SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 51
PLAN DECENAL José Ariel Palacios Telemática, Educación..
Contenido Las Conclusiones… Los trabajos… La actualidad… Los Temas… El Concepto …
El  Concepto… Las TIC son herramientas teórico conceptuales, soportes y canales que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de la forma más variada. Los soportes han evolucionado en el transcurso del tiempo (telégrafo óptico, teléfono fijo, celulares, televisión) ahora en ésta era podemos hablar de la computadora y de la Internet. El uso de las TIC representa una variación notable en la sociedad y a la larga un cambio en la educación, en las relaciones interpersonales y en la forma de difundir y generar conocimientos
Los  temas … 1)Fines y calidad de la educación en el siglo XXI (globalización y autonomía) 2)Renovación pedagógica desde y uso de las TIC en educación 4)Más y mejor inversión en educación 5)Equidad: acceso, permanencia y calidad Informática Telecomunicaciones Aplicaciones… + Aplicaciones
Diagram Es el conjunto de propuestas, acciones y metas que expresan la voluntad educativa del país de cara a los siguientes 10 años. Su objetivo primordial es que se convierta en un pacto social por el derecho a la educación que, con el concurso de la institucionalidad y la ciudadanía en general, permita identificar y tomar las decisiones pertinentes para avanzar en las transformaciones que la educación necesita. . ¿Qué es el Plan Nacional Decenal de Educación? La inclusión del Plan Nacional Decenal de. Educación 2006 - 2016 (PNDE) en los Planes de Desarrollo Territorial, en los planes sectoriales y demás iniciativas de planeación educativa y de desarrollo social, permitirá hacer realidad la voluntad educativa de los colombianos, expresada en el documento final del Plan
Cycle Diagram El Valle del Cauca aportó Valiosos conceptos Sobre el uso de las TICs Santiago de Cali aplicó En un Plan Municipal que recibió el apoyo de toda la comunidad  Integra al país en un solo objetivo:mejorar la calidad mediante uso de las TICs  Juan Carlos Abadía quiere hacer enfasis en la educación para el  Trabajo con el apoyo de las TICs  Con las ciudadelas Educativas Alcalde quiere Implementar las TICs VARIABLES DEL PNDE
Diagram avance científico tecnológico cultural, ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Las TICs y la Globalización Aprovechadas por la Educación
c ,[object Object],Company  Logo
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN ELPLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION 2006-2016
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 ,[object Object],[object Object],[object Object]
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 La tecnología basada en la informática y la telemática domina hoy al mundo, gracias al vertiginoso desarrollo de las TIC’s. Este guarda chino tiene acceso al control sin necesidad de estar rondando  por todas partes.
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 ,[object Object],[object Object],[object Object]
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 Los procesos educativos bien orientados conducen a la formación de un excelente producto humano, que se desenvuelve mejor en los diversos campos del saber. Hacia el futuro, será necesario pasar del mero conocimiento a uno que se apropie de las ventajas que ofrecen las tecnologías, especialmente las que tienen que ver con las TICs .
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 El Plan Decenal de Educación Nacional comprende la construcción de modernas edificaciones donde la prioridad la tendrán los espacios dedicados a desarrollar programas basados en las TICs, como una sala de cómputo como la que muestra la gráfica .
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 En un corto plazo, la familia moderna mundial, sin excepción, habrá entrado por la puerta grande de la utilización masiva de los diferentes componentes resultantes de la revolución social originada por la aplicabilidad que tienen las TICs en la actualidad.
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 Durante la discusión del Plan Decenal de Educación 2006-2016, uno de los departamentos que más aportó a la discusión de los diferentes temas fue el Valle del Cauca, que sentó premisas concretas en cuanto a las TICs y otros aspectos esenciales del mismo.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 ,[object Object],[object Object]
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 Consolidar centros tecnológicos de investigación de excelencia y de desarrollo tecnológico consolidados y reconocidos por su impacto social y productivo.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 Aceptar como la gran revolución del siglo XXI el vertiginoso desarrollo de las TICs en el mundo requiere de mucha discusión y mucho dialogo para adoptar las estrategias educativas que las impulsen entre la población.
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 ,[object Object],[object Object],[object Object]
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL  DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 ,[object Object],[object Object],[object Object]
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 El desarrollo de las NTIC forza a un cambio profundo en la estructura del esquema tradicional de la educaci ó n, pues el flujo de informaci ó n al que tiene acceso el estudiante obliga a que el docente d hoy sea m á s investigador.
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN  NACIONAL DECENAL DE EDUCACION  (PNDE) 2006-2016 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CONCLUSIO C ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Company  Logo

