SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 110
Canvis en l’espai:
transformacions geomètriques




        CEIP El Roure Gros
     Santa Eulàlia de Riuprimer
         Curs 2003/2004
Any Dalí 2004
Amb el conte “El petit Dalí”
    introduïm el tema
Que treballem des de diferents àrees
I a matemàtiques, com ho
       treballem?
Moltes imatges de
      Dalí
   són figures
   diferents a la
      realitat
Nosaltres també hem
   transformat figures.


   Us explicarem com hem
descobert algunes d’aquestes
 transformacions i les seves
         propietats
Maneres de transformar les
         figures
Com canvien les figures?
• Es deformen
• Es projecten
     • Giren
    • Es fan
   simètriques
• Es traslladen
Investiguem amb el cos
Investiguem amb objectes
Podem deformar figures planes
        de plastilina
Ara
juguem
 amb el
 mirall
cilíndric
Ja sabem com fer sortir una línia
   recte en el mirall cilíndric.
Deformem imatges
Què els passa a les figures
    quan els fem una
  deformació elàstica?
De vegades s’allarguen les
        figures.
Algunes
                 línies
                 s’escurcen.




Algunes línies
rectes es fan
   corbes.
La copa de l’arbre és
                       quasi rodona i quan
                       l’hem deformat s’ha
                       tornat quasi
                       rectangular.




Després de
deformar el dibuix
s’ha fet més ample i
s’ha allargat cap el
cantó dret.
1



         2
9
    8 3          7


     4


     6           5
1


            2
9
    8       3   7

            4
        6           5
Amb les deformacions no podem aconseguir que
 dues línies que no es toquen ho arribin a fer.
També deformem figures
  fetes amb plastilina
I canvia la forma, però es
conserven les seves propietats
Aquestes dues figures tan diferents
tenen el mateix nombre de regions,
     interseccions i segments.
Amb el mirall cilíndric les
  formes canvien molt
Si et poses dret davant del mirall et veus molt
 llarg i si et poses estirat et veus molt curt.
Les rodones semblen ous i les
  el·lipses semblen cercles
Les meves
 cames s’han
   corbat i
escurçat però
els peus s’han
 fet llargs...
M’han
crescut les
  cames...
Nosaltres provem d’enganyar el
           mirall...
I ho aconseguim!
Investiguem davant el mirall
          cilíndric
Fem la deformació inversa i en el mirall
ens surt la imatge inicial, la línia corba es
               torna recta.
Si davant del
mirall hi fem línies
rectes, verticals i
   paral·leles...
 en el mirall no es
veuen ni rectes ni
    paral·leles.
Hem anat provant com teníem de fer les línies
davant del mirall perquè en el mirall sortissin
       verticals, rectes i paral·leles.
Ja ho sabem!!
Hem trobat com fer una quadrícula que
       surti recte en el mirall.
Dibuixem en el paper la quadrícula deformada,
        perquè es vegi bé en el mirall.
Fem un dibuix seguint les línies.
Hem
 aconseguit
dibuixar una
    casa.


Hem fet un
anamorfisme
Tots hem dibuixat anamorfismes
L   L
A   A

S   S
I   I
M   M
E   E
T   T
R   R
I   I
A   A
Amb el
calidoscopi:

Si hi posem
 una cosa,
 es veuen
 estrelles,
 triangles,
hexàgons...
Si enfoquem una cara, se’n veuen moltes, si
  enfoquem un dibuix se’n veuen molts de
                diferents
Amb el
prisma
  de
miralls:

  Quan
entrem a
dins ens
 veiem...
100 cops
Quan la Laura es posa dreta al costat dels
 miralls, des de dins veiem una estrella
Quan acostem una paraula escrita a un dels
   miralls del prisma ho veiem al revés.
Però, què els passa a les figures quan
        els fem una simetria?
Surten figures iguals però girades.
  Ho podem fer amb un mirall...
Podem escriure al revés
i llegir-ho del dret en el mirall
Hi ha formes que tenen eix de
          simetria
Podem fer dibuixos amb eix de
          simetria
Podem fer simetries amb dos miralls
formant angle recte...llavors surt el dibuix
       quatre vegades però girat.
Hi ha figures que tenen més d’un eix de
                simetria
N’hi ha que en tenen molts.
Les figures regulars tenen tants eixos
      com costats o com vèrtex.
Aquest polígon és regular perquè té 9
vèrtex, 9 costats i 9 eixos de simetria
Aquest, en canvi , és isòsceles perquè
  només té un sol eix de simetria.
Si volem fer un quadrat amb dos miralls
 units en forma de llibre i un pal, hem
 d’obrir els miralls 90º, un angle recte.
Si volem fer un hexàgon, els hem
           d’obrir 60º
Si volem fer un dodecàgon, els hem d’obrir
 30º, perquè l’angle central del dodecàgon
            regular és de 30º
Si hi posem
     el pal
   vertical i
tanquem molt
  els miralls
pot sortir un
    cilindre
Si hi posem el pal inclinat, sortirà
           una estrella
Hem descobert les propietats de la
     simetria de les figures planes

• Dues figures simètriques tenen la mateixa
  forma però estan orientades de forma
  diferent.

• Les rectes que uneixen dos punts simètrics
  són perpendiculars a l’eix de simetria.

• Tots els punts de la figura inicial estan a la
  mateixa distància de l’eix que els seus
  simètrics.
• Un eix de simetria és una recta que parteix una figura
  plana en dues parts que tenen igual forma i superfícies
  iguals.

• La figura simètrica està col·locada al revés de la
  figura inicial, els únics punts que estan al mateix lloc
  són els de l’eix de simetria.

• Una figura regular té tants eixos com costats i com
  vèrtex. Una figura isòsceles té un sol eix de simetria.

• El cercle és la figura amb més eixos de simetria.

• Si fem girar la figura inicial, la figura simètrica també
  gira però en sentit contrari.
Investiguem els girs
Girar sobre un mateix
• Si fas un quart de volta
  es veu la porta de
  l’entrada.
• Si fas un quart més
  veus el pati petit.
• Si fas un quart més es
  veu l’església i si fas un
  altre quart es veu el
  contenidor.
• Si fas tota una volta
  tornes a veure el
  mateix que abans de
  girar.
Girar al voltant d’una cosa
• En donar una volta
  no sempre es veu
  el mateix.

• Quan girem al
  voltant d’una cosa
  la coneixem des de
  tots els cantons.
Les baldufes giren
Investiguem les baldufes




• Les baldufes tenen formes diferents però
  quan giren totes es veuen circulars.
• La forma i el material de què estan fetes les baldufes
  condicionen força el temps que triguen girant.

• Aquesta baldufa és la que gira més estona, amb molta
  diferència de les altres. És de metall i molt baixa i
  ampla
• Quan la baldufa gira
  els colors formen
  rodones
  concèntriques.



• Quan la baldufa gira
  surten colors nous
  perquè es barregen:
  vermell i groc fan
  taronja.
• Totes les baldufes
  tenen un centre.

• Totes les baldufes
  giren sobre si
  mateixes.

• Cada volta recorre
  360º
• Algunes baldufes
  roden sobre si
  mateixes i a la
  vegada es mouen
  fent cercles.



• Quan gira la baldufa
  totes les formes i
  dibuixos de dins es
  tornen circulars
Podem fer girar les figures:
Al voltant d’un punt exterior a elles
Al voltant d’un punt interior
Hem descobert les propietats dels
    girs de les figures planes
• En fer un gir, tots els punts del pla canvien de
  posició menys el punt del centre de gir. El
  centre de gir pot estar dins o fora de la
  figura.

• Per fer el gir invers i tornar a la posició
  inicial, cal girar, en sentit contrari, el mateix
  angle que s’havia girat abans o el que falta per
  360º.

• Qualsevol figura quan gira 360º torna a la
  figura inicial.
• Si repetim un gir diverses vegades, podem
  tornar a la figura inicial quan la suma dels girs
  dona 360º o un múltiple de 360.

• Quan fem un gir les mides de la figura no
  canvien, només canvia la seva posició.

