Resumen autoevaluacion enero 2011

C O L E G IO N U E S T R A S E Ñ O R A D E L A A N U N C IA C IÓ N

G U IA N o . 3 4 G U ÍA P A R A EL M EJO R A M IE N T O IN ST IT U C IO N A L D E LA
A U T O EV A LU A C IÓ N A L P LA N D E M EJO R A M IE N T O

SA N T IA G O D E C A LI EN ER O D E 2 0 1 1

C O L E G IO N U ES TR A S EÑ O R A D E L A A N U N C IA C IO N
A U TO EV A L U A C IO N EN E R O 2 0 1 1
M EJO R A M IENT O
Á R E A : G ES TIÓ N D IR E C TIVA C ant EX IST ENC IA P ER T INEN C IA A P RO P IA C IÓ N
C O N T INU O
1.1.1 M isión, visión y principios, en el m arco de una institución integrada ¿E l
establecim iento se ha apropiado de la m isión, la visión y los objetivos 661 3 ,4 8 % 2 ,1 2 % 3 5 ,8 5 % 5 8 ,5 5 %
institucionales?
P roceso:
1.1.2 M etas institucionales ¿Trabaja la com unidad educativa por el logro de las
D ireccionam ien 661 1 ,8 2 % 6 ,8 1 % 2 6 ,4 8 % 6 4 ,9 0 %
m etas establecidas en el plan operativo del P EI para el corto y largo plazo?.
to estratégico y
1.1.3 C onocim iento y apropiación del direccionam iento E xiste evidencia del
horizonte
funcionam iento del C onsejo D irectivo, con la participación activa de todos sus 662 2 ,1 1 % 7 ,2 5 % 2 8 ,8 5 % 6 1 ,7 8 %
institucional
m iem bros?
1.1.4 P olítico de inclusión de personas de diferentes grupos poblacionales o
662 0 ,7 6 % 4 ,8 3 % 2 3 ,1 1 % 7 1 ,3 0 %
diversidad cultural
1.2.1 Liderazgo 663 0 ,0 0 % 0 ,7 5 % 3 7 ,1 0 % 6 2 ,1 4 %

1.2.2Articulación de planes proyectos y acciones 661 0 ,0 0 % 9 ,8 3 % 2 8 ,5 9 % 6 1 ,5 7 %
P roceso:
G estión 1.2.3 E strategia pedagógica 662 4 ,8 3 % 3 ,0 2 % 2 3 ,8 7 % 6 8 ,2 8 %
estratégica 662 0 ,0 0 % 3 ,9 3 % 3 6 ,2 5 % 5 9 ,8 2 %
1.2.4 U so de inform ación (interna y externa) para la tom a de decisiones
1.2.5 S eguim iento y autoevaluación 662 0 ,4 5 % 2 ,1 1 % 2 5 ,8 3 % 7 1 ,6 0 %
1.3.1 C onsejo directivo 662 0 ,0 0 % 0 ,3 0 % 2 3 ,2 6 % 7 6 ,4 4 %
1.3.2 C onsejo académ ico 662 0 ,0 0 % 3 ,4 7 % 2 9 ,9 1 % 6 6 ,6 2 %
1.3.3 C om isión de evaluación y prom oción 662 0 ,4 5 % 0 ,4 5 % 3 4 ,1 4 % 6 4 ,9 5 %
P roceso: 662 0 ,0 0 % 3 ,9 3 % 3 0 ,2 1 % 6 5 ,8 6 %
1.3.4 C om ité de convivencia
G obierno
escolar 1.3.5 C onsejo estudiantil 662 0 ,0 0 % 1 ,2 1 % 2 9 ,4 6 % 6 9 ,3 4 %
1.3.6 P ersonero estudiantil 662 0 ,3 0 % 0 ,7 6 % 3 2 ,6 3 % 6 6 ,3 1 %
1.3.7 A sam blea de padres de fam ilia 662 0 ,0 0 % 4 ,6 8 % 3 2 ,1 8 % 6 3 ,1 4 %

1.3.8 C onsejo de padres de fam ilia 660 0 ,1 5 % 3 ,9 4 % 3 4 ,8 5 % 6 1 ,0 6 %

1.4.1 M ecanism os de com unicación 662 0 ,0 0 % 4 ,5 3 % 4 3 ,5 0 % 5 1 ,9 6 %
P roceso: 662 1 ,0 6 % 6 ,0 4 % 3 1 ,2 7 % 6 1 ,6 3 %
1.4.2 Trabajo en equipo
C ultura
institucional 1.4.3 R econocim iento de logros 662 0 ,0 0 % 9 ,6 7 % 2 6 ,4 4 % 6 3 ,9 0 %

