SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 24
muziekbiebs,
     gebruik social media als
                    instrument
“Here in the Digital Age, we copy
like we breathe.”
                         Cory Doctorow
You Are So Beautiful
Eigen catalogus:
                     15 uitvoeringen
                  in het schap/archief

                        Muziekweb:
                     100+ uitvoeringen
gedigitaliseerd, luisterbaar binnen vier muren bibliotheek

                        Spotify:
                  300+ uitvoeringen
               instant overal luisterbaar
Cijfers
2010: verkoop geluidsdragers 15,6%
      2010: digitale verkopen 22,7%
                                    bron: NVPI
                            http://ow.ly/7tdk8
Cijfers
omzet muziekindustrie als geheel:
         2005:132 miljard dollar
        2010: 168 miljard dollar
                        bron: the sky is rising
                           http://ow.ly/90Lrc
Muziekdingen
                      i.s.m. met Rob Coers &
Nederlandse Vereniging van Muziekbibliotheken
Luisteren
     Delen
Aanbevelen
Luisteren
  ...maar wat?
Algoritme of
 persoonlijk
    advies?
Content curator
 “Curation comes up when
     search stops working“
                    Clay Shirky
Doe-het-zelf-lijstjes
                Spotify
               Scoop.it
Luisteren
...met de hulp van content curators




                    Shuffler
                   22Tracks
Delen
Soundcloud
 Bandcamp
Aanbevelen
      Twitter
#muziekbieb
 verbind en adviseer
Jeroen de Boer
coördinator muziek Bibliotheken Midden-Fryslân

                                    @jtdeboer
                       http://jeroendeboer.me

Mais conteúdo relacionado

Mais de Fers

Digitale geletterdheid in de Bibliotheek (Inspiratiedag Onderwijs Biblionet D...
Digitale geletterdheid in de Bibliotheek (Inspiratiedag Onderwijs Biblionet D...Digitale geletterdheid in de Bibliotheek (Inspiratiedag Onderwijs Biblionet D...
Digitale geletterdheid in de Bibliotheek (Inspiratiedag Onderwijs Biblionet D...Fers
 
FryskLab - Education, innovation and maker culture in the library
FryskLab - Education, innovation and maker culture in the libraryFryskLab - Education, innovation and maker culture in the library
FryskLab - Education, innovation and maker culture in the libraryFers
 
Public libraries in The Netherlands: a powerful network
Public libraries in The Netherlands:  a powerful networkPublic libraries in The Netherlands:  a powerful network
Public libraries in The Netherlands: a powerful networkFers
 
Makerspaces in Libraries, Skaperfestival Deichmanske Bibliotek, Oslo
Makerspaces in Libraries, Skaperfestival Deichmanske Bibliotek, OsloMakerspaces in Libraries, Skaperfestival Deichmanske Bibliotek, Oslo
Makerspaces in Libraries, Skaperfestival Deichmanske Bibliotek, OsloFers
 
Impact door Connectie op School - Nationale Bibliotheekcongres 2017
Impact door Connectie op School - Nationale Bibliotheekcongres 2017Impact door Connectie op School - Nationale Bibliotheekcongres 2017
Impact door Connectie op School - Nationale Bibliotheekcongres 2017Fers
 
Fab the library! Biblionet Drenthe
Fab the library! Biblionet DrentheFab the library! Biblionet Drenthe
Fab the library! Biblionet DrentheFers
 
Kennisland Out of Office Maker Party: auteursrecht en de makerscultuur
Kennisland Out of Office Maker Party: auteursrecht en de makerscultuurKennisland Out of Office Maker Party: auteursrecht en de makerscultuur
Kennisland Out of Office Maker Party: auteursrecht en de makerscultuurFers
 
Impact door Connectie op School (presentatiedag innovatieprojecten Koninklijk...
Impact door Connectie op School (presentatiedag innovatieprojecten Koninklijk...Impact door Connectie op School (presentatiedag innovatieprojecten Koninklijk...
Impact door Connectie op School (presentatiedag innovatieprojecten Koninklijk...Fers
 
Opleiding Mediacoach: Makersbeweging
Opleiding Mediacoach: Makersbeweging Opleiding Mediacoach: Makersbeweging
Opleiding Mediacoach: Makersbeweging Fers
 