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Reforma Curricular
Reforma CurricularReforma Curricular
Reforma Curricular
lenkitasol
 
Proyecto: Tecnología Educativa
Proyecto: Tecnología EducativaProyecto: Tecnología Educativa
Proyecto: Tecnología Educativa
Geraldyne Reyes
 
Orientaciones fisiológicas, pedagógicas, epistemológicas, sociológicas
Orientaciones fisiológicas, pedagógicas, epistemológicas, sociológicasOrientaciones fisiológicas, pedagógicas, epistemológicas, sociológicas
Orientaciones fisiológicas, pedagógicas, epistemológicas, sociológicas
rosianyelypereira
 
Educación para todos, Dakar 2000
Educación para todos, Dakar 2000Educación para todos, Dakar 2000
Educación para todos, Dakar 2000
kro317
 
Ensayo sociedad del conocimiento y educación ¿reto o derecho
Ensayo sociedad del conocimiento y educación ¿reto o derechoEnsayo sociedad del conocimiento y educación ¿reto o derecho
Ensayo sociedad del conocimiento y educación ¿reto o derecho
mirella2012
 
Presentacion de tecnologia discurso pedagogico
Presentacion de tecnologia discurso pedagogicoPresentacion de tecnologia discurso pedagogico
Presentacion de tecnologia discurso pedagogico
mir1986
 
Los discursos sobre la sociedad de la informacion
Los discursos sobre la sociedad de la informacionLos discursos sobre la sociedad de la informacion
Los discursos sobre la sociedad de la informacion
marisarivero
 
Tema 8 (5) reforma educativa 1972 y la ley federal de ed 1974
Tema 8 (5) reforma educativa 1972 y la ley federal de ed 1974Tema 8 (5) reforma educativa 1972 y la ley federal de ed 1974
Tema 8 (5) reforma educativa 1972 y la ley federal de ed 1974
Ale Trasviña
 

Mais procurados (20)

ejemplo de planificación con tics
ejemplo de planificación con ticsejemplo de planificación con tics
ejemplo de planificación con tics
 
EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL ECUADOR
EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL ECUADOR EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL ECUADOR
EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL ECUADOR
 
Ensayo sobre la educación
Ensayo sobre la educación Ensayo sobre la educación
Ensayo sobre la educación
 
Dimensiones de la gestion educativa
Dimensiones de la gestion educativaDimensiones de la gestion educativa
Dimensiones de la gestion educativa
 
Reforma Curricular
Reforma CurricularReforma Curricular
Reforma Curricular
 
Proyecto: Tecnología Educativa
Proyecto: Tecnología EducativaProyecto: Tecnología Educativa
Proyecto: Tecnología Educativa
 
Estancias infantiles
Estancias infantilesEstancias infantiles
Estancias infantiles
 
Orientaciones fisiológicas, pedagógicas, epistemológicas, sociológicas
Orientaciones fisiológicas, pedagógicas, epistemológicas, sociológicasOrientaciones fisiológicas, pedagógicas, epistemológicas, sociológicas
Orientaciones fisiológicas, pedagógicas, epistemológicas, sociológicas
 
Educación para todos, Dakar 2000
Educación para todos, Dakar 2000Educación para todos, Dakar 2000
Educación para todos, Dakar 2000
 