1.4.4 Identificación y divulgación de buenas prácticas 662 0 ,6 0 % 6 ,9 5 % 3 6 ,1 0 % 5 6 ,3 4 %

1.5.1 P ertinencia y participación 662 2 ,1 1 % 1 1 ,6 3 % 2 8 ,1 0 % 5 8 ,1 6 %
P roceso: C lim a
1.5.2 A m biente físico 662 2 ,7 2 % 8 ,9 1 % 2 2 ,8 1 % 6 5 ,5 6 %
escolar
1.5.3 Inducción a los nuevos estudiantes 663 0 ,6 0 % 8 ,6 0 % 2 7 ,9 0 % 6 2 ,9 0 %

1.5.4 M otivación hacia el aprendizaje 662 9 ,3 7 % 9 ,6 7 % 2 2 ,5 1 % 5 8 ,4 6 %
1.5.5 M anual de convivencia 662 0 ,6 0 % 9 ,5 2 % 2 9 ,0 0 % 6 0 ,8 8 %
1.5.6 A ctividades extracurriculares 662 1 ,6 6 % 6 ,6 5 % 2 5 ,3 8 % 6 6 ,3 1 %
1.5.7 B ienestar del alum nado 662 1 ,9 6 % 1 2 ,9 9 % 2 6 ,1 3 % 5 8 ,9 1 %
1.5.8 M anejo de conflictos 662 2 ,8 7 % 1 4 ,3 5 % 2 3 ,7 2 % 5 9 ,0 6 %
1.5.9 M anejo de casos difíciles 662 0 ,9 1 % 1 2 ,3 9 % 2 4 ,9 2 % 6 1 ,7 8 %

1.6.1 Fam ilias o acudientes 661 0 ,0 0 % 1 ,2 1 % 2 7 ,3 8 % 7 1 ,4 1 %
P roceso: 661 0 ,1 5 % 4 ,8 4 % 2 7 ,9 9 % 6 7 ,0 2 %
1.6.2 A utoridades educativas
R elaciones con
el entorno 1.6.3 O tras instituciones 661 0 ,3 0 % 6 ,3 5 % 2 8 ,9 0 % 6 4 ,4 5 %

1.6.4 S ector productivo 661 0 ,7 6 % 5 ,7 5 % 3 6 ,4 6 % 5 7 ,0 3 %

COLEG IO NU EST R A SEÑ O RA DE LA AN U N CIA C IO N
AUT O E V A LU A C IO N INST IT U C IO N A L ENE R O 2011
AREA : GEST IO N DIRE C T IV A

Pro ce s o : Dire c cio n a m ie n to estra té gico y horizo n te institu cio n a l

80.0 0%
71.3 0%

70.0 0% 64.9 0%
61.7 8%
58.5 5%
60.0 0%

50.0 0%

40.0 0% 35.8 5%

28.8 5%
26.4 8%
30.0 0%
23.1 1%

20.0 0%

6.81 % 7.25 %
10.0 0% 3.48 % 2.12 % 4.83 %
1.82 % 2.11 % 0.76 %

0.00 %
1.1.1 Misió n , visió n y 1.1.2 Meta s institu cio n a le s 1.1.3 Con o cim ien to y apro p ia c ió n 1.1.4 Polític o de inclu sió n de
princ ip io s, en el marc o de una ¿Tra b a ja la com u n id a d edu c a tiva del dire c cio n a m ien t o Existe perso n a s de difere n tes gru p o s
institu c ió n integ ra d a ¿El por el logro de las meta s evid en c ia del func io n a m ien to del pobla c io n a les o dive rsid a d
esta b lec im ie n to se ha apro p ia d o esta b lec id a s en el plan oper a tivo Cons ejo Direc tiv o , con la cultu ra l
de la misió n , la visió n y los del PEI par a el cor to y larg o partic ip a c ió n activ a de todo s sus
obje tiv o s institu c io n a les? plazo ? . miem b ro s?

