Registro, Fuentes y Evaluación de Sitios Web

“Registro, Fuentes y
Evaluación de Sitios Web”
TECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN I
LICS. EN COMUNICACIÓN SOCIAL Y PERIODISMO
CLASE 4- AÑO 2013
ELABORADO POR PROF. VIVIANA M. PONCE
(VMPONCE@UNSL.EDU.AR)
CREATIVE COMMONS RECONOCIMIENTO-NOCOMERCIAL-COMPARTIRIGUAL 3.0
UNPORTED LICENSE

Registro de sitios Web
Los resultados devueltos por un buscador
pueden registrarse de forma manual o
automática:
Manual: mediante lápiz y papel o en formato
electrónico (Microsoft Word)
Manual: mediante lápiz y papel o en formato
electrónico (Microsoft Word)
Automática:
- mediante comandos provistos por un
navegador de páginas web
- mediante herramientas informáticas en línea
accesibles a través de un navegador de
páginas web.

FAVORITOS o
MARCADORES OFFLINE
FAVORITOS O
MARCADORES ONLINERegistrar
DIR URL
Registro de sitios Web
DISCO VIRTUAL
MARCADORES ONLINERegistrar
información
CONTENIDO
CAPTURAR PANTALLAS
GUARDAR SITIOS WEB

Favoritos o Marcadores OFF-line
-Los sitios encontrados pueden ser organizados
en carpetas antes de ser registrados.
-El acceso a los mismos es posible en una única
Registro de Dir URL de sitios Web
-El acceso a los mismos es posible en una única
PC.

•Favoritos o Marcadores ON-line
-Se guardan las direcciones URL en un sitio Web
creado específicamente con ese fin.
-Estas direcciones pueden ser organizadas en
carpetas y se puede acceder a ellas desde
carpetas y se puede acceder a ellas desde
cualquier PC con conexión a Internet.
Ejemplos:
Favoritos online
Mis elegidos.com
Delicious.com

•Favoritos Online http://www.favoritosonline.net/

Disco Virtual
- Se utilizan para almacenar
los archivos obtenidos en la
Registro de contenido de sitios Web
los archivos obtenidos en la
búsqueda: .doc, .pdf, .ppt,
etc.
- Se debe prestar atención a las
restricciones de los tamaños
que estos deben poseer antes
de ser subidos (upload).

Disco Virtual: FreeDrive
( http://www.freedrive.com)

Disco Virtual: Google Drive (https://drive.google.com)
- Se utiliza para almacenar, editar y compartir archivos de un cierto tipo
en la Web.
- Se puede utilizar para guardar el contenido de un sitio Web en vez de su
dirección URL.
Nuevo
Subir
Compartir
Mover
Ocultar
Borrar
Renombrar
Mas accionesSubir Mover Borrar Mas acciones

Capturar una parte del sitio:
- Se utiliza algún capturador de pantalla de
contenidos estáticos (texto, imágenes) o dinámicos
(imágenes, videos y sonidos) en línea o fuera de
línea.
ON-line OFF-line

Capturar una página web del sitio:
- Se utiliza el comando Guardar como…

Capturar el sitio completo:
- Se utiliza un programa específico…

Se definen como:
“elementos que
proporcionan datos y
recursos para obtener o
ampliar conocimientos
Fuentes de información
ampliar conocimientos
en una actividad o área
específica”

PRIMARIAS
¿Cómo se
clasifican las
TERCIARIAS
SECUNDARIAS
clasifican las
fuentes?

Fuentes Primarias
- Contienen información nueva y original y su
disposición no sigue un esquema
predeterminado.
- Se accede a ellas directamente o por las fuentes
de información secundarias.
Ejemplos: libros, revistas científicas, informes de
investigación, actas de congresos, tesis
doctorales, patentes, normas, etc.