Ensayo sociedad del conocimiento y educación ¿reto o derecho
Ensayo sociedad del conocimiento y educación ¿reto o derechoEnsayo sociedad del conocimiento y educación ¿reto o derecho
Ensayo sociedad del conocimiento y educación ¿reto o derecho
 
Presentacion de tecnologia discurso pedagogico
Presentacion de tecnologia discurso pedagogicoPresentacion de tecnologia discurso pedagogico
Presentacion de tecnologia discurso pedagogico
 
Herramientas Tecnologicas y Digitales para el Desarrollo de la Educación
Herramientas Tecnologicas y Digitales para el Desarrollo de la EducaciónHerramientas Tecnologicas y Digitales para el Desarrollo de la Educación
Herramientas Tecnologicas y Digitales para el Desarrollo de la Educación
 
Los discursos sobre la sociedad de la informacion
Los discursos sobre la sociedad de la informacionLos discursos sobre la sociedad de la informacion
Los discursos sobre la sociedad de la informacion
 
Alfabetización digital diapositiva
Alfabetización digital diapositivaAlfabetización digital diapositiva
Alfabetización digital diapositiva
 
INFOPEDAGOGIA
INFOPEDAGOGIAINFOPEDAGOGIA
INFOPEDAGOGIA
 
Trabajo Power Point tecnologia educativa
Trabajo Power Point  tecnologia educativaTrabajo Power Point  tecnologia educativa
Trabajo Power Point tecnologia educativa
 
Gestion curricular
Gestion curricularGestion curricular
Gestion curricular
 
Tema 8 (5) reforma educativa 1972 y la ley federal de ed 1974
Tema 8 (5) reforma educativa 1972 y la ley federal de ed 1974Tema 8 (5) reforma educativa 1972 y la ley federal de ed 1974
Tema 8 (5) reforma educativa 1972 y la ley federal de ed 1974
 
Mapa conceptual sobre la tecnologia educativa
Mapa conceptual sobre la tecnologia educativaMapa conceptual sobre la tecnologia educativa
Mapa conceptual sobre la tecnologia educativa
 
Brecha digital en la educación
Brecha digital en la educaciónBrecha digital en la educación
Brecha digital en la educación
 

Destaque

Neoliberalismo y tergiversación de las finalidades de los sistemas educativos...
Neoliberalismo y tergiversación de las finalidades de los sistemas educativos...Neoliberalismo y tergiversación de las finalidades de los sistemas educativos...
Neoliberalismo y tergiversación de las finalidades de los sistemas educativos...
Jurjo Torres Santomé
 
Plan decenal 2010 2019 con metas y estrategias jgs
Plan decenal 2010 2019 con metas y estrategias jgsPlan decenal 2010 2019 con metas y estrategias jgs
Plan decenal 2010 2019 con metas y estrategias jgs
hfabiomarin
 
Quick Look Report -NATO Urban Project Experiment (Sep 2015 Rome) V 2.0
Quick Look Report -NATO Urban Project Experiment (Sep 2015 Rome) V 2.0Quick Look Report -NATO Urban Project Experiment (Sep 2015 Rome) V 2.0
Quick Look Report -NATO Urban Project Experiment (Sep 2015 Rome) V 2.0
Scott Packard
 
Bon de commande Hop'Toys 2013/2014
Bon de commande Hop'Toys 2013/2014Bon de commande Hop'Toys 2013/2014
Bon de commande Hop'Toys 2013/2014
Hop'Toys
 
Nbs De Brug Van De Toekomst
Nbs   De Brug Van De ToekomstNbs   De Brug Van De Toekomst
Nbs De Brug Van De Toekomst
guest7ebe6b
 
La musika
La musikaLa musika
La musika
kamiloa
 
Devis j media
Devis j mediaDevis j media
Devis j media
Registre
 

Destaque (20)

Plan decenal de educación1
Plan decenal de educación1Plan decenal de educación1
Plan decenal de educación1
 
Neoliberalismo y tergiversación de las finalidades de los sistemas educativos...
Neoliberalismo y tergiversación de las finalidades de los sistemas educativos...Neoliberalismo y tergiversación de las finalidades de los sistemas educativos...
Neoliberalismo y tergiversación de las finalidades de los sistemas educativos...
 
