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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS AGRÍCOLAS
ESCUELA DE TURISMO ECOLÓGICO
Introducción:
Estrategia conceptual pensada en términos políticos, desde la perspectiva de los propios
actores, que nos ayude a pensar la unidad de la humanidad en la diversidad y a comprender
la diferencia en la diversidad e interrelación de culturas, con carácter polisémico al tratar de
conceptualizar identidad, interculturalidad, etc.
Objetivo general
 Abstraer conocimientos básicos sobre la estrategia conceptual de identidad,
interculturalidad, pueblos y nacionalidades.
Objetivos específicos:
 Estructurar un cuadro sobre pueblo y nacionalidad.
 Realizar un cuadro comparativo sobre la interculturalidad.
 Expresar los enfoques de identidad.
Nombre: Alexandra Morales Fecha de entrega: 19/10/2015
Cátedra: Turismo Comunitario Curso: 5to A
Tema: identidad, interculturalidad, pueblos y nacionalidades.
1. Cuadro sobre nacionalidades y pueblos:
Identidad como estrategia para la lucha política, ha determinado su auto constitución como
nacionalidades y pueblos diferentes entre sí.
Etnia Nacionalidad Pueblo
 Nación en sí
 La constituye una
comunidad de sujetos
sociales que comparten
una serie de rasgos
socioculturales comunes,
en un mismo espacio
territorial con
patrimonio histórico
común.
 Auto identificarse, auto
reconocerse.
 Propone recuperar la
identidad histórica y
cultural como base para
la unidad de pueblos
diversos.
 La lucha étnica es a
nivel de sujetos sociales
 Nación para sí
 Expresa decisión, voluntad
consciente, política e
ideológica de sus miembros,
que los lleva a auto
reconocerse como tales
 Propuesta de los propios
actores
 Propugna un horizonte de
dimensión histórico que
interpela al conjunto de la
sociedad, de sus estructuras
y hasta el estado-nación,
transformándola en una
cuestión nacional
 Cuestiona el modelo
civilizatorio dominante
 Requiere de sujetos políticos
e históricos con horizonte
histórico y civilizatorio
diferente.
 Forma de autodefinición
política
 Buscan diferenciarse del
concepto de
nacionalidad levantado
por las nacionalidades
indias
 Mismos atributos y
características de
nacionalidad con
diferenciación étnica,
cultural y política.
 Forma de adscripción de
un conjunto de sujetos
que forman parte de una
nacionalidad, pero que
conservan ciertos
elementos de una
identidad cultural y
étnica diferenciada.
2. Cuadro comparativo sobre interculturalidad:
PLURICULTURALIDAD MULTICULTURALIDAD INTERCULTURALIDAD
 La pluriculturalidad es una
realidad objetiva
innegable.
 Expresa un sentido
relacional entre diversas
culturas que co-existen en
un determinado espacio.
 Esa inter-relación es
inequitativa, operan
cuestiones de poder,
asimetrías sociales, con
hegemonía de una cultura
dominante.
 Está sujeto a un centro que
ejerce las relaciones de
poder sobre las demás
culturas.
 Subordinación, sub
alternización y
dominación a otras
culturas que considera
inferiores.
 Muestra las culturas dispersas,
segregadas unas de otras sin
cuestionar las relaciones de
poder implicadas.
 Reconoce la otredad, la
diversidad, siempre que sean
fieles a la estructura del
Estado-Nacional, no
impugnen al orden
dominante, sean útiles al
neoliberalismo,
globalización del mercado y
miren al capitalismo como
único horizonte histórico.
 Estrategia de
desmovilización y
despolitización.
 Reconoce la diversidad
cultural que co-existen
 Sustenta una forma perversa
de tolerancia represiva que lo
ve al otro como un «otro»
folklórico, vaciando de su
sustancia propia.
 Se individualizan y se
particularizan las luchas sin
ver un trasfondo estructural
y sistémico del capitalismo.
 Es una meta a ser construida por medio de
prácticas y acciones sociales concientes y
concretas.
 Relaciones, interacciones entre culturas
diferentes para la convivencia con
encuentros dialogales y una relación de
alteridad.
 Intercambio dialéctico de diferentes
visiones del mundo por medio de
símbolos, significados y sentidos.
 Horizontes de vida, sociedad y
civilización antagónica a la
pluriculturalidad.
 La interculturalidad implica la lucha
contra toda forma de colonialidad del
poder, del saber y del ser por medio de la
transformación de las condiciones de vida
del sistema capitalista-neoliberal actual.
 Insurgir desde la diferencia contra toda
estructura de poder y forma colonialista.
 Para que una sociedad sea realmente
intercultural, no es suficiente el
reconocimiento legal o constitucional,
sino lograr una legitimación en el
conjunto de la sociedad.
