Comunicación digital del producto, Clase 02: Materiales AD2020

1. Comunicación digital del
producto
Clase 02 Aplicación de color y materiales.
TAMM-23septiembre2020

2. Actividad 2.1
Actividad 2.1 Bocetos digitales con aplicación de materiales
• Objetivos: El alumnoaplicarátécnicas de color para generar algunos de los materiales
comúnmente utilizadosen el bocetaje.
• Instrucciones:
• Durante la clase revisaremos técnicas de representación de materiales para que
las apliquen a las figuras geométricas que realizaron en la Actividad 1.2
• Mediante el uso de herramientas como: lápiz, pincel, rellenar, aerógrafo, bloqueo
de transparencia, entre otras, simularán diferentes materiales y características de
los mismos (como mate, brillante, opaco, translúcido. etc.) en las figuras
geométricas:
1 Madera, 1 Metal, 1Plástico brillante, 1 Plástico mate.
• Se debe seguir percibiendo el volumen a pesar de aplicar la textura.
• Cada uno escogerá qué material van a aplicar a cada figura. Pueden repetir la
figura, por ejemplo si quieren hacer puros cubos, pueden hacerlos, o pueden
escoger aplicar un material a cada figura.
• Acomodarán las piezas en una composición.
• Deberás entregar tu propuesta final de tu lámina en formato .jpg . Subirlo a
CANVAS. Utiliza el botón "Entrega de tareas" para presentar tu evidencia.
• Entrega: Sábado 26 de septiembre antes de las 11:59pm (antes de que sea
domingo)

5. Objetivos • Aprenderemos a representar
algunos materiales básicos para complementar
la comunicación del boceto.

6. Aplicación de
color a
sketches
• El coloreado sirve para proponer qué textura, color y tonos
tiene el objeto. También para comprender su volumen (trabajo de
luz y sombra).
• El color se maneja con sólidos (no tiene ningún
degradado o medio tono), y los degradados con aerógrafo
(blender) o pinceles sólidos con opacidades.
• Las sombras se pueden realizar con tonos más obscuros que el
color base (tonos) o usar colores complementarios.
• Se dejan blancos en las esquinas de los objetos (aristas) o donde
pega la luz, no porque sea un brillo total, sino para entender el
volumen y el cambio de plano.

7. Colores sólidos o
manchas de color

8. Reflejos y
brillos
Sombras
suavez
Identificar la fuente de luz (solecito feliz ) y aplicar luz y sombracon
aerógrafo o pinceles opacossuaves

11. • Para poder representar distintos materiales es
necesario entender cómo funciona dicho
material ante la luz: tipo de superficie (lisa o
rugosa), tipo de reflejo (espejo o mate),
transparencia, traslucido, opaco o sólido.
• Si no saben cómo se ve, busquen referencias
en fotografías (no caricaturas).
• http://conceptcookie.deviantart.com/art/Getting-
Started-Materials-398299197
Materiales

14. Texturizados: https://es.pinterest.com/pin/467741111283567805/

20. Metal: alto brillo, tiene cierto reflejo aunque sea mate o texturizado. Alto contraste entre brillos y
sombras. Se usan muchos brushes texturizados.

21. • Para resaltar golpes, altos y bajos relieves hay que utilizar la luz
a nuestro favor.
• La luz siempre es más fuerte en la zona más alta porque es donde
pega primero, y se degrada (depende del tipo y forma de superficie)

25. Madera: se trazan las vetas, se utilizan 3 o más tonos para generar las
texturas, los brillos y sombras.

27. Plástico brillante: Brillos muy claros, prácticamente
sólidos y sombras contrastantes.
Plástico mate: Brillos de tonos no tan claros, muy
difuminados los cambios de luz.

30. Objetos refrelantes y
transparencias para
materiales transparentes y/o
traslúcidos como cristales,
plásticos, resinas, pantallas,
etc. Usar brillos y reflejos
blancos bajando la opacidad
del reflejo.

34. Líneas blancas en las aristas donde hay
cambios de planos
Diferenciar planos con tonos
distintos