EXIS TE N C IA PER T IN EN C IA APRO P IA C IÓ N MEJO R A M I EN T O CON T IN U O

AUT O E V A LU A C IO N INST IT U C IO N A L ENE R O 201 1

Pro ce s o : Gestió n estra té g ica

80.0 0%
71.6 0%
68.2 8%
70.0 0%
62.1 4% 61.5 7%
59.8 2%
60.0 0%

50.0 0%

37.1 0% 36.2 5%
40.0 0%

28.5 9%
30.0 0% 25.8 3%
23.8 7%

20.0 0%

9.83 %
10.0 0% 0.75 % 4.83 %
3.02 % 3.93 %
2.11 %
0.00 % 0.00 % 0.00 % 0.45 %
0.00 %
1.2.1 Lidera zgo 1.2.2 Artic ulació n de 1.2.3 Estrategia 1.2.4 Uso de 1.2.5 Seguim ie nto y
plane s proye ctos y peda gógica inform a ció n (inte rn a y autoevalu ación
accio n es extern a) para la toma
de decisio ne s
EXIS T EN C IA PER T IN EN CIA APR O P IA C IÓ N MEJO R A M IE N TO CON T IN U O


Pro ce s o : Gobie rn o esc o la r

80.0 0% 76.4 4%

69.3 4%
70.0 0% 66.6 2% 65.8 6% 66.3 1%
64.9 5%
63.1 4%
61.0 6%
60.0 0%

50.0 0%

40.0 0% 34.8 5%
34.1 4%
32.6 3% 32.1 8%
29.9 1% 30.2 1% 29.4 6%
30.0 0%
23.2 6%

20.0 0%

10.0 0%
3.47 % 3.93 % 4.68 % 3.94 %
0.30 % 0.45 %
0.45 %
1.21 % 0.76 %
0.30 %
0.00 % 0.00 % 0.00 % 0.00 % 0.00 % 0.15 %

0.00 %
1.3.1 Conse jo 1.3.2 Conse jo 1.3.3 Comisió n 1.3.4 Comité 1.3.5 Conse jo 1.3.6 1.3.7 1.3.8 Conse jo
directivo acad é mico de evalu ació n de convive ncia estudian til Perso ne ro Asam ble a de de padre s de
y prom oció n estudian til padre s de familia
familia


Pro ce s o : Cultu ra institu cio n a l

80.0 0%

70.0 0% 63.9 0%
61.6 3%

60.0 0% 56.3 4%
51.9 6%

50.0 0%
43.5 0%

40.0 0% 36.1 0%
31.2 7%

30.0 0% 26.4 4%

20.0 0%
9.67 %
6.04 % 6.95 %
10.0 0% 4.53 %
1.06 % 0.60 %
0.00 % 0.00 %

0.00 %
1.4.1 Meca nism os de 1.4.2 Trabajo en equip o 1.4.3 Recon ocim ie nto de 1.4.4 Identifica ción y
comun ica ción logro s divulgació n de buen as
prácticas



Pro ce s o : Clim a esc o la r

80.0 0%

70.0 0% 65.5 6% 66.3 1%
62.9 0% 61.7 8%
60.8 8%
58.1 6% 58.4 6% 58.9 1% 59.0 6%
60.0 0%

50.0 0%

40.0 0%

28.1 0 % 27.9 0 % 29.0 0 %
30.0 0% 25.3 8 % 26.1 3 %
24.9 2 %
22.8 1 % 23.7 2 %
22.5 1 %

20.0 0%
14.35%
12.99% 12.39%
11.63%
8.91% 8.60% 9.379.67%
% 9.52%
10.0 0% 6.65%

2.11 % 2.72 % 2.87 %
1.66 % 1.96 %
0.60 % 0.60 % 0.91 %

0.00 %
1.5.1 Pertin e nc ia 1.5.2 Ambie nte 1.5.3 Induc c ión a 1.5.4 Moti vac ió n 1.5.5 Manua l de 1.5.6 Activida de s 1.5.7 Bie ne sta r 1.5.8 Manejo de 1.5.9 Manejo de
y particip a ció n físico los nue vos hacia el convive nc ia extracu rric u lar e s del alum n ad o conflic tos casos dific ile s
estudia nte s apre n dizaje

EXIST E N C IA PERT IN E N C IA APRO PIA C IÓ N MEJO R A M IE N T O CON TIN U O


Pro ce s o : Rela cio n e s con el ento rn o

80.0 0%
71.4 1%
67.0 2%
70.0 0% 64.4 5%

57.0 3%
60.0 0%

50.0 0%

40.0 0% 36.4 6%

27.9 9% 28.9 0%
27.3 8%
30.0 0%

20.0 0%

10.0 0% 6.35 % 5.75 %
4.84 %
1.21 % 0.30 % 0.76 %
0.00 % 0.15 %

0.00 %
1.6.1 Fam ilias o acudie n tes 1.6.2 Auto rida d e s edu ca tivas 1.6.3 Otras institu cio n es 1.6.4 Secto r produ ctivo


