Presentació digital del document Les biblioteques als centres educatius de secundària

1. Trobada de biblioteques escolars de Catalunya
31 de maig de 2016

2. Per què la biblioteca de Secundària?
Un concepte de biblioteca per a Secundària
Com funciona?
Lectura, informació i competència digital
Biblioteca i entorn
Per anar tancant...
De què parlarem…

3. Per què la biblioteca de Secundària?
Un concepte de biblioteca per a Secundària
Com funciona?
Lectura, informació i competència digital
Biblioteca i entorn
Per anar tancant...
De què parlarem…

4. Per respondre a les necessitats de lectura i informació
dels adolescents

5. http://ielts.allearsenglish.com/
Per respondre a les necessitats de la
societat de la informació i el
coneixement

6. Per què la biblioteca de Secundària?
Un concepte de biblioteca per a Secundària
Com funciona?
Lectura, informació i competència digital
Biblioteca i entorn
Per anar tancant...
De què parlarem…

7. Espai actiu i dinàmic
Entorn de formació: materials de suport a
l’aprenentatge i la recerca.
Recurs per a l’adquisició de les competències
bàsiques i el desplegament curricular.
Servei contemplat al PEC
Directrius i estàndards per a les biblioteques dels
centres educatius de Catalunya (2013)

8. Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires
Biblioteca 2.0: agent mediador entre continguts educatius I
comunitat educativa

9. Alfabetització informacional
Formació del professorat
Innovació pedagògica: llegir i escriure des de les
matèries
Transformació de l’espai físic i les col·leccions
Multimèdia i digital
Col·laboració amb xarxes bibliotecàries
Necessitat d’actualització
Reptes

10. La biblioteca, centre de recursos
Col·leccions documentals
Serveis i recursos digitals
Materials docents
Laboratori d’experimentació de la recerca
Inserció en currículum
Organització dels fons per requeriments curriculars
Aparells adequats per a l’accés a la informació
Posicionament en el centre com a àmbit
d’accés a la informació i la cultura

11. Suport a l’acció docent en el marc del PEC
Recursos formatius adequats
Col·leccions digitals
Suport a l’aprenentatge de l’alumnat
Foment de la lectura
Competència informacional i digital
Àmbit d’experimentació de noves metodologies
didàctiques
Atenció a la diversitat
Equip orientat a la documentació
Orientacions per a la biblioteca com a centre
de recursos

12. Espai
Social
Estèticament atractiu
Multifuncional
De recerca i construcció del coneixement

13. Col·lecció
Orientada a l’exposició
Generació de serveis específics
Exposicions
Novetats
Difusió de recursos
Elements visuals
coneixement

14. Espai digital propi de la
biblioteca
Informacions relacionades
amb el suport al currículum
Titularitat corporativa
Manteniment
Projecció en l’entorn virtual

15. Continguts de l’espai web
Adreçats a tota la comunitat educativa
Presentació atractiva
Respecte de la legalitat
Familiarització de l’alumnat amb la normativa
Funcionament de la biblioteca
Pla de lectura de centre
Serveis. Accés al catàleg

16. Per què la biblioteca de Secundària?
Un concepte de biblioteca per a Secundària
Com funciona?
Lectura, informació i competència digital
Biblioteca i entorn
Per anar tancant...
De què parlarem…

17. Recursos humans
Coordinador de biblioteca
Comissió de biblioteca
Equip de suport
Documents d’organització i gestió educativa
Projecte de biblioteca
Pla de treball anual
Memòria anual
Pla de lectura de centre
Model de gestió de la biblioteca de
Secundària

18. Especialsita en informació i documentació
Qualificació professional
Capacitació pedagògica per integrar la biblioteca al
currículum
Habilitat per al treball cooperatiu
Funcions
Identificar necessitats de lectura i informació
Gestionar la col·lecció i els serveis
Liderar la comissió de biblioteca
Coordinador de biblioteca

19. RESOLUCIÓ ENS/1128/2016 de 28 d’abril
Preferència a la coordinació
Acreditació per formació
Funcions
Usar estratègies didàctiques per potenciar la lectura com a
instrument d’aprenentatge
Impulsar el Pla de lectura de centre
Assessorar el professorat en l’aprenentatge a través de la lectura
Coordinar la biblioteca i promoure el gust per la lectura
La direcció decideix la dedicació horària
Perfil de lectura i biblioteca escolar