Opleiding Mediacoach - Maken:computational thinking in de bibliotheek
Opleiding Mediacoach - Maken:computational thinking in de bibliotheekOpleiding Mediacoach - Maken:computational thinking in de bibliotheek
Opleiding Mediacoach - Maken:computational thinking in de bibliotheekFers
 
Makerspaces: a great opportunity to enhance academic libraries, Stellenbosch...
Makerspaces:  a great opportunity to enhance academic libraries, Stellenbosch...Makerspaces:  a great opportunity to enhance academic libraries, Stellenbosch...
Makerspaces: a great opportunity to enhance academic libraries, Stellenbosch...Fers
 
Makerspaces in Bibliotheken, OBA, 31 oktober 2016
Makerspaces in Bibliotheken, OBA, 31 oktober 2016Makerspaces in Bibliotheken, OBA, 31 oktober 2016
Makerspaces in Bibliotheken, OBA, 31 oktober 2016Fers
 
Maker culture & digital literacies in the library (#hackabibblan, Vaggeryd, S...
Maker culture & digital literacies in the library (#hackabibblan, Vaggeryd, S...Maker culture & digital literacies in the library (#hackabibblan, Vaggeryd, S...
Maker culture & digital literacies in the library (#hackabibblan, Vaggeryd, S...Fers
 
Makerspaces in Bibliotheken
Makerspaces in BibliothekenMakerspaces in Bibliotheken
Makerspaces in BibliothekenFers
 
Makerspaces in Libraries: Education, innovation and maker culture in the libr...
Makerspaces in Libraries: Education, innovation and maker culture in the libr...Makerspaces in Libraries: Education, innovation and maker culture in the libr...
Makerspaces in Libraries: Education, innovation and maker culture in the libr...Fers
 
Maken in de Bibliotheek, presentatie bij Platform voor medezeggenschap in de ...
Maken in de Bibliotheek, presentatie bij Platform voor medezeggenschap in de ...Maken in de Bibliotheek, presentatie bij Platform voor medezeggenschap in de ...
Maken in de Bibliotheek, presentatie bij Platform voor medezeggenschap in de ...Fers
 
User-generated content van jeugd: Hoe ziet de toekomst van het ‘Maken’ door j...
User-generated content van jeugd: Hoe ziet de toekomst van het ‘Maken’ door j...User-generated content van jeugd: Hoe ziet de toekomst van het ‘Maken’ door j...
User-generated content van jeugd: Hoe ziet de toekomst van het ‘Maken’ door j...Fers
 
MediawijzerMakers! Digitale geletterdheid uitgepakt.
MediawijzerMakers! Digitale geletterdheid uitgepakt.MediawijzerMakers! Digitale geletterdheid uitgepakt.
MediawijzerMakers! Digitale geletterdheid uitgepakt.Fers
 
Leren door te maken, een mooie kans voor de Bibliotheek
Leren door te maken, een mooie kans voor de BibliotheekLeren door te maken, een mooie kans voor de Bibliotheek
Leren door te maken, een mooie kans voor de BibliotheekFers
 
Workshop Library of the Future @ Architecture department TU Delft
Workshop Library of the Future @ Architecture department TU DelftWorkshop Library of the Future @ Architecture department TU Delft
Workshop Library of the Future @ Architecture department TU DelftFers
 

Mais de Fers (20)

Digitale geletterdheid in de Bibliotheek (Inspiratiedag Onderwijs Biblionet D...
Digitale geletterdheid in de Bibliotheek (Inspiratiedag Onderwijs Biblionet D...Digitale geletterdheid in de Bibliotheek (Inspiratiedag Onderwijs Biblionet D...
Digitale geletterdheid in de Bibliotheek (Inspiratiedag Onderwijs Biblionet D...
 