Fuentes Primarias (Libros)
- Presentan información no muy reciente, pues
su proceso de edición es demorado y aunque
no dicen todo sobre un tema, lo desarrollan
con amplitud.
- Son provistos en formato digital, suelen
denominarse “e-books” y pueden ser leídos a
denominarse “e-books” y pueden ser leídos a
través de diferentes programas (Acrobat
Reader, Word, etc.) o soportes (computadora,
celular, etc.).
Libros sobre Comunicación Social para
descargar gratis
Librodot.com
EbookSearch
Project Gutenberg

Fuentes Primarias (Revistas
científicas)
- Es el medio de difusión más
reconocido de los documentos,
con finalidades profesionales,
académicas o científicas.
con finalidades profesionales,
académicas o científicas.
- Se caracterizan por la
intencionalidad de prolongarse en
el tiempo, su breve tratamiento a
los temas, su bajo costo, difusión
global, suscripción y envío
electrónico y personalizado e
independencia comercial.
Revista Science- Muy Interesante

Fuentes Primarias
(Informes de
Investigación)
- Recogen los resultados parciales o
totales de los trabajos de
investigación realizados por
investigación realizados por
instituciones o empresas
industriales.
- Constituyen documentos únicos e
irreemplazables para tener acceso
a información sobre
investigaciones punteras.
Informe: El Plan Ceibal: impacto
comunitario e inclusión social

Fuentes Primarias (Actas
de Congresos)
- Contienen publicaciones que
se presentan a congresos y
reuniones.
reuniones.
- Se trata de documentos
difíciles de localizar en
muchas ocasiones.
Acta del Congreso: “Comunicación
y Regeneración Democrática”

Fuentes
Primarias (Tesis)
Documentos escritos de
carácter investigativo que
sustentan ideas basadas en
sustentan ideas basadas en
un marco teórico.
Tesis destacadas de
Periodismo

Fuentes Primarias
(Patentes)
- Documento que reconoce a un
- Documento que reconoce a un
individuo o empresa, la autoría de:
una invención, diseño o planta y le
concede derecho exclusivo a su uso
y explotación.
Marcas y patentes

Fuentes Primarias (Normas)
- Es un documento aprobado por
un organismo competente, que
establece reglas y requisitos que
establece reglas y requisitos que
han de cumplir los distintos
productos, procesos, formas de
redacción de un texto, etc.
Normas APA

Fuentes Secundarias
- Son aquellas fuentes que contienen material
ya conocido (documentos primarios)
organizado según un esquema determinado.
organizado según un esquema determinado.
Ejemplos: directorios, almanaques, anuarios,
manuales, diccionarios, enciclopedias, fuentes
geográficas, índices y resúmenes, etc,

Fuentes Secundarias
(Directorios)
- Contienen información diversa: de
personas, empresas u organizaciones,
personas, empresas u organizaciones,
presentada de forma sistemática y
ordenada alfabéticamente.
Directorio de Revistas por temática

Fuentes Secundarias
(Almanaques, Anuarios y
Manuales, etc.)
- Proporcionan información factual y
concisa de eventos históricos y de
actualidad, organizaciones,
concisa de eventos históricos y de
actualidad, organizaciones,
personas, cosas, países, gobiernos,
etc.
Anuario escolar
Calendarios de Office
Manual: Herramientas digitales para
comunicadores

Fuentes Secundarias
(Diccionarios)
- Recogen, definen y aclaran el
vocabulario de un área del saber.
- Tratan de forma universal o
- Tratan de forma universal o
específica el conocimiento.
- Pueden ser de carácter biográfico,
retrospectivos, universal, de
idiomas, abreviaturas, etc.
Diccionario informático
Diccionario de la RAE
Diccionario de sinónimos y antónimos

Fuentes Secundarias
(Enciclopedias)
- Proporcionan una revisión
sistemática y panorámica de
diversos temas. Se
sistemática y panorámica de
diversos temas. Se
encuentran redactadas en un
estilo objetivo más que
analítico y ayudan a resolver
dudas o ampliar
conocimientos.
Wikipedia