M E JO RA M IE N T O
A R E A : G E S T IO N A C A D E M IC A Cant E XIST E N CIA PE RT IN E N CIA A PR O PIA CI Ó N
CO N T I N U O

2 .1 .1 P la n d e e stu d io s 650 0 ,2 % 0 ,2 % 3 1 ,8 % 6 7 ,8 %
P roceso: 2 .1 .2 E n fo q u e m e to d o ló g ico 650 0 ,0 % 3 ,5 % 3 6 ,6 % 5 9 ,8 %
D iseño
2 .1 .3 R e cu rso s p a ra e l a p re n d iza je 650 0 ,3 % 3 ,4 % 3 6 ,0 % 6 0 ,3 %
pedagógico
(C urricular) 2 .1 .4 Jo rn a d a e sco la r 650 0 ,6 % 7 ,4 % 3 2 ,8 % 5 9 ,2 %

2 .1 .5 E va lu a ció n 650 0 ,5 % 2 ,5 % 2 9 ,7 % 6 7 ,4 %
2 .2 .1 O p cio n e s d id á ctica s p a ra la s a sig n a tu ra s y p ro ye cto s tra n sve rsa le s 650 1 ,2 % 7 ,8 % 3 8 ,3 % 5 2 ,6 %
P roceso: 650 1 ,7 % 1 4 ,6 % 3 8 ,0 % 4 5 ,7 %
2 .2 .2 E stra te g ia s p a ra la s ta re a s e sco la re s
P rácticas
pedagógicas 2 .2 .3 U so a rticu la d o d e lo s re cu rso s p a ra e l a p re n d iza je 650 0 ,2 % 1 0 ,2 % 3 8 ,9 % 5 0 ,8 %
2 . 2 .4 U so d e lo s tie m p o s p a ra e l a p re n d iza je 650 1 ,1 % 8 ,2 % 3 4 ,5 % 5 6 ,3 %
2 .3 .1 R e la ció n p e d a g ó g ica 650 0 ,5 % 1 ,7 % 3 8 ,0 % 5 9 ,8 %
P roceso: 2 .3 .2 P la n e a ció n d e cla se s 650 0 ,0 % 7 ,1 % 2 9 ,5 % 6 3 ,4 %
G estión de A ula 2 .3 .3 E stilo p e d a g ó g ico 650 0 ,0 % 3 ,8 % 3 1 ,2 % 6 4 ,9 %

2 .3 .4 E va lu a ció n e n e l a u la 650 0 ,5 % 4 ,2 % 2 8 ,8 % 6 6 ,6 %
2 .4 .1 S e g u im ie n to a lo s re su lta d o s a ca d é m ico s 650 0 ,8 % 3 ,4 % 3 8 ,2 % 5 7 ,7 %
2 .4 .2 U so p e d a g ó g ico d e la s e va lu a cio n e s e xte rn a s 650 1 ,1 % 4 ,0 % 3 4 ,2 % 6 0 ,8 %
P roceso: 650 0 ,3 % 6 ,6 % 2 4 ,9 % 6 8 ,2 %
2 .4 .3 S e g u im ie n to a la a siste n cia
S eguim iento
académ ico 2 .4 .4 A ctivid a d e s d e re cu p e ra ció n 650 0 ,8 % 5 ,4 % 2 4 ,0 % 6 9 ,8 %
2 .4 .5 A p o yo p e d a g ó g ico p a ra e stu d ia n te s co n d ificu lta d e s d e a p re n d iza je 650 0 ,5 % 5 ,4 % 2 6 ,2 % 6 8 ,0 %

2 .4 .6 S e g u im ie n to a lo s e g re sa d o s 650 1 ,5 % 6 ,8 % 1 9 ,8 % 7 1 ,8 %

AREA : GEST IO N ACA D EM IC A

Pro ce s o : Dise ñ o ped a gó gic o (Cu rric u la r)

80.0 %

67.8 % 67.4 %
70.0 %
59.8 % 60.3 % 59.2 %
60.0 %

50.0 %

40.0 % 36.6 % 36.0 %
31.8 % 32.8 %
29.7 %
30.0 %

20.0 %

7.4 %
10.0 %
3.5 % 3.4 % 2.5 %
0.2 % 0.2 % 0.0 % 0.3 % 0.6 % 0.5 %

0.0%
2.1.1 Plan de estu dios 2.1.2 Enfo qu e 2.1.3 Recu rso s para el 2.1.4 Jorn ad a escola r 2.1.5 Evalu ació n
metod oló gico apren dizaje