FryskLab - Education, innovation and maker culture in the library
FryskLab - Education, innovation and maker culture in the libraryFryskLab - Education, innovation and maker culture in the library
FryskLab - Education, innovation and maker culture in the library
 
Public libraries in The Netherlands: a powerful network
Public libraries in The Netherlands:  a powerful networkPublic libraries in The Netherlands:  a powerful network
Public libraries in The Netherlands: a powerful network
 
Makerspaces in Libraries, Skaperfestival Deichmanske Bibliotek, Oslo
Makerspaces in Libraries, Skaperfestival Deichmanske Bibliotek, OsloMakerspaces in Libraries, Skaperfestival Deichmanske Bibliotek, Oslo
Makerspaces in Libraries, Skaperfestival Deichmanske Bibliotek, Oslo
 
Impact door Connectie op School - Nationale Bibliotheekcongres 2017
Impact door Connectie op School - Nationale Bibliotheekcongres 2017Impact door Connectie op School - Nationale Bibliotheekcongres 2017
Impact door Connectie op School - Nationale Bibliotheekcongres 2017
 
Fab the library! Biblionet Drenthe
Fab the library! Biblionet DrentheFab the library! Biblionet Drenthe
Fab the library! Biblionet Drenthe
 
Kennisland Out of Office Maker Party: auteursrecht en de makerscultuur
Kennisland Out of Office Maker Party: auteursrecht en de makerscultuurKennisland Out of Office Maker Party: auteursrecht en de makerscultuur
Kennisland Out of Office Maker Party: auteursrecht en de makerscultuur
 
Impact door Connectie op School (presentatiedag innovatieprojecten Koninklijk...
Impact door Connectie op School (presentatiedag innovatieprojecten Koninklijk...Impact door Connectie op School (presentatiedag innovatieprojecten Koninklijk...
Impact door Connectie op School (presentatiedag innovatieprojecten Koninklijk...
 
Opleiding Mediacoach: Makersbeweging
Opleiding Mediacoach: Makersbeweging Opleiding Mediacoach: Makersbeweging
Opleiding Mediacoach: Makersbeweging
 
Opleiding Mediacoach - Maken:computational thinking in de bibliotheek
Opleiding Mediacoach - Maken:computational thinking in de bibliotheekOpleiding Mediacoach - Maken:computational thinking in de bibliotheek
Opleiding Mediacoach - Maken:computational thinking in de bibliotheek
 
Makerspaces: a great opportunity to enhance academic libraries, Stellenbosch...
Makerspaces:  a great opportunity to enhance academic libraries, Stellenbosch...Makerspaces:  a great opportunity to enhance academic libraries, Stellenbosch...
Makerspaces: a great opportunity to enhance academic libraries, Stellenbosch...
 
Makerspaces in Bibliotheken, OBA, 31 oktober 2016
Makerspaces in Bibliotheken, OBA, 31 oktober 2016Makerspaces in Bibliotheken, OBA, 31 oktober 2016
Makerspaces in Bibliotheken, OBA, 31 oktober 2016
 
Maker culture & digital literacies in the library (#hackabibblan, Vaggeryd, S...
Maker culture & digital literacies in the library (#hackabibblan, Vaggeryd, S...Maker culture & digital literacies in the library (#hackabibblan, Vaggeryd, S...
Maker culture & digital literacies in the library (#hackabibblan, Vaggeryd, S...
 
Makerspaces in Bibliotheken
Makerspaces in BibliothekenMakerspaces in Bibliotheken
Makerspaces in Bibliotheken
 
Makerspaces in Libraries: Education, innovation and maker culture in the libr...
Makerspaces in Libraries: Education, innovation and maker culture in the libr...Makerspaces in Libraries: Education, innovation and maker culture in the libr...
Makerspaces in Libraries: Education, innovation and maker culture in the libr...
 
Maken in de Bibliotheek, presentatie bij Platform voor medezeggenschap in de ...
Maken in de Bibliotheek, presentatie bij Platform voor medezeggenschap in de ...Maken in de Bibliotheek, presentatie bij Platform voor medezeggenschap in de ...
Maken in de Bibliotheek, presentatie bij Platform voor medezeggenschap in de ...
 
User-generated content van jeugd: Hoe ziet de toekomst van het ‘Maken’ door j...
User-generated content van jeugd: Hoe ziet de toekomst van het ‘Maken’ door j...User-generated content van jeugd: Hoe ziet de toekomst van het ‘Maken’ door j...
User-generated content van jeugd: Hoe ziet de toekomst van het ‘Maken’ door j...
 
MediawijzerMakers! Digitale geletterdheid uitgepakt.
MediawijzerMakers! Digitale geletterdheid uitgepakt.MediawijzerMakers! Digitale geletterdheid uitgepakt.
MediawijzerMakers! Digitale geletterdheid uitgepakt.
 