• La figura que resulta quan fem girar un punt al
  voltant d’un altre punt, una volta sencera, és
  una circumferència.
• Quan fem girar un segment recte al voltant d’un dels
  seus extrems, una volta sencera, la figura que en
  resulta és un cercle.

• Les figures que tenen centre són aquelles que en
  fer-les girar sobre un punt concret del seu interior
  els seus costats i els seus vèrtex coincideixen dues
  o més vegades.

• Les figures regulars són aquelles que en girar sobre
  el seu centre una volta sencera, coincideixen tantes
  vegades com costats o vèrtex tenen.
INVESTIGUEM LES TRANSLACIONS
Per poder traslladar una figura, cal un
vector que marqui la direcció, el sentit i la
                distància.
Hem descobert les
propietats de les translacions

• En fer una translació no hi ha cap punt del
  pla que no canviï de posició.

• En haver fet una translació, el vector que
  necessitaríem per tornar a la posició inicial
  seria el mateix del principi però en sentit
  contrari.
• En fer una translació, les mides de la
  figura no canvien, tampoc canvia la
  seva forma, però sí la seva posició.

• Repetint diverses vegades una
  mateixa translació, no tornaríem mai a
  la posició inicial, a no ser que la féssim
  sobre una esfera.
• Aquest treball l’hem realitzat tota l’escola.
• Queda molt més per investigar sobre les
  transformacions i la seva aplicació al
  coneixement de les figures planes,
  sobretot les projeccions

Mais conteúdo relacionado

Destaque

DALÍ. TODAS LAS SUGESTIONES POÉTICAS Y TODAS LAS POSIBILIDADES PLÁSTICAS
DALÍ. TODAS LAS SUGESTIONES POÉTICAS Y TODAS LAS POSIBILIDADES PLÁSTICASDALÍ. TODAS LAS SUGESTIONES POÉTICAS Y TODAS LAS POSIBILIDADES PLÁSTICAS
DALÍ. TODAS LAS SUGESTIONES POÉTICAS Y TODAS LAS POSIBILIDADES PLÁSTICAS
Cipampano Salomonico
 
Picasso, Miró Y Dalí En El Reina SofíA
Picasso, Miró Y Dalí En El Reina SofíAPicasso, Miró Y Dalí En El Reina SofíA
Picasso, Miró Y Dalí En El Reina SofíA
ARTURO CABALLERO
 
El nombre auri
El nombre auriEl nombre auri
El nombre auri
ltablado
 
Programació activitats 3 r trimestre ci
Programació activitats 3 r trimestre ciProgramació activitats 3 r trimestre ci
Programació activitats 3 r trimestre ci
Marta Vidal Vidal
 

Destaque (20)

Sentits i raó, presocràtics5
Sentits i raó, presocràtics5Sentits i raó, presocràtics5
Sentits i raó, presocràtics5
 
Perspectiva Tema 1 Unidad 1 Curso de Geometrìa II
Perspectiva Tema 1 Unidad 1 Curso de Geometrìa IIPerspectiva Tema 1 Unidad 1 Curso de Geometrìa II
Perspectiva Tema 1 Unidad 1 Curso de Geometrìa II
 
hola
holahola
hola
 
cosas basicas y otros objectos
cosas basicas y otros objectoscosas basicas y otros objectos
cosas basicas y otros objectos
 
Salvador dali
Salvador daliSalvador dali
Salvador dali
 
DALÍ. TODAS LAS SUGESTIONES POÉTICAS Y TODAS LAS POSIBILIDADES PLÁSTICAS
DALÍ. TODAS LAS SUGESTIONES POÉTICAS Y TODAS LAS POSIBILIDADES PLÁSTICASDALÍ. TODAS LAS SUGESTIONES POÉTICAS Y TODAS LAS POSIBILIDADES PLÁSTICAS
DALÍ. TODAS LAS SUGESTIONES POÉTICAS Y TODAS LAS POSIBILIDADES PLÁSTICAS
 
Dali
DaliDali
Dali
 
Picasso, Miró Y Dalí En El Reina SofíA
Picasso, Miró Y Dalí En El Reina SofíAPicasso, Miró Y Dalí En El Reina SofíA
Picasso, Miró Y Dalí En El Reina SofíA
 