AUT OE V A LU A CIO N INST IT U C IO N A L ENE R O 201 1
AREA : GEST IO N ACA D E M IC A

Proceso: Práctica s ped a gó gica s

60.0% 56.3%

52.6%
50.8%

50.0%
45.7%

38.3% 38.9%
38.0%
40.0%
34.5%

30.0%

20.0%
14.6 %

10.2 %
7.8 % 8.2 %
10.0%

1.2 % 1.7 % 1.1 %
0.2 %

0.0%
2.2.1 Opcion es didác tic as para las 2.2.2 Estra tegias para las tarea s 2.2.3 Uso articula do de los 2. 2.4 Uso de los tiempo s para el
asignatu ras y proyecto s escola res recursos para el aprendiza je apren dizaje
transversa les

EXISTEN CIA PERT IN EN C IA APROPIA C IÓN MEJOR A M IEN TO CON TIN U O

AUT O E V A LU A CIO N INST IT U C IO N A L ENE R O 201 1

Proceso: Gestió n de Aula

70.0% 66.6%
64.9%
63.4%
59.8%
60.0%

50.0%

38.0%
40.0%

31.2%
29.5% 28.8%
30.0%

20.0%

7.1 %
10.0%
3.8 % 4.2 %
1.7 %
0.5 % 0.0 % 0.0 % 0.5 %

0.0%
2.3.1 Rela ció n pedag ógic a 2.3.2 Planea ción de clases 2.3.3 Estilo pedag ógic o 2.3.4 Evalua ción en el aula

EXISTEN CIA PERTIN EN C IA APROPIA C IÓN MEJOR A M IEN TO CON TIN U O


Proceso: Segu im iento acad ém ico

80.0%
71.8%
69.8%
68.2% 68.0%
70.0% 60.8%

57.7%
60.0%

50.0%

38.2%
40.0%
34.2%

30.0% 26.2%
24.9% 24.0%
19.8%
20.0%

10.0% 6.6 % 6.8 %
5.4 % 5.4 %
3.4 % 4.0 %
0.8 % 1.1 % 0.8 % 1.5 %
0.3 % 0.5 %

0.0%
2.4.1 Seguim ie n to a los 2.4.2 Uso peda gó gic o de las 2.4.3 S e guim ie nt o a la 2.4.4 Activida de s de 2.4.5 Apoyo peda gó gic o par a 2.4.6 Seguim ie n to a los
resulta do s acadé m ic o s evaluac ion e s exte r na s asiste nc ia recupe r ac ión estudia nte s con dific ulta de s egresa do s
de apr e ndiza je


M EJOR AM IENTO
A R E A G ES TIO N A D M IN IS TR A TIVA Y FIN A N C IE R A Cant EXIS TENC IA PER TIN ENC IA APR O PIACIÓ N
C O N TIN UO