Leren door te maken, een mooie kans voor de Bibliotheek
Leren door te maken, een mooie kans voor de BibliotheekLeren door te maken, een mooie kans voor de Bibliotheek
Leren door te maken, een mooie kans voor de Bibliotheek
 
Workshop Library of the Future @ Architecture department TU Delft
Workshop Library of the Future @ Architecture department TU DelftWorkshop Library of the Future @ Architecture department TU Delft
Workshop Library of the Future @ Architecture department TU Delft
 

Muziekdingen BiBdag 2012

Notas do Editor

  1. De huidige bibliotheek vormt de context. Daarmee wil ik zeggen dat content zich in toenemende mate in het digitale domein bevindt. En waar de content gaat volgen de gebruikers. Een unieke eigenschap van deze content is het gebruik ervan. Het ervaren ervan wordt namelijk gestimuleerd te delen. In de eerste plaats is dit positief voor de betreffende dienst die de content aanbiedt. Ten tweede beantwoordt het aan een puur menselijke eigenschap: we willen delen.\n
  2. Of zoals blogger Cory Doctorow het verwoordt:\n\nHere in the Digital Age, we copy like we breathe.\n
  3. Dit geval geeft aan dat de hoeveelheid content op het web veel groter en toegankelijker is dan onze fysieke collecties. Hoe goed het transport ook geregeld is.\nBibliothecarissen moeten zich hier rekenschap van geven en op de hoogte zijn van de laatste ontwikkelingen.\n
  4. Dit geval geeft aan dat de hoeveelheid content op het web veel groter en toegankelijker is dan onze fysieke collecties. Hoe goed het transport ook geregeld is.\nBibliothecarissen moeten zich hier rekenschap van geven en op de hoogte zijn van de laatste ontwikkelingen.\n
  5. Dat er andere tijden aangebroken zijn blijkt tevens uit de gestaag dalende uitleencijfers voor cd’s. Over de termijn dat het medium nodig heeft volledig aan haar eind te komen lopen de meningen uiteen, maar er is wel eensgezindheid óver deze ontwikkeling.\n
  6. Tegelijkertijd zien we de ontwikkeling dat de omzet van de muziekindustrie hoger is dan ooit tevoren. Het probleem is echter dat deze omzet niet meer alleen uit de verkoop van geluidsdragers komt, maar ook uit de verkoop van digitale tracks, merchandise etc. De verschuiving van fysiek naar digitaal betekent dus niet dat er geen fysieke items meer verkocht worden, maar dat consumenten andere keuzes maken. Zo is de verkoop van LP’s bijvoorbeeld weer in een stijgende lijn terechtgekomen.\n
  7. De belangrijkste gidsen en inspiratiebronnen blijven die, naast radio,  mensen van vlees en bloed. Om muziekbibliothecarissen op de hoogte te brengen van de mogelijkheden van online muziek, maar vooral de rol die ze er zelf in kunnen spelen, is begonnen me de ontwikkeling van Muziekdingen. Deze serie dingen wordt ontwikkeld op basis van het 23 Dingen-principe.\n
  8. Ik wil in deze presentatie in het bijzonder kijken naar de onderdelen daarvan die de content curator in de bibliothecaris kunnen aanspreken. Hierbij probeer ik aan te geven wat de mogelijkheden voor onszelf zijn, maar ook hoe anderen dit tot een dienst hebben gemaakt.\n
  9. Streaming muziekdiensten als Spotify en Grooveshark bieden in principe niets meer dan toegang tot een ontzettend grote hoeveelheid muziek. Luistersuggesties worden wel gedaan, maar op basis van een aanbodsgerichte systematiek: als je dit leuk vindt vind je dit ook leuk.\nMensen waarderen het echter wanneer er persoonlijke suggesties gedaan worden.\n
  10. Het antwoord op algoritme of persoonlijk advies is daarom duidelijk. En de manieren om dat te bewerkstelligen zijn er voldoende.\n
  11. De bibliothecaris kan dit naar zich toetrekken door zich de rol van content curator toe te eigenen.\n
  12. Zowel een dienst als Spotify, maar ook een niet-muziekdienst als Scoop.it, kan gebruikt worden om lijstjes te maken.\n