Dalí
DalíDalí
Dalí
 
El nombre auri
El nombre auriEl nombre auri
El nombre auri
 
EL SURREALISME DE SALVADOR DALÍ
EL SURREALISME DE SALVADOR DALÍEL SURREALISME DE SALVADOR DALÍ
EL SURREALISME DE SALVADOR DALÍ
 
1r ESO - Matemàtiques - Tema 07 - Unitats de mesura
1r ESO - Matemàtiques - Tema 07 - Unitats de mesura1r ESO - Matemàtiques - Tema 07 - Unitats de mesura
1r ESO - Matemàtiques - Tema 07 - Unitats de mesura
 
Unitat didàctica art i surrealisme
Unitat didàctica art i surrealismeUnitat didàctica art i surrealisme
Unitat didàctica art i surrealisme
 
Salvador Dali
Salvador DaliSalvador Dali
Salvador Dali
 
Programació activitats 3 r trimestre ci
Programació activitats 3 r trimestre ciProgramació activitats 3 r trimestre ci
Programació activitats 3 r trimestre ci
 
Art Cinetic
Art CineticArt Cinetic
Art Cinetic
 
Ilusiones Ópticas (I) Curiosidades
Ilusiones Ópticas (I) CuriosidadesIlusiones Ópticas (I) Curiosidades
Ilusiones Ópticas (I) Curiosidades
 
Dalí. La persistencia de la memoria
Dalí. La persistencia de la memoriaDalí. La persistencia de la memoria
Dalí. La persistencia de la memoria
 
Els paisatges al cicle inicial
Els paisatges al cicle inicialEls paisatges al cicle inicial
Els paisatges al cicle inicial
 
E. Artistica DALI
E. Artistica   DALI E. Artistica   DALI
E. Artistica DALI
 

Semelhante a Transformaciones

Elements i formes geomètriques bàsiques
Elements i formes geomètriques bàsiquesElements i formes geomètriques bàsiques
Elements i formes geomètriques bàsiques
ajimen44
 
Geometria.figures
Geometria.figuresGeometria.figures
Geometria.figures
sandra_ob
 
Unitat 3 5è
Unitat 3 5èUnitat 3 5è
Unitat 3 5è
Elisabet
 
CIRCUMFERÈNCIA I CERCLE
CIRCUMFERÈNCIA I CERCLECIRCUMFERÈNCIA I CERCLE
CIRCUMFERÈNCIA I CERCLE
cpnapenyal
 
Les rectes i els angles slideshare
Les rectes i els angles slideshareLes rectes i els angles slideshare
Les rectes i els angles slideshare
Luis Lorenzo Marfil
 
Presentació Cossos geomètrics
Presentació Cossos geomètricsPresentació Cossos geomètrics
Presentació Cossos geomètrics
Sonia Bas Sart
 
Figures geometriques
Figures geometriquesFigures geometriques
Figures geometriques
catifel
 
Figures geomètriques
Figures geomètriquesFigures geomètriques
Figures geomètriques
catifel
 

Semelhante a Transformaciones (20)

Elements i formes geomètriques bàsiques
Elements i formes geomètriques bàsiquesElements i formes geomètriques bàsiques
Elements i formes geomètriques bàsiques
 
Geometria.figures
Geometria.figuresGeometria.figures
Geometria.figures
 
Unitat 3 5è
Unitat 3 5èUnitat 3 5è
Unitat 3 5è
 
Figures planes
Figures planesFigures planes
Figures planes
 
Transformacions
TransformacionsTransformacions
Transformacions
 
CIRCUMFERÈNCIA I CERCLE
CIRCUMFERÈNCIA I CERCLECIRCUMFERÈNCIA I CERCLE
CIRCUMFERÈNCIA I CERCLE
 
Les rectes i els angles slideshare
Les rectes i els angles slideshareLes rectes i els angles slideshare
Les rectes i els angles slideshare
 
Presentació Cossos geomètrics
Presentació Cossos geomètricsPresentació Cossos geomètrics
Presentació Cossos geomètrics
 
Figures geometriques
Figures geometriquesFigures geometriques
Figures geometriques
 