Fuentes Secundarias
(Geográficas)
- Se usan para contestar
preguntas de localización
y contienen
y contienen
representaciones gráficas
y detalladas de un área.
- Pueden elaborarse en
forma de Atlas, Guías de
viajes, Análisis de paisajes,
etc.
Atlapedia Online

Fuentes Secundarias
(Índices y
resúmenes)
Listas ordenadas y
- Listas ordenadas y
sistemáticas de obras
que indican una breve
síntesis, precio, idioma,
dónde se localizan, etc.
El Resumen.com

Fuentes terciarias
Son aquellas fuentes que contienen
información de las fuentes secundarias.
- Son fuentes que no están muy tratadas
aún en su conceptualización y
aún en su conceptualización y
naturaleza. Ej: bibliografía de
bibliografías, guías o catálogos de obras
de referencia, etc.
Biblioteca del Colegio de Mexico

Se realiza en base a:
1. Indicadores relacionados con el autor o responsable
del recurso (identificación del autor, autoridad, tipo
Evaluación de Sitios Web
del recurso (identificación del autor, autoridad, tipo
de organización, afiliación e información de
contacto).
2. Indicadores relacionados con el propio contenido
(actualidad, objetivo y audiencia, objetividad y falta
de sesgo, cobertura, información original,
documentación y bibliografía, calidad de la escritura,
pertinencia y metainformación).

Identificación del Autor
-Contiene información que indica quién o qué entidad u
organización es la responsable del recurso.
Indicadores relacionados con el autor o
responsable del recurso:
-Si no se realiza esta identificación la información es tan anónima
como una página arrancada de un libro (Kirk, 1996). Esto
indica que la fuente no es fiable, es poco creíble y además que
no se puede evaluar algo que no se puede verificar.
Notas:
*Las páginas suelen estar firmadas por el organismo o autor responsable (en la
cabecera, pie o dir URL).
*La herramienta Whois Domain Tools nos permite determinar el propietario de un
nombre de dominio o una dirección IP en Internet.

Autoridad
- Hace referencia al título, posición, reputación,
experiencia y currículo del autor en torno al tema de
experiencia y currículo del autor en torno al tema de
información.
- La calificación o autoridad del autor es un indicador
potente de la fiabilidad y credibilidad de la
información.
Nota: Pueden utilizarse diversidad de herramientas como buscadores o
enciclopedias biográficas y directorios para determinar quién es el
autor y cuáles son sus credenciales.

Tipo de Organización
Tipo de Organización
- Indica el tipo de entidad que publica
o respalda la información provista
por otros.
Nota: Para obtener el tipo de organización:
educativa (.edu), comercial (.com),
gubernamental (.gov), etc. , es conveniente
examinar la dirección URL del sitio web.

Afiliación
-Indica la organización o entidad a la
-Indica la organización o entidad a la
que el autor pertenece y por el que se
encuentra respaldado en cuanto a la
información que provee.
Nota: La afiliación del autor se puede
encontrar retrocediendo en la URL
hasta llegar a la página del Servidor.

Información de Contacto
- La información adicional del autor email,
teléfono, fax, dirección, etc.) nos permite
La información adicional del autor email,
teléfono, fax, dirección, etc.) nos permite
contactarlo o solicitar más información
sobre su trabajo, su currículum profesional,
sobre la posibilidad de una entrevista, etc.
Nota: las formas de contacto dependen de las
herramientas de comunicación provistas por un
sitio web.

Ejemplo 1:
Dirección URL: http://www.youtube.com/watch?v=UjY-VMmT9V0
Autor: canaltresmendoza
Fecha: 04/08/2011
El resto de los datos deben ser investigados…

Ejemplo 1:
Buscamos la página
principal del sitio a través
principal del sitio a través
de un buscador de
información.