 Hacer de la cotidianidad el escenario
donde tejamos una trama de sentidos.
 Afirmación de nuestras propias
identidades por medio del conocimiento y
re-conocimiento del otro en su diferencia,
valorándolo y respetándonos.
3. Enfoques de identidad:
¿Quién soy?, ¿de dónde
venimos?, ¿hacia dónde
vamos?
 Constructos sociales
 Dialéctico (cambiante
histórico)
 Mismidad, otredad,
alteridad
 Lucha por el derecho
la diferencia
 Continuos encuentros
interrelaciones
IDENTIDA
D
 Todos tenemos
identidad.
 Es inherente a la
existencia social y del
ser humano
Enfoque
Esenciali
sta
Enfoque
Constructiv
ista y
relacional
 Pre-existente a los
individuos
 Atributo natural e
inmutable
 Construye una
imagen genética de
identidad
 Estigmatización
 Estereotipos
excluyentes
Construcción
de identidad
 Se construye
dialécticamente
 Alteridad (diálogo)
 Mismidad en el
sentido de
pertenencia
 Identificación 
diferenciación
Múltiples y
diferenciada
s
Cultura e
identidad
 Cultura ≠ identidad
 Cultura como
construcción
simbólica de la
praxis social
 Identidad es el
discurso para
identificarnos a partir
de la cultura
 Pertenencia es el
reflejo de lo que el
grupo piensa
 Itinerante, fluctuante
y multidimensional.
 Identidad individual
acorde al grupo de
especificación.
 Evidencias la falsa
identidad nacional
que homogeniza la
diversidad.
Conclusiones:
 La diferenciación conceptual de las nacionalidades, etnias y pueblos puede llevar a
una visión introspectiva más consiente, sobre la auto identificación dentro de una
etnia, nacionalidad o pueblo brindado las condiciones necesarias para dirigirnos
hacia un horizonte social y político intercultural.
 La realidad objetiva a nivel nacional esta entendida constitucionalmente como un
país diverso e intercultural, pero con la ayuda conceptual expuesta y contrastada se
denota las interrelaciones de poder al que nos somete la cultura hegemónica vigente.
 La identidad es inherente a la existencia del ser humano a su historicidad y su constante
cambio que proveniente de los cuestionamientos de quienes somos, de dónde venimos y
hacia dónde, lo que nos hará únicos a nivel individual y colectivo, siempre teniendo en
cuenta la alteridad para llegar a la interculturalidad como base de convivencia cotidiana.
Bibliografía:
 Aproximación a una estrategia conceptual de la cultura, identidad, interculturalidad, el
patrimonio y el turismo. FETPCE Documento entregado en clase.

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Interculturalidad, pueblos y nacionalidades e identidad

  • 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS AGRÍCOLAS ESCUELA DE TURISMO ECOLÓGICO Introducción: Estrategia conceptual pensada en términos políticos, desde la perspectiva de los propios actores, que nos ayude a pensar la unidad de la humanidad en la diversidad y a comprender la diferencia en la diversidad e interrelación de culturas, con carácter polisémico al tratar de conceptualizar identidad, interculturalidad, etc. Objetivo general  Abstraer conocimientos básicos sobre la estrategia conceptual de identidad, interculturalidad, pueblos y nacionalidades. Objetivos específicos:  Estructurar un cuadro sobre pueblo y nacionalidad.  Realizar un cuadro comparativo sobre la interculturalidad.  Expresar los enfoques de identidad. Nombre: Alexandra Morales Fecha de entrega: 19/10/2015 Cátedra: Turismo Comunitario Curso: 5to A Tema: identidad, interculturalidad, pueblos y nacionalidades.
  • 2. 1. Cuadro sobre nacionalidades y pueblos: Identidad como estrategia para la lucha política, ha determinado su auto constitución como nacionalidades y pueblos diferentes entre sí. Etnia Nacionalidad Pueblo  Nación en sí  La constituye una comunidad de sujetos sociales que comparten una serie de rasgos socioculturales comunes, en un mismo espacio territorial con patrimonio histórico común.  Auto identificarse, auto reconocerse.  Propone recuperar la identidad histórica y cultural como base para la unidad de pueblos diversos.  La lucha étnica es a nivel de sujetos sociales  Nación para sí  Expresa decisión, voluntad consciente, política e ideológica de sus miembros, que los lleva a auto reconocerse como tales  Propuesta de los propios actores  Propugna un horizonte de dimensión histórico que interpela al conjunto de la sociedad, de sus estructuras y hasta el estado-nación, transformándola en una cuestión nacional  Cuestiona el modelo civilizatorio dominante  Requiere de sujetos políticos e históricos con horizonte histórico y civilizatorio diferente.  Forma de autodefinición política  Buscan diferenciarse del concepto de nacionalidad levantado por las nacionalidades indias  Mismos atributos y características de nacionalidad con diferenciación étnica, cultural y política.  Forma de adscripción de un conjunto de sujetos que forman parte de una nacionalidad, pero que conservan ciertos elementos de una identidad cultural y étnica diferenciada.
