación. Los resultados fueron curiosos. Después de pasar 24 horas sin conectarse, el
20% de los estudiantes manifestaron síntomas como los que se sufren en un síndrome de
abstinencia, como ansiedad, desesperación, etc.