Este documento discute la importancia de integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Propone tres campos clave para lograr esto: 1) Organizar un comité para gestionar convenios y obtener donaciones tecnológicas; 2) Aprender a usar las TIC de manera adecuada y seleccionar información relevante; 3) Modificar los contenidos curriculares, metodologías y funciones del docente para enseñar de manera innovadora en el contexto actual.

1. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA . ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL. MSc Franklin Javier MirandaRealpe DOCENTE Vanessa Yadira Sarango Yaguana. MAESTRANTE PRIMER CICLO. Noviembre 2010 – Mayo 2011. LOJA – ECUADOR.

3. La sociedad presenta grandes revoluciones tecnológicas que han dado paso a nuevas épocas en la historia del desarrollo humano, por ello el uso de las NTICs son recursos que se deben aprender a manejar pero sobre todo a utilizar; esto en el sentido de que sea positivo y adecuado. En el ámbito educativo es de suma importancia el estar inmersos en el mundo de las tecnologías que cada día nos exigen preparación y ser capaces de integrarnos al contexto. Es tan necesario integrar didácticamente las NTICs, por ello se debe considerar tres campos que intervienen directamente en la educación:

8. Organizar un comité de gestión, con la comunidad educativa, la misma que se encargará de realizar convenios educativos con otras instituciones ya sean estos de carácter público o privado. Gestionar a entidades que se encuentren identificadas con el mejoramiento de la calidad de educación y que puedan ayudar con la donación de unidades tecnológicas. Tramitar ayuda a instituciones gubernamentales como el CNT para que se nos apoye con implementación del servicio de internet. Pedir colaboración a las autoridades parroquiales, cantonales y de ser posible provinciales para la donación de dispositivos (MODEM) el cual servirá como recurso para acceder al internet. Realizar diversas actividades que permitan obtener recursos económicos para la adquisición de dispositivos tecnológicos.

10. Principalmente debe tener su punto de partida desde el cómo aprender a dominar las NTICs (uso adecuado del ordenador, del internet, etc.) de manera que podamos utilizarlas correctamente. Es importante saber discernir la información que encontramos en la web, es decir a partir de la abundante información que se encuentra, saber escoger y revisar fundamentalmente los contenidos de necesidad e importancia para la enseñanza-aprendizaje. Cambiar ciertos contenidos curriculares, pues no se puede seguir enseñando lo mismo que antes y de la misma manera, estamos frente a un cambio informativo y por lo tanto las herramientas que se nos presentan exigen aprendizajes actuales, innovadores y más flexibles.

11. Modificar metodologías tradicionales por métodos más actualizados, pues de nada serviría si al incrementar las nuevas tecnologías se enseñe con los mismos métodos y técnicas que para nada serían motivadores más bien se volvería rutinario. Ejercer una tutoría direccional y ser intermediarios entre el alumno y los conocimientos que tiene que aprender. Ubicarnos en la condición de ser capaces de aprender continuamente, pues el mundo no se detiene y el avance tecnológico es constante. Somos los responsables en mayor parte de lo que los educandos aprenden, pues ellos conforman la sociedad, y nuestra misión es buscar un cambio positivo en el contexto de la enseñanza y un gran esfuerzo para que la educación sea efectivamente una puerta de entrada a la sociedad del conocimiento y no un sistema de exclusión.