10. Doel van de Career Focus Tool
Een instrument om medewerkers te ondersteunen
in hun loopbaanzelfmanagement
Via een geheel van zelf-assessment vragenlijsten,
oefeningen en reflectievragen
Gebundeld in een praktisch werkboek
Gericht op het verhogen van zowel zelf-analyse
en zelfsturing
12. De zelfmanagement driehoek
“Knowing why”
Wat wil ik bereiken in mijn
loopbaan? Wat zijn mijn
motieven, waarden?
Jobperformantie
Loopbaansucces
“Knowing how” “Knowing whom”
Wat zijn mijn professionele Mijn netwerk?
competenties? Mijn leer- en Inzichten in de interne
aanpassingsvermogen? arbeidsmarkt?
CAREER FOCUS TOOL: Actiegerichte
analyse van mijn loopbaanwaarden,
loopbaan- voorkeuren, sterktes.
14. Loopbaanwaarden
= iets waaraan je veel belang hecht in je loopbaan
= een motief dat je nastreeft in je loopbaan
Invloed op de evaluatie van subjectief loopbaansucces
Persoonsgericht
Zorg dragen
Creativiteit
Levenslang Leren
Impact
Autonomie Uitdaging Erkenning
Balans werk-privé
Werkzekerheid
15.
16. 6 loopbaanbewegingen
1. Verticaal
Management
Expert
2. Lateraal
3. Verrijking Etc. MarketingProd.
Sales
4. Project
Rank
5. Status quo
Inclusion or centrality
6. Intrapreneurship Sales
Etc. Marketing Production
Function
Korte termijn - Lange termijn: Definitie van korte
/ lange termijn?
17. Hoe kan ik mijn loopbaanambities bereiken?
Wat kan ik? Wie ken ik?
Mijn
Talenten Mijn
netwerk
18. Wat ik wil Wat ik niet wil
Waarin ik goed ben Mijn “selling Mijn valkuil
proposition”
Waarin ik niet goed Mijn groeidomein Opportuniteiten van
ben anderen
19. Netwerkanalyse
Familie
WWW Vrienden
IK
Sociale
Werk
Contacten
23. Individuele loopbaanbegeleiding
Input voor een loopbaangesprek met manager / HR
Individule voorbereiding: zelf-assessment, reflectie, vragen ter
discussie
Gids voor het structureren van het gesprek
Loopbaanworkshops
Individule voorbereiding (bv. Invullen van de vragenlijsten)
Collectief kaderen
Bespreking in kleine groepjes
Individuele reflectie
Individueel gebruik
24. Drie algemene principes
Individu = “owner” van het proces
Facilitering (individueel of in groep) om
Resultaten in het perspectief van de organisatiecontext
te plaatsen
Het reflectieproces te “challengen” en te stretchen
Facilitering aangepast aan de doelgroep / setting
Focus op bepaalde onderdelen of het hele werkboek
Mate van voorbereiding die verwacht wordt
Groepsdiscussies kunnen voor bepaalde topics minder
geschikt zijn