20. Composició
Coordinador de biblioteca
Coordinador TAC
Representants dels departaments
Equip directiu
Famílies i alumnes
Comissió de biblioteca
Equip de suport
Participants en la gestió bibliotecària
Professorat
Famílies
Estudiants en pràctiques
Alumnat voluntari

21. La lectura en un centre educatiu

22. Per què la biblioteca de Secundària?
Un concepte de biblioteca per a Secundària
Com funciona?
Lectura, informació i competència digital
Biblioteca i entorn
Per anar tancant...
De què parlarem…

23. Promoció i foment de la lectura

24. Adolescència i lectura
Tipus de lectures
Lectors híbrids
Dimensions de la lectura
Personal i social
Promoció i foment de la lectura

25. Identificar no lectors
Fer visible la lectura i els llibres
Ajudar a identificar preferències lectores i definir
itineraris lectors personals
Suport al temps de lectura diari
Diversificar gèneres
Oferir bons models de lectura en veu alta
Ajudar a compartir lectures
Fomentar experiències lectores a les matèries
Reflectir la diversitat lingüística de l’alumnat
Línies de treball per al foment de la lectura

26. Alfabetització informacional
Transformació de la informació en coneixement:
cerca tractament i ús de la informació

27. Competència digital
Habilitats per interactuar en la societat digital:
instruments i aplicacions digitals

29. BE2: La competència informacional des de la
biblioteca escolar: Model de tres fases
Model 3x3x3 d’A. Blasco: Competència informacional a l’aula

30. Competència informacional i competències digitals
en el currículum d’ESO

31. Aprenentatge de la competència informacional i les
competències digitals
Seqüència didàctica
Presentar la competència i fer-la visible. Modelatge
Pràctica guiada de la competència
Pràctica autònoma
Modalitats de cerca a la web

32. Estudi dirigit i treballs monogràfics
Resolució de problemes i webquesta
Simulació de processos de recerca
Microprojectes d’aula o nivell
Activitats de matèries a la biblioteca
Suport als treballs de síntesi i projectes de
recerca
Projectes interdisciplinaris de centre
Xarxes col·laboratives amb altres centres o
entitats.
Suport al treball de recerca de Batxillerat
Formació de l’alumnat des de la biblioteca

33. Per què la biblioteca de Secundària?
Un concepte de biblioteca per a Secundària
Com funciona?
Lectura, informació i competència digital
Biblioteca i entorn
Per anar tancant...
Continuem

34. Agent socialitzador, generador de vida
comunitària i participació ciutadana
Biblioteca i entorn

35. Alumnes
Equip de biblioteca i dinamització de la lectura
Professors
Serveis de novetats i informació cultural
Equip de biblitoeca
La biblioteca com a aula
Formació en competència informacional
Famílies
Famíllies i AMPA, col·laboradors de la biblioteca
Foment de la lectura inclusiu
Difusió a les famílies de la vida cultural del centre
Comunitat educativa

36. CRP, assessor de la biblioteca
Seminaris de coordinació i grups de treball
Assessorament i seguiment del projecte de biblioteca
Referents en la gestió documental amb ePèrgam
Recursos específics: maletes i lots de llibres.
Banc de recursos
Coordianció Primària
-Secundària
Amb els serveis educatius

37. Objectiu: formació d’usuaris més enllà de la vida
escolar
La biblioteca escolar i la biblioteca pública: Idees
per a la col·laboració (2005-2006)
Programació conjunta de serveis i activitats
Algunes propostes concretes
Elaboració conjunta de seleccions bibliogràfiques
Difusió de novetats
Lots de llibres i maletes viatgeres
Disponibilitat d’espais a la biblioteca pública
Voluntariat de l’alumnat a la biblioteca pública
Amb la biblioteca pública

38. Objectiu: connectar l’alumnat amb la realitat
social
Plans Educatius d’Entorn
Implicació de la comunitat educativa amb la lectura
Projectes de lectura dins els PEE
Programes municipals de lectura
Accions municipals

39. Per què la biblioteca de Secundària?
Un concepte de biblioteca per a Secundària
Com funciona?
Lectura, informació i competència digital
Biblioteca i entorn
Per anar tancant...

40. Sala informal de lectura, Institut Fonts del Glorieta (Alcover)