3 .1 .1 P ro c e s o d e m a tr íc u la 638 1 ,7 % 2 ,8 % 2 7 ,3 % 6 8 ,2 %
P ro c e s o :A p o y o a
la g e s tió n 3 .1 .2 A rc h iv o a c a d é m ic o 638 0 ,3 % 3 ,3 % 2 8 ,2 % 6 8 ,2 %
a c a d é m ic a .
3 .1 .3 B o le tin e s d e c a lif ic a c io n e s 638 1 ,3 % 1 0 ,5 % 2 6 ,8 % 6 1 ,4 %
3 .2 .1 M a n te n im ie n to d e la p la n ta fís ic a 638 1 ,3 % 1 3 ,5 % 2 9 ,3 % 5 6 ,0 %
3 .2 .2 P ro g ra m a s p a ra Ia a d e c u a c ió n y e m b e lle c im ie n to d e Ia p la n ta fís ic a 638 1 ,6 % 6 ,7 % 2 4 ,6 % 6 7 ,1 %
P roceso:
A dm inistración 3 . 2 .3 S e g u im ie n to a l u s o d e lo s e s p a c io s 638 1 ,9 % 3 ,6 % 3 2 ,4 % 6 2 ,1 %
de la planta 3 . 2 .4 A d q u is ic ió n d e lo s re c u rs o s p a ra e l a p re n d iz a je 636 1 ,6 % 6 ,3 % 3 1 ,1 % 6 1 ,0 %
física y de los 638 0 ,6 % 6 ,4 % 3 5 ,9 % 5 7 ,1 %
3 . 2 .5 S u m in is tro s y d o ta c ió n
recursos
3 .2 .6 M a n te n im ie n to d e e q u ip o s y re c u rs o s p a ra e l a p re n d iz a je 638 2 ,7 % 1 0 ,7 % 3 6 ,5 % 5 0 ,2 %
3 .2 .7 S e g u rid a d y p ro te c c ió n 638 3 ,4 % 9 ,7 % 2 7 ,4 % 5 9 ,4 %
P ro c e so :
A d m inis tr a c ió n d e 3 .3 .1 S e rv ic io s d e tra n s p o r te , c a fe te r ía y s a lu d (e n fe r m a ría , o d o n to lo g ía , p s ic o lo g ía ) 638 3 ,8 % 1 8 ,5 % 3 0 ,3 % 4 7 ,5 %
s e r v ic io s
c o m p lem e nta r io s 3 .3 .2 A p o y o a e s tu d ia n te s c o n b a ja d e s e m p e ñ o a c a d é m ic o o c o n d ific u lta d e s d e in te ra c c ió n 638 0 ,2 % 5 ,8 % 3 0 ,9 % 6 3 ,2 %
3 .4 .1 P erfi les 638 0 ,2 % 3 ,8 % 2 8 ,1 % 6 8 ,0 %
3 .4 .2 In d u c c ió n 638 0 ,6 % 5 ,3 % 2 5 ,9 % 6 8 ,2 %
3 .4 .3 F o r m a c ió n y c a p a c ita c ió n 638 0 ,6 % 3 ,9 % 2 8 ,2 % 6 7 ,2 %
3 .4 .4 A s ig n a c ió n a c a d é m ic a 638 0 ,5 % 4 ,9 % 2 5 ,2 % 6 9 ,4 %
P roceso:
3 .4 .5 P e r te n e n c ia d e l p e rs o n a l v in c u la d o 638 0 ,5 % 3 ,3 % 3 5 ,7 % 6 0 ,5 %
Talento
hum ano 3 .4 .6 E v a lu a c ió n d e d e s e m p e ñ o 638 0 ,3 % 4 ,2 % 3 0 ,6 % 6 4 ,9 %
3 .4 .7 E s t ím u lo s 638 0 ,5 % 4 ,4 % 3 4 ,2 % 6 1 ,0 %
3 .4 .8 A p o y o a la in v e s tig a c ió n 638 1 ,1 % 1 1 ,1 % 3 2 ,9 % 5 4 ,9 %
3 .4 .9 C o n v iv e n c ia y m a n e jo d e c o n f lic to s (s u g e rim o s q u e e s te c o m p o n e n te s e u b iq u e e n e l á re a d e g e s tió n d e la c o m u n id a d ) 638 0 ,8 % 3 ,6 % 3 5 ,3 % 6 0 ,3 %
3 .4 .1 0 B ie n e s ta r d e l ta le n to h u m a n o 638 0 ,8 % 3 ,1 % 2 6 ,0 % 7 0 ,1 %
3 .5 .1 P re s u p u e s to a n u a l d e l F o n d o d e S e rv ic io s E d u c a tiv o s (F S E ) 638 0 ,6 % 7 ,1 % 3 4 ,2 % 5 8 ,2 %
P roceso:
A poyo 3 .5 .2 C o n ta b ilid a d 638 0 ,5 % 2 ,7 % 2 6 ,6 % 7 0 ,2 %
financiero y 3 5 .3 In g re s o s y g a s to s 639 4 ,2 % 6 ,7 % 3 1 ,3 % 5 7 ,7 %
contable
3 .5 .4 C o n tro l f is c a l 638 2 ,5 % 3 ,1 % 3 2 ,9 % 6 1 ,4 %

AREA GEST IO N ADM IN IST R A TIV A Y FIN A N C IE R A

Proceso: Apo yo a la gestió n acad ém ica

68.2%
68.2%
70.0%

61.4%

60.0%

50.0%

40.0%

27.3% 28.2%
26.8%
30.0%

20.0%

10.5 %

10.0%
2.8 % 3.3 %
1.7 % 1.3 %
0.3 %

0.0%
3.1.1 Pro ce so de matríc u la 3.1.2 Arc hiv o aca d ém ic o 3.1.3 Boletin es de calific a c io n e s