Foros virtuales del Plan Decenal de Educación 2006-2015
Foros virtuales del Plan Decenal de Educación 2006-2015Foros virtuales del Plan Decenal de Educación 2006-2015
Foros virtuales del Plan Decenal de Educación 2006-2015
 
El PRI ¿71 años de gobierno?
El PRI ¿71 años de gobierno?El PRI ¿71 años de gobierno?
El PRI ¿71 años de gobierno?
 
Ilij internet rovira collado cuenca 2011 completa
Ilij internet rovira collado cuenca 2011 completaIlij internet rovira collado cuenca 2011 completa
Ilij internet rovira collado cuenca 2011 completa
 
Plan Decenal Educación 2006-2016
Plan Decenal Educación 2006-2016Plan Decenal Educación 2006-2016
Plan Decenal Educación 2006-2016
 
Políticas públicas para el deporte, la educación física y la recreación
Políticas públicas para el deporte, la educación física y la recreaciónPolíticas públicas para el deporte, la educación física y la recreación
Políticas públicas para el deporte, la educación física y la recreación
 
Politica publica del deporte en colombia
Politica publica del deporte en colombiaPolitica publica del deporte en colombia
Politica publica del deporte en colombia
 
Plan decenal 2010 2019 con metas y estrategias jgs
Plan decenal 2010 2019 con metas y estrategias jgsPlan decenal 2010 2019 con metas y estrategias jgs
Plan decenal 2010 2019 con metas y estrategias jgs
 
ZEMP Elena - ICT and effective disaster management in a changing media world:...
ZEMP Elena - ICT and effective disaster management in a changing media world:...ZEMP Elena - ICT and effective disaster management in a changing media world:...
ZEMP Elena - ICT and effective disaster management in a changing media world:...
 
Animation basics.es
Animation basics.esAnimation basics.es
Animation basics.es
 
Quick Look Report -NATO Urban Project Experiment (Sep 2015 Rome) V 2.0
Quick Look Report -NATO Urban Project Experiment (Sep 2015 Rome) V 2.0Quick Look Report -NATO Urban Project Experiment (Sep 2015 Rome) V 2.0
Quick Look Report -NATO Urban Project Experiment (Sep 2015 Rome) V 2.0
 
Bon de commande Hop'Toys 2013/2014
Bon de commande Hop'Toys 2013/2014Bon de commande Hop'Toys 2013/2014
Bon de commande Hop'Toys 2013/2014
 
Nbs De Brug Van De Toekomst
Nbs   De Brug Van De ToekomstNbs   De Brug Van De Toekomst
Nbs De Brug Van De Toekomst
 
Comunicado sintraimagra
Comunicado sintraimagraComunicado sintraimagra
Comunicado sintraimagra
 
La musika
La musikaLa musika
La musika
 
Devis j media
Devis j mediaDevis j media
Devis j media
 
Vivarte
VivarteVivarte
Vivarte
 
SuperZoo pet trade show checklst
SuperZoo pet trade show checklstSuperZoo pet trade show checklst
SuperZoo pet trade show checklst
 
What makes a successful venture capitalist
What makes a successful venture capitalistWhat makes a successful venture capitalist
What makes a successful venture capitalist
 

Semelhante a PLAN DECENAL (20)

Plan decenal-1226244439088474-9
Plan decenal-1226244439088474-9Plan decenal-1226244439088474-9
Plan decenal-1226244439088474-9
 
PLAN DECENAL
PLAN DECENALPLAN DECENAL
PLAN DECENAL
 
Tecnologias de informacion y comunicación tic
Tecnologias de informacion y comunicación ticTecnologias de informacion y comunicación tic
Tecnologias de informacion y comunicación tic
 