Figures geomètriques
Figures geomètriquesFigures geomètriques
Figures geomètriques
 
Grup7
Grup7Grup7
Grup7
 
Angles i girs
Angles i girsAngles i girs
Angles i girs
 
Grup 8
Grup 8Grup 8
Grup 8
 
Cossos geomètrics
Cossos geomètricsCossos geomètrics
Cossos geomètrics
 
Fitxa tasca 2.triangles
Fitxa tasca 2.trianglesFitxa tasca 2.triangles
Fitxa tasca 2.triangles
 
Tallerdematemàtiques_anamorfismes
Tallerdematemàtiques_anamorfismesTallerdematemàtiques_anamorfismes
Tallerdematemàtiques_anamorfismes
 
Area De Figures 1
Area De Figures 1Area De Figures 1
Area De Figures 1
 
Treball Geometria Ainhoa, Cristina i Elena
Treball Geometria Ainhoa, Cristina i ElenaTreball Geometria Ainhoa, Cristina i Elena
Treball Geometria Ainhoa, Cristina i Elena
 
Cossos geomtrics 2on eso
Cossos geomtrics 2on esoCossos geomtrics 2on eso
Cossos geomtrics 2on eso
 
Alicia PolíGons
Alicia PolíGonsAlicia PolíGons
Alicia PolíGons
 

Mais de voralariera

Mais de voralariera (19)

Això era una vegada... un desig
Això era una vegada... un desigAixò era una vegada... un desig
Això era una vegada... un desig
 
Ombre prima parte
Ombre prima parteOmbre prima parte
Ombre prima parte
 
3 juliol
 3 juliol 3 juliol
3 juliol
 
Miners de Chile
Miners de ChileMiners de Chile
Miners de Chile
 
Cucestrella
CucestrellaCucestrella
Cucestrella
 
Les matemàtiques dels miners de xile
Les matemàtiques dels miners de xileLes matemàtiques dels miners de xile
Les matemàtiques dels miners de xile
 