  • 3. 2. Cuadro comparativo sobre interculturalidad: PLURICULTURALIDAD MULTICULTURALIDAD INTERCULTURALIDAD  La pluriculturalidad es una realidad objetiva innegable.  Expresa un sentido relacional entre diversas culturas que co-existen en un determinado espacio.  Esa inter-relación es inequitativa, operan cuestiones de poder, asimetrías sociales, con hegemonía de una cultura dominante.  Está sujeto a un centro que ejerce las relaciones de poder sobre las demás culturas.  Subordinación, sub alternización y dominación a otras culturas que considera inferiores.  Muestra las culturas dispersas, segregadas unas de otras sin cuestionar las relaciones de poder implicadas.  Reconoce la otredad, la diversidad, siempre que sean fieles a la estructura del Estado-Nacional, no impugnen al orden dominante, sean útiles al neoliberalismo, globalización del mercado y miren al capitalismo como único horizonte histórico.  Estrategia de desmovilización y despolitización.  Reconoce la diversidad cultural que co-existen  Sustenta una forma perversa de tolerancia represiva que lo ve al otro como un «otro» folklórico, vaciando de su sustancia propia.  Se individualizan y se particularizan las luchas sin ver un trasfondo estructural y sistémico del capitalismo.  Es una meta a ser construida por medio de prácticas y acciones sociales concientes y concretas.  Relaciones, interacciones entre culturas diferentes para la convivencia con encuentros dialogales y una relación de alteridad.  Intercambio dialéctico de diferentes visiones del mundo por medio de símbolos, significados y sentidos.  Horizontes de vida, sociedad y civilización antagónica a la pluriculturalidad.  La interculturalidad implica la lucha contra toda forma de colonialidad del poder, del saber y del ser por medio de la transformación de las condiciones de vida del sistema capitalista-neoliberal actual.  Insurgir desde la diferencia contra toda estructura de poder y forma colonialista.  Para que una sociedad sea realmente intercultural, no es suficiente el reconocimiento legal o constitucional, sino lograr una legitimación en el conjunto de la sociedad.  Hacer de la cotidianidad el escenario donde tejamos una trama de sentidos.  Afirmación de nuestras propias identidades por medio del conocimiento y re-conocimiento del otro en su diferencia, valorándolo y respetándonos.
  • 4. 3. Enfoques de identidad: ¿Quién soy?, ¿de dónde venimos?, ¿hacia dónde vamos?  Constructos sociales  Dialéctico (cambiante histórico)  Mismidad, otredad, alteridad  Lucha por el derecho la diferencia  Continuos encuentros interrelaciones IDENTIDA D  Todos tenemos identidad.  Es inherente a la existencia social y del ser humano Enfoque Esenciali sta Enfoque Constructiv ista y relacional  Pre-existente a los individuos  Atributo natural e inmutable  Construye una imagen genética de identidad  Estigmatización  Estereotipos excluyentes Construcción de identidad  Se construye dialécticamente  Alteridad (diálogo)  Mismidad en el sentido de pertenencia  Identificación  diferenciación Múltiples y diferenciada s Cultura e identidad  Cultura ≠ identidad  Cultura como construcción simbólica de la praxis social  Identidad es el discurso para identificarnos a partir de la cultura  Pertenencia es el reflejo de lo que el grupo piensa  Itinerante, fluctuante y multidimensional.  Identidad individual acorde al grupo de especificación.  Evidencias la falsa identidad nacional que homogeniza la diversidad.
  • 5. Conclusiones:  La diferenciación conceptual de las nacionalidades, etnias y pueblos puede llevar a una visión introspectiva más consiente, sobre la auto identificación dentro de una etnia, nacionalidad o pueblo brindado las condiciones necesarias para dirigirnos hacia un horizonte social y político intercultural.  La realidad objetiva a nivel nacional esta entendida constitucionalmente como un país diverso e intercultural, pero con la ayuda conceptual expuesta y contrastada se denota las interrelaciones de poder al que nos somete la cultura hegemónica vigente.  La identidad es inherente a la existencia del ser humano a su historicidad y su constante cambio que proveniente de los cuestionamientos de quienes somos, de dónde venimos y hacia dónde, lo que nos hará únicos a nivel individual y colectivo, siempre teniendo en cuenta la alteridad para llegar a la interculturalidad como base de convivencia cotidiana. Bibliografía:  Aproximación a una estrategia conceptual de la cultura, identidad, interculturalidad, el patrimonio y el turismo. FETPCE Documento entregado en clase.