Ejemplo 1:
Buscamos en
“Whois” más
información
información
Otros sitios donde podemos buscar información:
Teoría de la separación: “Todos estamos a 6 personas de distancia de todo el
mundo…” (Redes Sociales, Twitter, Second Life, Blogs, etc.)

Ejemplo 2:
Dirección URL: http://www.votamos2011.gov.ar/principal.html
Autor: Ministerio del Interior. Presidencia de la Nación.
Organización: gubernamental (.gov)
Contacto: email, redes sociales y Youtube
Nos restaría indagar autoridad…
Ejemplo 2:

Ejemplo 3:
Dirección URL:
http://www.primarias2011.gob.ar/paginas/paginas/dat99/DPR99999.htm
Autor: Dirección Nacional Electoral. Ministerio del Interior.
Nos restaría indagar otros datos…

Ejemplo 4:
Dirección URL: http://www.lanoticia1.com/noticia/elecciones-primarias-2011-
resultados-oficiales-provincia-por-provincia-19357.html
Fecha: 21/08/2011
Autor: El País
Autoridad: Sobre nosotros
Información de contacto: Contacto
¿Serán suficientes estos datos para asegurar la veracidad de la información?

Actualidad
- Es importante que el sitio incluya fechas (de
creación y/o revisión o última actualización) que
Indicadores relacionados con el propio
contenido:
creación y/o revisión o última actualización) que
indiquen la incorporación periódica de nuevos
recursos o la modificación de datos existentes, sobre
todo cuando la información que se referencia puede
cambiar de forma rápida: medicina, ciencia,
tecnología, etc.
Nota: Si las fechas no se proporcionan estas se pueden obtener
mirando en la dirección URL del sitio o bien, de los atributos de
un archivo que indican su última fecha de creación y
modificación.

Objetivo y Audiencia
- El sitio debe indicar claramente a quien
contenido:
- El sitio debe indicar claramente a quien
se dirige y cuáles son sus objetivos.
Nota: De forma explícita o implícita se puede
determinar a quién se dirige la información y
cuál es su propósito: persuadir, informar,
explicar, divertir?

Objetividad y falta de sesgo
Dentro de lo posible la información debe estar
contenido:
Dentro de lo posible la información debe estar
escrita de la forma más objetiva posible, cuidando
el tono del lenguaje utilizado, evitando despertar
emociones.
Nota: Datos sobre la afiliación o autoría del recurso
nos alertarán sobre un posible sesgo o un punto de
vista parcial de la información dada.

Cobertura
contenido:
Cobertura
- Determina el nivel de profundidad y
detalle con que se cubre un tema.
Nota: El comparar a un sitio con otros que tratan el mismo
tema, nos puede ayudar a determinar el grado con que la
información presentada cubre el tema abordado, y
aportar diferentes puntos de vista.

Información Original
contenido:
Información Original
¿Se trata de información primaria que proviene de su
autor original o es información derivada de esta?
Nota: es importante poder encontrar en la Web la fuente
primaria de información, dada la facilidad de plagio que
existe.

Documentación y Bibliografía
-El hacer referencia a las fuentes que avalan o apoyan la
contenido:
-El hacer referencia a las fuentes que avalan o apoyan la
información (sobre todo si se trata de datos numéricos o
estadísticos) con la consiguiente posibilidad de dirigirse
a las mismas, aumenta la credibilidad de la información.
Nota: la documentación y bibliografía suele estar presente en
forma de enlaces incluidos generalmente dentro y al final del
texto.

Calidad de escritura y sintaxis:
- El hecho de que un texto esté bien escrito es
contenido:
- El hecho de que un texto esté bien escrito es
importante para que el proceso de la
comunicación se realice de forma clara. Los
errores de sintaxis y de gramática pueden indicar
una falta de cuidado en la redacción del texto.
Nota: algunos investigadores suelen descartar el
sitio cuando no cumple con este criterio.

