df

1. Asignatura: Historia, Geografía y Cs. Sociales
Nivel: Segundo Medio
Profesor: Antonio Jiménez Molina.
¡Las tormentas hacen que los arboles echen raíces mas fuertes!
También puedes estudiar en: historiasanfran.blogspot.com/
FICHA DE CONTENIDOS: LAS CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA
APRENDIZAJE ESPERADO: El estudiante es capaz de reconocer las diferentes ciencias
auxiliares de la Historia y aplicarlas al estudio de la disciplina.
HABILIDAD: Análisis y trabajo con fuentes.
Conceptos históricos básicos
 Ciencia Social: Disciplina que produce conocimientos sobre las sociedades humanas a partir de un
profundo y ordenado trabajo de investigación a través del método científico.
 Interdisciplinario. Estudio que se realiza con la cooperación de varias disciplinas científicas. La historia es
una ciencia social porque estudia el pasado de los seres humanos.
¿Qué pasos o procedimientos crees que realiza el historiador - investigador para estudiar el pasado?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
A. El método de trabajo de historiador
La tarea de un historiador no se limita a elaborar una lista de hechos del pasado. La parte decisiva de su
metodología es la interpretación, es decir, explicar las causas de un proceso histórico, así como las motivaciones
que tuvieron sus protagonistas para actuar como lo hicieron. Por tanto el historiador formula una hipótesis,
propone una valoración de los hechos y analiza las consecuencias que tuvieron estos hechos para quienes
participaron de ellos. Pero principalmente busca explicar el significado de los acontecimientos para que sirva de
referente a las generaciones futuras.
B. Fuentes históricas
SEGÚN SU ORIGEN O SU
RELACIÓN TEMPORAL
CON EL PASADO
PRIMARIAS Realizadas en la época o durante los acontecimientos
históricos.Tratado de Paz, Acta de independencia,diario,
memorias,etc.
SECUNDARIAS Elaboradas posteriormente al hecho histórico.Revistas,
libros,artículos
SEGÚN SU NATURALEZA ESCRITAS Prensa,documentos públicos
( Económicos,políticos),libros,actas,decretos etc
MATERIALES Ceramios,edificios,pinturas,esculturas,arquitectura
AUDIOVISUALES Grabaciones,películas,fotografías.
ORALES Leyendas,tradiciones,relatos.
Tipos de crítica: A. Crítica interna: el documento dice la verdad. Ejemplo: Mandela era homofóbico
B. Crítica externa: el documento es verdadero. Ejemplo: una cd creado en la edad media
1. Qué tipo fuentes históricas utilizarías para hacer una investigación sobre:
La participación de mi bisabuelo en
la Guerra del pacifico (1879) El nacimiento de
mi abuelo (1928)
El ingreso de mi hermano a la
universidad
ESCRITAS
ORALES
MATERIALES
AUDIOVISUALES

2. Asignatura: Historia, Geografía y Cs. Sociales
Nivel: Segundo medio
Profesor: Antonio Jiménez Molina.
¡Las tormentas hacen que los arboles echen raíces mas fuertes!
También puedes estudiar en: historiasanfran.blogspot.com/
2. ¿Dónde son ordenadas y clasificadas las siguientes fuentes históricas?
A. Los periódicos y revistas: ………………………………………………
B. Los discos y videos: ……………………………………………………..
C. Las películas, reportajes: ……………………………………………….
D. Los documentos escritos a mano: …………………………………………
E. Los documentos impresos (libros): …………………………………………
CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA
1. Etimología. Estudia el origen de la palabra.
2. Arqueología. Se encarga de analizar y explicar el devenir de las sociedades a través de los restos materiales.
3. Geografía. Estudia actividad humana en relación al medio geográfico.
4. Economía. Estudia la generación de un bien en relación a la satisfacción de las necesidades de una
determinada sociedad.
5. Antropología. Estudia a las sociedades desde una perspectiva biológica, social y cultural.
6. Etnología. Estudio de los pueblos su cultura en comparación con otras.
7. Sociología. Estudia los fenómenos sociales (analiza las formas en que las estructuras sociales, las instituciones
y los problemas de índole social influyen en una comunidad de personas).
8. Demografía. Estudia al estado y los movimientos poblacionales.
9. Ciencia Política. Estudio del poder.
10. Filatería. Estudio de los sellos postales.
11. Cronología. Estudio del tiempo en relación a la actividad humana.
12. Heráldica. Estudio de escudos y blasones.
13. Numismática. Estudio de las monedas y medallas.
14. Epigrafía. Estudia las inscripciones hechas en materiales duros (piedra, hueso, metal, madera, etc. e
interpreta marcas e inscripciones antiguas en monumentos.
15. Paleografía. Estudia la escritura y documentos antiguos (inscripciones en piedra, madera, etc.).
16. Iconografía. Estudio de las imágenes.
17. Diplomacia. Estudio de la autenticidad de las fuentes.
18. Genealogía. Estudia los linajes y familias.
19. Bibliografía. Estudio de los libros de acuerdo a su contenido.
20. Lingüística. Estudio de la lengua su origen, su evolución y su derivación.
21. Sigilografía. Estudio metódico de los sellos, con los que se han autorizado documentos oficiales.
22. Espeleología. Estudia la naturaleza cuevas, cavernas.
23. Toponimia. Estudia el origen de los nombres propios de lugares.
24. Antroponimia. Estudia el origen de los nombres propios incluyendo los apellidos.
1.- Elabora un mapa conceptual o red semántica utilizando conceptos como: Ciencia social, historia,
interdisciplinario, fuentes históricas, ciencias principales y auxiliares.
2.- Imagina que eres un historiador del futuro y encuentras una Tablet y una cajita feliz de Macdonald en una
escuela destruida. Elabora una ficha con la información tecnológica, social, cultural, económica que te podrían
proporcionar respecto al siglo XXI.
3.- Elige una etapa de tu vida y elabora un relato APOYANDOTE en ciencias auxiliares.
4.- La historia se divide en varias etapas:
1. Antigua (0- 476 d.C fin del imperio romano de occidente)
2. Media (476 d.C- 1453 d.C caída de Constantinopla)
3. Moderna (1453 d.C- 1789 d.C Revolución francesa ) y
4. Contemporánea. ( 1789 d.C – hasta nuestros días)
Escoge 5 ciencias auxiliares para estudiar cada una de las etapas y justifica el porqué de tu elección.
5.-. realiza 2 ejemplos de fuente (indicando además la ciencia auxiliar que la estudia) en la cual el documento no
apruebe la crítica tanto interno como externa.