Vive digital
Vive digitalVive digital
Vive digital
 
Viansnery angel las tics
Viansnery angel las ticsViansnery angel las tics
Viansnery angel las tics
 
Tecnicas de comunicación
Tecnicas de comunicaciónTecnicas de comunicación
Tecnicas de comunicación
 
Tecnologias de la informacion y comunicación tics (1)
Tecnologias de la informacion y comunicación tics (1)Tecnologias de la informacion y comunicación tics (1)
Tecnologias de la informacion y comunicación tics (1)
 
Metodo ipler
Metodo iplerMetodo ipler
Metodo ipler
 
Denyse
DenyseDenyse
Denyse
 
Nuevas formas de comunicacion ntic's
Nuevas formas de comunicacion ntic'sNuevas formas de comunicacion ntic's
Nuevas formas de comunicacion ntic's
 
Unidad 3
Unidad 3Unidad 3
Unidad 3
 
Ntic en la educación, en la empresa y en la sociedad
Ntic en la educación, en la empresa y en la sociedadNtic en la educación, en la empresa y en la sociedad
Ntic en la educación, en la empresa y en la sociedad
 
Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos iii
Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos iiiTecnología es el conjunto de conocimientos técnicos iii
Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos iii
 
Tic
TicTic
Tic
 
Las tics
Las ticsLas tics
Las tics
 
Tecnologias de la informacion y comunicación tics (1)
Tecnologias de la informacion y comunicación tics (1)Tecnologias de la informacion y comunicación tics (1)
Tecnologias de la informacion y comunicación tics (1)
 
Point v
Point vPoint v
Point v
 
Tics
TicsTics
Tics
 
Tics
TicsTics
Tics
 
Writer Daysi Salinas
Writer Daysi SalinasWriter Daysi Salinas
Writer Daysi Salinas
 

Mais de Angela Maria Herrera Viteri

TENDENCIAS DE LA PEDAGOGIA COLOMBIANA Latinoamericana3 1 5
TENDENCIAS DE LA PEDAGOGIA COLOMBIANA  Latinoamericana3 1 5TENDENCIAS DE LA PEDAGOGIA COLOMBIANA  Latinoamericana3 1 5
TENDENCIAS DE LA PEDAGOGIA COLOMBIANA Latinoamericana3 1 5
Angela Maria Herrera Viteri
 
Practica 4 actividad en clase repaso de lo visto tema 1 al 4
Practica 4 actividad en clase repaso de lo visto tema 1 al 4Practica 4 actividad en clase repaso de lo visto tema 1 al 4
Practica 4 actividad en clase repaso de lo visto tema 1 al 4
Angela Maria Herrera Viteri
 
Practica 4 actividad en clase repaso de lo visto tema 1 al 4
Practica 4 actividad en clase repaso de lo visto tema 1 al 4Practica 4 actividad en clase repaso de lo visto tema 1 al 4
Practica 4 actividad en clase repaso de lo visto tema 1 al 4
Angela Maria Herrera Viteri
 
Dialnet las corrientes pedagogicas contemporaneasy-susimplicaciones
Dialnet las corrientes pedagogicas contemporaneasy-susimplicacionesDialnet las corrientes pedagogicas contemporaneasy-susimplicaciones
Dialnet las corrientes pedagogicas contemporaneasy-susimplicaciones
Angela Maria Herrera Viteri
 

Mais de Angela Maria Herrera Viteri (20)

Gestor de proyectos docente tic maria elena gomez
Gestor de proyectos docente tic maria elena gomezGestor de proyectos docente tic maria elena gomez
Gestor de proyectos docente tic maria elena gomez
 
Gestor de proyectos docente tic final diplomado abril 15 2016
Gestor de proyectos docente tic final diplomado abril 15 2016Gestor de proyectos docente tic final diplomado abril 15 2016
Gestor de proyectos docente tic final diplomado abril 15 2016
 