Proceso: Adm in ist ra ción de la plan ta física y de los recu rso s

67.1%
70.0%

62.1%
61.0%
59.4%
60.0% 57.1%
56.0%

50.2%
50.0%

40.0% 35.9% 36.5%

32.4%
31.1%
29.3%
30.0% 27.4%
24.6%

20.0%
13.5 %
10.7 %
9.7 %
10.0% 6.7 % 6.3 % 6.4 %
3.6 % 3.4 %
2.7 %
1.3 % 1.6 % 1.9 % 1.6 %
0.6 %

0.0%
3.2.1Ma nteni mi ento de la 3.2.2Prog ra m as para Ia 3. 2.3 Seguim i ento al uso de 3. 2.4Adquis i ci ón de los 3. 2.5 Sumini s tros y dota ci ó n 3.2.6 Manteni mi ento de 3.2.7 Seguri da d y protecci ó n
planta física adecua ci ó n y los espa ci os recurs os para el aprendiz aje equipos y recurs os para el
embell eci mi ento de Ia planta aprendiz aje
física



Proces o: Adm in ist ra ción de servicio s com p lem en ta rio s

70.0% 63.2%

60.0%

47.5%

50.0%

40.0%
30.3% 30.9%

30.0%
18.5%

20.0%

5.8%
3.8%
10.0%
0.2%

0.0%
3.3.1 Ser vic io s de tran s p o rte , caf ete ría y salu d 3.3.2 Apo yo a estu d ia n te s con baja dese m p e ñ o aca d ém ic o o
(enfe rm a ría , odo n to lo g ía , psic o lo g ía ) con dific u lta d es de inte ra c c ió n

EXIST EN CI A PERTIN EN C IA APROPIA C IÓN MEJOR A M IEN TO CON TIN U O


Proceso: Talen to hum a n o

80.0%

68.2% 69.4% 70.1%
68.0% 67.2%
70.0%
64.9%
60.5% 61.0% 60.3%
60.0%
54.9%

50.0%

40.0% 35.7%
34.2% 35.3%
32.9%
30.6%
28.1% 28.2%
30.0% 25.9% 26.0%
25.2%

20.0%

11.1%

10.0%
5.3% 4.9%
3.9% 4.2% 4.4%
3.8% 3.3% 3.6% 3.1%

0.6% 0.6% 1.1% 0.8% 0.8%
0.2% 0.5% 0.5% 0.3% 0.5%

0.0%
3.4.1P e r fi l es 3.4.2 Inducci ón 3.4.3 Forma ci ó n y 3.4.4 Asigna ci ón acadé mi ca 3.4.5 Perte ne nci a del 3.4.6 Evalua ci ón de 3.4.7 Estímul o s 3.4.8 Apoy o a la 3.4.9 Convi v e nci a y mane j o 3.4.10 Bien es t ar del talent o
capacit a ci ó n personal vincul a do dese mpe ñ o investig a ci ón de confli ct o s (sug er i m os que huma n o
este compon e nt e se ubique
en el área de gesti ón de la
comuni da d )



Proceso: Apo yo finan ciero y conta b le

80.0%
70.2%

70.0%
58.2% 61.4%
57.7%
60.0%

50.0%

40.0% 34.2%
32.9%
31.3%
26.6%
30.0%

20.0%

7.1%
2.7% 6.7%
10.0%
4.2% 3.1%
0.6% 0.5% 2.5%

0.0%
3.5.1 Presu p u e sto anu a l del 3.5.2 Con ta b ilid a d 35.3 Ingre so s y gas to s 3.5.4 Con tro l fisc a l
Fond o de Serv icio s Edu ca tiv o s
(FSE)

EXISTEN CIA PERT IN EN C IA APRO PIA C IÓ N MEJO R A M IEN TO CON T IN U O

E xisten cia P ertin en cia A p ro p iació n M ejo ram ien to TE
P R O C E S O G E S T IO N A L A C O M U N ID A D C o n tin uo

4.1.1 A tención e duc ativa a gru pos po blac ion ales o 0.2% 1 5.6% 37 30.6% 203 63.7% 423 664
en situación de vu lner ab ilidad q ue exp erim e ntan
barreras a l apre ndiz aje y la participación

4.1
4.1.2 A tención e duc ativa a estud iantes 0.3% 2 5.9% 39 26.2% 174 67.6% 449 664
A ccesibilid ad
pertenec ientes a gr up os étnicos
4.1.3 N ecesidaes y exp ectativas d e los estud iantes 0.3% 2 4.7% 31 36.3% 241 58.7% 390 664

