Mi historia en el colegio Ecológico de Floridablanca

1. APRENDIENDO CONSTRUYENDO EN EL COLEGIO ECOLOGICO DE
FLORIDABLANCA
Cuando trabajaba en la ciudad, y cruzaba la misma yendo de un
extremo al otro para trabajar en un colegio de carácter privado, pasaba
por algunos sectores semirurales, o al menos veía algunos caminos
adyacentes que conducían a veredas de la ciudad. Mientras veía esto
pensaba, “me gustaría trabajar en el campo”.
Pasados algunos años me encontraba laborando en un
colegio rural de la ciudad de Floridablanca. Como se trata de
contextualizar en el sitio en cual laboro, quise empezar relatando este
prologo ya que es muy importante anotar que yo deseaba este tipo de
trabajo, sin embargo luego descubrí lo difícilque es laborar en un lugar
así, ya que hay demasiadas carencias entre las cuales están: poco
espacio, pocos o prácticamente nada de recursos de tipo pedagógico,
y aun mas de tipo tecnológico, niños con muchos conflictos a nivel de
familia( prácticamente los estudiantes salen del colegio y se deben
dedicar a labores del campo) de esa manera no pudiendo reforzar su
academia.
A pesar de todas estas dificultades, se ha intentado
implementar estrategias acordes al momento que la sociedad vive y
apoyarse de las tics y los recursos tecnológicos esbastante importante
y oportuno; con bastante ayuda del rector se han ido incrementando e
implementando de forma paulatina pero segura.

2. Podemos decir que las actividades de clase o de salón, van
encaminadas al aprenderviendo y observando y con el objeto de que a
través del aprendizaje interactivo de diferentes recursos y formas de
aprendizaje como el basado en proyectos, el aprendizaje invertido, el
flexible y el vivencial, puedan construir su propio proyecto de
aprendizaje artístico.
En conclusión podemos decir que nuestra labor docente es
realmente un reto para nuestras vidas, pues lo importante de esta es
llevar a los estudiantes de la mano a enfrentarlos al mundo moderno de
hoy que cada día es más competitivo y el cual exige mucho mas no solo
a los estudiantes, sino a los docentes como tal, por lo que además de
ser ardua y a veces frustrante, es también muy loable y permite
reconocer y formar al verdadero docente-maestro, en estos ambientes
poco saludables y condicionados a un contexto que ayuda muy poco,
sacar adelante este proyecto es realmente una tarea titánica.