Miners de Chile
Miners de ChileMiners de Chile
Miners de Chile
 
26 de setembre
26 de setembre26 de setembre
26 de setembre
 
23 d'agost
23 d'agost23 d'agost
23 d'agost
 
21 de setembre
21 de setembre21 de setembre
21 de setembre
 
18 de setembre
18 de setembre18 de setembre
18 de setembre
 
15 de setembre
15 de setembre15 de setembre
15 de setembre
 
11 d'octubre
11 d'octubre11 d'octubre
11 d'octubre
 
10 d'octubre
10 d'octubre10 d'octubre
10 d'octubre
 
9d'octubre
9d'octubre9d'octubre
9d'octubre
 
5 de setembre
5 de setembre5 de setembre
5 de setembre
 
5 d´octubere
5 d´octubere5 d´octubere
5 d´octubere
 
5 d' agost
5 d' agost5 d' agost
5 d' agost
 
2 de setembre
2 de setembre2 de setembre
2 de setembre
 

Transformaciones

  • 1. Canvis en l’espai: transformacions geomètriques CEIP El Roure Gros Santa Eulàlia de Riuprimer Curs 2003/2004
  • 3. Amb el conte “El petit Dalí” introduïm el tema
  • 4. Que treballem des de diferents àrees
  • 5. I a matemàtiques, com ho treballem?
  • 6. Moltes imatges de Dalí són figures diferents a la realitat
  • 7.
  • 8.
  • 9. Nosaltres també hem transformat figures. Us explicarem com hem descobert algunes d’aquestes transformacions i les seves propietats
  • 10. Maneres de transformar les figures
  • 11. Com canvien les figures? • Es deformen • Es projecten • Giren • Es fan simètriques • Es traslladen
  • 13.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. Podem deformar figures planes de plastilina
  • 20. Ara juguem amb el mirall cilíndric
  • 21.
  • 22.
  • 23. Ja sabem com fer sortir una línia recte en el mirall cilíndric.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32. Què els passa a les figures quan els fem una deformació elàstica?
  • 33. De vegades s’allarguen les figures.
  • 34. Algunes línies s’escurcen. Algunes línies rectes es fan corbes.
  • 35. La copa de l’arbre és quasi rodona i quan l’hem deformat s’ha tornat quasi rectangular. Després de deformar el dibuix s’ha fet més ample i s’ha allargat cap el cantó dret.
  • 36.
  • 37. 1 2 9 8 3 7 4 6 5
  • 38. 1 2 9 8 3 7 4 6 5
  • 39. Amb les deformacions no podem aconseguir que dues línies que no es toquen ho arribin a fer.
  • 40. També deformem figures fetes amb plastilina
  • 41. I canvia la forma, però es conserven les seves propietats
  • 42. Aquestes dues figures tan diferents tenen el mateix nombre de regions, interseccions i segments.
  • 43. Amb el mirall cilíndric les formes canvien molt
  • 44. Si et poses dret davant del mirall et veus molt llarg i si et poses estirat et veus molt curt.
  • 45. Les rodones semblen ous i les el·lipses semblen cercles
  • 46. Les meves cames s’han corbat i escurçat però els peus s’han fet llargs...
  • 50. Investiguem davant el mirall cilíndric
  • 51. Fem la deformació inversa i en el mirall ens surt la imatge inicial, la línia corba es torna recta.
  • 52. Si davant del mirall hi fem línies rectes, verticals i paral·leles... en el mirall no es veuen ni rectes ni paral·leles.
  • 53. Hem anat provant com teníem de fer les línies davant del mirall perquè en el mirall sortissin verticals, rectes i paral·leles.
  • 55. Hem trobat com fer una quadrícula que surti recte en el mirall.
  • 56. Dibuixem en el paper la quadrícula deformada, perquè es vegi bé en el mirall.
  • 57. Fem un dibuix seguint les línies.
  • 58.
  • 59.
  • 60. Hem aconseguit dibuixar una casa. Hem fet un anamorfisme
  • 61. Tots hem dibuixat anamorfismes
  • 62.
  • 63.
  • 64.
  • 65.
  • 66. L L A A S S I I M M E E T T R R I I A A
  • 67. Amb el calidoscopi: Si hi posem una cosa, es veuen estrelles, triangles, hexàgons...
  • 68. Si enfoquem una cara, se’n veuen moltes, si enfoquem un dibuix se’n veuen molts de diferents
  • 69. Amb el prisma de miralls: Quan entrem a dins ens veiem... 100 cops
  • 70. Quan la Laura es posa dreta al costat dels miralls, des de dins veiem una estrella
  • 71. Quan acostem una paraula escrita a un dels miralls del prisma ho veiem al revés.
  • 72. Però, què els passa a les figures quan els fem una simetria?
  • 73. Surten figures iguals però girades. Ho podem fer amb un mirall...
  • 74. Podem escriure al revés i llegir-ho del dret en el mirall
  • 75. Hi ha formes que tenen eix de simetria
  • 76. Podem fer dibuixos amb eix de simetria
  • 77. Podem fer simetries amb dos miralls formant angle recte...llavors surt el dibuix quatre vegades però girat.
  • 78.
  • 79. Hi ha figures que tenen més d’un eix de simetria
  • 80. N’hi ha que en tenen molts.
  • 81. Les figures regulars tenen tants eixos com costats o com vèrtex.
  • 82. Aquest polígon és regular perquè té 9 vèrtex, 9 costats i 9 eixos de simetria
  • 83. Aquest, en canvi , és isòsceles perquè només té un sol eix de simetria.