  13. Een mooi voorbeeld van hoe dit kan/zou moeten is de afspeellijst KZ Musik in Spotify. Diensten als Spotify maken het mogelijk gedetailleerde afspeellijsten te maken.\n
  14. Een dienst als scoop.it maakt het mogelijk allerlei informatie te verzamelen op basis van zelf geselecteerde bronnen. De geaggregeerde informatie moet vervolgens beoordeeld worden door de curator en wordt dan gepubliceerd.\n
  15. Luisterdiensten waarbij het curatorschap hoog in het vaandel staat zijn de twee Nederlandse diensten Shuffler en 22tracks.\n
  16. Voorbeelden van een commerciële dienst die dit doet is 22Tracks. Een team van kenners onderhoudt playlists van 22 verschillende genres, voortdurend gevuld met 22 nieuwe tracks. De kenners fungeren hierbij als curatoren.\n
  17. Een ander, wat indirecter voorbeeld, is Shuffler.fm. Deze dienst haalt muziek uit blogs, wederom op basis van genre-kenmerken. Wat deze diensten waarschijnlijk zo populair maakt is dat er persoonlijke adviezen aan de keuzes ten grondslag vinden. In het geval van Shuffler worden deze tevens inzichtelijk in de bijbehorende blogs. Daarmee is het niet alleen een muziekvinddienst, maar ook een kennismaking met muziekblogs. In dat opzicht is het wat anders dan op algoritmes leunende adviesdiensten als Last.fm.\n
  18. Het delen binnen de Muziekdingen kan verschillende vormen aannemen. Delen binnen online muziek heeft allereerst als betekenis dat het gaat om het delen van ervaringen. Eigenlijk alle online muziekdiensten bieden deze mogelijkheid. De enige beperking zijn auteursrechten. Tracks of playlists uit bijvoorbeeld Spotify zijn niet te embedden in blogs of websites.\n
  19. Diensten als Souncloud of Bandcamp, waarbij de artiest zelf bepaalt wat zijn voorwaarden zijn, hebben deze mogelijkheid wel. Je vindt hier daarom veel muziek van minder bekende artiesten, maar ook grotere namen zien de mogelijkheid van een eigen platform.\n
  20. Waar Soundcloud echt een geluidscommunity is, is Bandcamp een plaats waar acts hun muziek uitwisselen. In tegenstelling tot wat de naam doet vermoeden bieden echter niet alleen bandjes hun muziek aan, maar is er bijvoorbeeld ook een ruime hoeveelheid klassieke muziek te vinden.\n
  21. Diensten als Shuffler en 22tracks laten zien dat gewilde adviezen input van mensen vraagt. Dit is iets wat bibliotheekmedewerkers ter harte moeten nemen. Uit recent Amerikaans onderzoek is gebleken dat mensen, naast de radio, het meest in contact komen met (nieuwe) muziek door aanbevelingen van anderen. Een instrument als scoop.it, een content curating tool, maakt het mogelijk allerhande selecties te maken. Dit hoeft niet alleen muziek te zijn, maar ook beschrijvende informatie, artikelen  of links naar bladmuziek.\n
  22. Muziekbibliothecarissen onderling kunnen natuurlijk ook prima informatie uitwisselen. Twitter is daarvoor een goede mogelijkheid. Daarom is de hashtag #muziekbieb in het leven geroepen, een online muziekvraagbaak, bemand door Nederlandse muziekbibliotheekmedewerkers. Daarnaast kan het ook uitstekend worden ingezet als instrument richting de klant. De technologie om te delen en adviseren is er, gebruik ‘m daarom ook.\n
  23. De al eerder getoonde dienst Spotify heeft onlangs een functionaliteit toegevoegd die het mogelijk maakt kennis van muziekbibliotheekmedewerkers als app te integreren. Het is mijn doel te zorgen dat zo’n app er ook werkelijk gaat komen. Het is namelijk de eerste keer dat er op een onbeperkt toegankelijke catalogus van 15 miljoen tracks toegevoegde functionaliteit geboden kan worden. De meerwaarde van de bibliotheek blijft op deze manier niet voorbehouden aan leden, maar komt binnen het blikveld van de muziekconsument.\n
  24. \n