1. ANTIGÜEDAD
Desde el aňo 0 del nacimiento de
Cristo hasta el aňo 800 d.C.

2. Los nazquenses o nasquenses se
situaron en los valles com prendi-
dos entre el rίo Ica y el rίo Gran-
de, en el departamento de Ica.
Se extendió, por el Norte, hasta el
valle de Chincha (Ica) y, por el
Sur, llegό hasta el valle de Yauca
(Arequipa). Tuvo como lίmite Este
a los contrafuertes andinos.
Capital:
La ciudad más importante fue
Kawachi, ubicada a 49 Km. al
sur de la actual ciudad de Naz-
ca.

3. Los nazquenses fueron
gobernados por grandes
sacerdotes que también
dirigίan al ejército.
Creían que su poder era
semi divino.
Fue un pueblo muy gue-
rrero como lo demues-
tran sus cabezas trofeo
y sus ceramios.

4. Fueron excelentes agricultores y supieron convertir las zonas áridas
en extraor dinarios oasis de donde obtenίan lo que requerían para su
alimentaciόn.
Debido a la falta de agua, irrigaron las zonas de cultivo desvian do
ésta de la serranίa y conduciéndola por canales subterráneos reves-
tidos con lajas de piedra. Éstos miden 11 mil m., tienen 12 m. de pro-
fundidad y uno solo puede abastecer a 240 hectáreas.
Estas obras hidráulicas, que hasta hoy se usan, tienen unos ojos o
respiraderos para que ingresen a limpiarlos extrayendo el lodo, ramas,
piedras que pudiesen ser arrastradas por las aguas.
Los nazquenses fueron, además, muy buenos pescadores y comer-
ciantes ( trueque).
Acueductos : Cantayoc (4 Km. al Ojo o respira-
EL COSECHADOR Este de Nazca). dero

5. Material: arcilla y caolín.
Forma: cántaros semiglobulares, Dos picos
base semiplana, un asa puente y
dos picos o vertederas.
Colores: son polίcromos.
Emplearon hasta once colores
distintos, excluyendo el azul. El Asa
negro se usó para delimitar las puente
formas. Los colores preferidos
fueron el ocre verde, rojo indio,
amarillo, marrón, blanco.
Decoraciones: Dibujaban toda la
superficie del ceramio, incluida la
interna (horror al vacίo).
Representaban personas, flora y
fauna de la zona, seres antrozoo-
morfos y otros tal como ellos los
imaginaban, escenas guerreras, de Cántaro se-
caza, etc. miglobular
Destacό por la tecnologίa emplea- Base semiplana
da, variedad de colores, textura y
brillo de la superficie.

6. En los siguientes dos
“slides” encontrarás di-
ferentes imágenes nu -
meradas de la alfarería
nazquense.
Selecciona el ceramio
que más te agrade.
Puedes copiar la foto
para ilustrar tu trabajo
Explica todo lo que ob-
serves allί: forma, colo-
res, decoraciones, opi-
niόn.

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10. En las pampas de San José y Socos,
al Sur de Palpa, hay un conjunto de
geoglifos que representan animales,
plantas, figuras geométricas y huma-
nas de gran tamaňo que se pueden
apreciar mejor desde la altura o a dis-
tancia.
En 1927, Toribio Mejía Xispe, arqueó-
logo peruano, tuvo noticias de este
enorme descubrimiento; pero, gra-
cias a los aňos que Marίa Reiche invir-
tiό en la investigación de éstos, es
que se hicieron conocidos y
empezaron a captar el interés a nivel
mundial.
¿Quién fue María Reich y por qué los
peruanos sentimos tanto agradecimien
to hacia ella?
http://www.yachay.com.pe/especiales/nasca/
http://www.caretas.com.pe/1998/1520/reiche/

11. ¿
Es difícil explicarse como perduran hasta hoy intactas las "líneas de
Nasca", subsistiendo a los embates del tiempo y la naturaleza:
terremotos, cambios de clima, vientos y lluvias.
María Reiche nos comenta este milagro, pues las líneas son ligeras
hendiduras en el suelo. Una posible explicación puede estar en el
clima del lugar "se puede decir que por cada dos años llueve media
hora", explica la científica.
Este asombroso fenómeno radica en que el movimiento del aire
disminuye a pocos centímetros del suelo, debido al color oscuro de
las piedras de la superficie, las cuales se asemejan a un cojín de
aire caliente que protege a los geoglifos de los fuertes vientos.
Otro elemento que impide el cambio de la superficie es el yeso que
contiene el suelo, que al contacto con el rocío hace que las piedras
queden ligeramente pegadas a su base.
La UNESCO las declarό Patrimonio de la Humanidad desde 1994.
http://www.yachay.com.pe/especiales/nasca/nasca.htm#siglos

12. Identifica cada figura
dándole el nombre co- 2
rrespondiente. 1
Completa la informaciόn
consultando las direccio
nes electrónicas o libros 3
5
de la biblioteca: 4
www.bibliotecapleyades.net
/ nazca/esp_lineas_n...
6
8
Agrega tus comentarios
acerca de lo que a ti te
parece e importancia. 7
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