4.1.4 P royectos de vid a 0.2% 1 6.0% 40 32.1% 213 61.7% 410 664
4.2.1 E scuela d e P adr es 0.6% 4 4.8% 32 29.9% 198 64.7% 429 663
4.2
P royecció n a 4.2.2 O ferta de servicios a la c om un ida d 0.3% 2 4.5% 30 34.6% 230 60.5% 402 664
la 4.2.3 U so de la p lanta física y los m e dios 0.2% 1 4.8% 32 27.7% 184 67.3% 447 664
C om un ida d
4.2.4 S ervicio soc ial estu dia ntil 0.3% 2 5.3% 35 24.7% 164 69.7% 463 664

4.3 4.3.1 P articipac ión d e los estu dia ntes 0.5% 3 5.6% 37 30.9% 206 63.1% 420 666
P articipac ión 4.3.2 A sa m ble a y c onsejo de pa dre s 0.8% 5 2.4% 16 25.5% 169 71.4% 474 664
y
convive ncia 4.3.3 Pa rtic ipa c ión de la s fam ilia s 1.1% 7 6.3% 42 30.3% 202 62.3% 415 666

4.4.1 P revención de riesg os físicos 0.5% 3 15.6% 104 35.9% 239 48.0% 320 666
4.4
4.4.2 P revención de riesg os psicos ocia les 0.6% 4 20.7% 138 31.1% 207 47.6% 317 666
P revención
de R ies gos
4.4.3 P rogram as d e segur id ad 1.1% 7 6.6% 44 38.9% 259 53.5% 356 666

COLEG IO NUESTR A SEÑ O R A DE LA ANU N CIA CIÓ N
AUTO EVA LUAC IÓ N INSTITU CIO N AL - ENER O DE 201 1
ÁREA GES TIÓ N COM U N IDA D

4.1 Acce sibilid ad

70.0 % 67.6 %
63.7 %
61.7 %
60.0 % 58.7 %

50.0 %

40.0 % 36.3 %
32.1 %
30.6 %
30.0 % 26.2 %

20.0 %

10.0 % 5.6% 5.9% 6.0%
4.7%
0.2% 0.3% 0.3% 0.2%
0.0%
4.1.1 Aten ció n educativa a 4.1.2 Aten ció n educativa a 4.1.3 Nec esid a e s y expe ctativa s 4.1.4 Proyecto s de vida
grup o s poblacio nale s o en estudian tes perte n ecie nte s a de los estu diante s
situación de vuln erabilid a d que grup o s étnico s
expe rim e ntan barre ras al
apren dizaje y la particip ación

Existen cia Pertine n cia Apropia ció n Mejo ram ie nto Continu o


4.2 Proye cción a la Com un ida d
69.7 %
70.0 % 67.3 %
64.7 %
60.5 %
60.0 %

50.0 %

40.0 %
34.6 %

29.9 %
30.0 % 27.7 %
24.7 %

20.0 %

10.0 %
4.8% 4.5% 4.8% 5.3%

0.6% 0.3% 0.2% 0.3%
0.0%
4.2.1 Escu ela de Padres 4.2.2 Oferta de servicios a la 4.2.3 Uso de la planta física y 4.2.4 Servicio social estu dian til
comun ida d los medio s

Existen cia Pertine n cia Apropia ció n Mejo ram ie nto Continu o


4.3 Par ticipac ión y conviv en cia

80.0 %

71.4 %
70.0 %
63.1 % 62.3 %
60.0 %

50.0 %

40.0 %

30.9 % 30.3 %
30.0 %
25.5 %

20.0 %

10.0 % 5.6% 6.3%
2.4%
0.5% 0.8% 1.1%

0.0%
4.3.1 Particip ación de los estudia ntes 4.3.2 Asam ble a y cons e jo de padre s 4.3.3 Particip ación de las familia s

Existen cia Pertinen cia Apropia ció n Mejo ram ie nto Continu o

AREA GES TIÓ N COM U N IDA D

4.4 Preve nció n de Riesgos

60.0 %

53.5 %

50.0 % 48.0 % 47.6 %

40.0 % 38.9 %
35.9 %

31.1 %
30.0 %

20.7 %
20.0 %
15.6 %

10.0 % 6.6%

0.5% 0.6% 1.1%

0.0%
4.4.1 Prevenció n de riesgo s físico s 4.4.2 Preve nció n de riesgo s psico so ciale s 4.4.3 Progra m as de segurid ad

Existen cia Pertinen cia Apropia ció n Mejo ram ie nto Continu o

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