Pertinencia
contenido:
- La información encontrada…¿satisface
nuestras necesidades? es decir ¿se
relaciona con lo que buscamos?
Nota: este criterio es de carácter subjetivo y
guarda relación con las preguntas de
investigación planteadas.

Metainformación
Nos ayuda a determinar de modo rápido si la información
contenido:
Nos ayuda a determinar de modo rápido si la información
es de calidad y utilidad . Puede ser:
- De Resumen: incluye resúmenes, sumarios o tablas de
contenido que nos permiten obtener un pantallazo general
sin tener que leer el documento completo.
- Evaluativa: permite analizar el contenido a través de
puntuaciones, revisiones o comentarios proporcionados
por los usuarios que lo utilizan. Las revisiones del sitio
también pueden ayudar en este proceso.

Ejemplo 1:
Bibliografía: posee.
Calidad de escritura y sintaxis: muy buena.
Objetividad y Audiencia: público en general, con el propósito de informar.
¿Información original? ¿Cobertura?

Ejemplo 2:
Dir URL:
http://forums.terra.com/foros/rumores_y_chismes/Rumores_y_Chismes_C39/R
umores_y_Chismes_F238/ELECTRONICA%3A_NANOTECNOLOGIA_P717174/
Metaevaluación: a través de los comentarios de los usuarios.
Bibliografía: proporcionada a través de enlaces sugeridos por expertos.

Ejemplo 2:

Ejemplo 2:
Criterios de contenido:
Metaresumen, Bibliografía…
¿Tiene sentido analizarlos?

Otros criterios de evaluación de sitios
(de Calidad de Sitios Web):
- Mantenimiento y actualización: Un sitio es operativo
- Mantenimiento y actualización: Un sitio es operativo
si se mantiene y actualiza periódicamente.
- Audiencia: Un sitio de confianza debe indicar el
público o usuarios a los que va dirigido y brindar
información de forma clara, para que pueda ser
entendida y asimilada por éstos.
- Enlace a otros sitios: deben estar actualizados, ser
relevantes y apropiados, distinguirse de forma clara,
etc.

Otros criterios de evaluación de sitios (de Calidad
de Sitios Web):
- Diseño y estructura de páginas web: la organización y
estructura de un sitio puede ayudar a utilizarlo y accederlo
de forma fácil, estableciendo la diferencia entre
de forma fácil, estableciendo la diferencia entre
recomendar un recurso o rechazarlo.
- Navegación dentro del sitio: que permita el
desplazamiento y localización de la información. Son útiles
los buscadores internos, los mapas del sitio, los adecuados
enlaces, etc.
- Estabilidad: si se produce un cambio de su URL debe ser
informado por sus editores, que deben indicar su nueva
localización en la Web.

Otros criterios de evaluación de sitios (de Calidad
de Sitios Web):
- Acceso al sitio: la facilidad de conexión, su identificación, la
descarga rápida de la información, son aspectos importantes que
se deben considerar.
- Ilustraciones, gráficos, videos: deben añadir un valor al sitio,
- Ilustraciones, gráficos, videos: deben añadir un valor al sitio,
siendo no solo decorativos, sino también apropiados.
- Soft o Hard adicional: un sitio de calidad debe poder
visualizarse independientemente de los programas o
computadora donde se utilicen, indicando si fuera necesario el
hardware o software adicional que requieren.
- Aspectos estéticos y afectivos: que imprimen diversas
sensaciones en el usuario: si es bonito, divertido, ameno, de
lectura fácil o difícil, si proporciona información en diversos
formatos, etc.

FIN DE LA PRESENTACIÓN
TECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN I
LICS. EN COMUNICACIÓN SOCIAL Y PERIODISMO
CLASE 4- AÑO 2013
ELABORADO POR PROF. VIVIANA M. PONCEELABORADO POR PROF. VIVIANA M. PONCE
(VMPONCE@UNSL.EDU.AR)
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