  • 84. Si volem fer un quadrat amb dos miralls units en forma de llibre i un pal, hem d’obrir els miralls 90º, un angle recte.
  • 85. Si volem fer un hexàgon, els hem d’obrir 60º
  • 86. Si volem fer un dodecàgon, els hem d’obrir 30º, perquè l’angle central del dodecàgon regular és de 30º
  • 87.
  • 88. Si hi posem el pal vertical i tanquem molt els miralls pot sortir un cilindre
  • 89. Si hi posem el pal inclinat, sortirà una estrella
  • 90. Hem descobert les propietats de la simetria de les figures planes • Dues figures simètriques tenen la mateixa forma però estan orientades de forma diferent. • Les rectes que uneixen dos punts simètrics són perpendiculars a l’eix de simetria. • Tots els punts de la figura inicial estan a la mateixa distància de l’eix que els seus simètrics.
  • 91. • Un eix de simetria és una recta que parteix una figura plana en dues parts que tenen igual forma i superfícies iguals. • La figura simètrica està col·locada al revés de la figura inicial, els únics punts que estan al mateix lloc són els de l’eix de simetria. • Una figura regular té tants eixos com costats i com vèrtex. Una figura isòsceles té un sol eix de simetria. • El cercle és la figura amb més eixos de simetria. • Si fem girar la figura inicial, la figura simètrica també gira però en sentit contrari.
  • 93. Girar sobre un mateix • Si fas un quart de volta es veu la porta de l’entrada. • Si fas un quart més veus el pati petit. • Si fas un quart més es veu l’església i si fas un altre quart es veu el contenidor. • Si fas tota una volta tornes a veure el mateix que abans de girar.
  • 94. Girar al voltant d’una cosa • En donar una volta no sempre es veu el mateix. • Quan girem al voltant d’una cosa la coneixem des de tots els cantons.
  • 96. Investiguem les baldufes • Les baldufes tenen formes diferents però quan giren totes es veuen circulars.
  • 97. • La forma i el material de què estan fetes les baldufes condicionen força el temps que triguen girant. • Aquesta baldufa és la que gira més estona, amb molta diferència de les altres. És de metall i molt baixa i ampla
  • 98. • Quan la baldufa gira els colors formen rodones concèntriques. • Quan la baldufa gira surten colors nous perquè es barregen: vermell i groc fan taronja.
  • 99. • Totes les baldufes tenen un centre. • Totes les baldufes giren sobre si mateixes. • Cada volta recorre 360º
  • 100. • Algunes baldufes roden sobre si mateixes i a la vegada es mouen fent cercles. • Quan gira la baldufa totes les formes i dibuixos de dins es tornen circulars
  • 101. Podem fer girar les figures: Al voltant d’un punt exterior a elles
  • 102. Al voltant d’un punt interior
  • 103. Hem descobert les propietats dels girs de les figures planes • En fer un gir, tots els punts del pla canvien de posició menys el punt del centre de gir. El centre de gir pot estar dins o fora de la figura. • Per fer el gir invers i tornar a la posició inicial, cal girar, en sentit contrari, el mateix angle que s’havia girat abans o el que falta per 360º. • Qualsevol figura quan gira 360º torna a la figura inicial.
  • 104. • Si repetim un gir diverses vegades, podem tornar a la figura inicial quan la suma dels girs dona 360º o un múltiple de 360. • Quan fem un gir les mides de la figura no canvien, només canvia la seva posició. • La figura que resulta quan fem girar un punt al voltant d’un altre punt, una volta sencera, és una circumferència.
  • 105. • Quan fem girar un segment recte al voltant d’un dels seus extrems, una volta sencera, la figura que en resulta és un cercle. • Les figures que tenen centre són aquelles que en fer-les girar sobre un punt concret del seu interior els seus costats i els seus vèrtex coincideixen dues o més vegades. • Les figures regulars són aquelles que en girar sobre el seu centre una volta sencera, coincideixen tantes vegades com costats o vèrtex tenen.
  • 107. Per poder traslladar una figura, cal un vector que marqui la direcció, el sentit i la distància.
  • 108. Hem descobert les propietats de les translacions • En fer una translació no hi ha cap punt del pla que no canviï de posició. • En haver fet una translació, el vector que necessitaríem per tornar a la posició inicial seria el mateix del principi però en sentit contrari.
  • 109. • En fer una translació, les mides de la figura no canvien, tampoc canvia la seva forma, però sí la seva posició. • Repetint diverses vegades una mateixa translació, no tornaríem mai a la posició inicial, a no ser que la féssim sobre una esfera.
  • 110. • Aquest treball l’hem realitzat tota l’escola. • Queda molt més per investigar sobre les transformacions i la seva aplicació al coneixement de les figures planes, sobretot les projeccions