PRESENTACION PROYECTO NELLY OVIEDO
PRESENTACION PROYECTO NELLY OVIEDOPRESENTACION PROYECTO NELLY OVIEDO
PRESENTACION PROYECTO NELLY OVIEDO
 
Presentacion final proyecto tit@ emebelleciendo mi entorno escolar y ambienta...
Presentacion final proyecto tit@ emebelleciendo mi entorno escolar y ambienta...Presentacion final proyecto tit@ emebelleciendo mi entorno escolar y ambienta...
Presentacion final proyecto tit@ emebelleciendo mi entorno escolar y ambienta...
 
Corrientes pedagogicas educacion colombia
Corrientes pedagogicas educacion colombiaCorrientes pedagogicas educacion colombia
Corrientes pedagogicas educacion colombia
 
Modelos pedagogicos colombia
Modelos pedagogicos colombiaModelos pedagogicos colombia
Modelos pedagogicos colombia
 
El modelo pedagógico cultura colombiana
El modelo pedagógico cultura colombianaEl modelo pedagógico cultura colombiana
El modelo pedagógico cultura colombiana
 
TENDENCIAS DE LA PEDAGOGIA COLOMBIANA Latinoamericana3 1 5
TENDENCIAS DE LA PEDAGOGIA COLOMBIANA  Latinoamericana3 1 5TENDENCIAS DE LA PEDAGOGIA COLOMBIANA  Latinoamericana3 1 5
TENDENCIAS DE LA PEDAGOGIA COLOMBIANA Latinoamericana3 1 5
 
BIOGRAFIA PEDAGOGOS
BIOGRAFIA PEDAGOGOS BIOGRAFIA PEDAGOGOS
BIOGRAFIA PEDAGOGOS
 
Curso de excel avanzado tema 6 macros
Curso de excel avanzado tema 6 macrosCurso de excel avanzado tema 6 macros
Curso de excel avanzado tema 6 macros
 
Practica 4 actividad en clase repaso de lo visto tema 1 al 4
Practica 4 actividad en clase repaso de lo visto tema 1 al 4Practica 4 actividad en clase repaso de lo visto tema 1 al 4
Practica 4 actividad en clase repaso de lo visto tema 1 al 4
 
Practica 4 actividad en clase repaso de lo visto tema 1 al 4
Practica 4 actividad en clase repaso de lo visto tema 1 al 4Practica 4 actividad en clase repaso de lo visto tema 1 al 4
Practica 4 actividad en clase repaso de lo visto tema 1 al 4
 
Formulario avanzado - base de datos
Formulario avanzado - base de datos Formulario avanzado - base de datos
Formulario avanzado - base de datos
 
Ejemplo tema 4 tabl dinamic
Ejemplo tema 4 tabl dinamicEjemplo tema 4 tabl dinamic
Ejemplo tema 4 tabl dinamic
 
Ejemplo tema 1 2 3
Ejemplo tema 1 2 3Ejemplo tema 1 2 3
Ejemplo tema 1 2 3
 
Curso de excel avanzado tablas dinamicas
Curso de excel avanzado tablas dinamicasCurso de excel avanzado tablas dinamicas
Curso de excel avanzado tablas dinamicas
 
Curso de excel avanzado tema 1 2 3
Curso de excel avanzado tema 1 2 3Curso de excel avanzado tema 1 2 3
Curso de excel avanzado tema 1 2 3
 
Dialnet las corrientes pedagogicas contemporaneasy-susimplicaciones
Dialnet las corrientes pedagogicas contemporaneasy-susimplicacionesDialnet las corrientes pedagogicas contemporaneasy-susimplicaciones
Dialnet las corrientes pedagogicas contemporaneasy-susimplicaciones
 
Escuelas y tendencias pedagogicas
Escuelas y tendencias pedagogicasEscuelas y tendencias pedagogicas
Escuelas y tendencias pedagogicas
 
Historiadelapedagogia abbagnano visalberghi
Historiadelapedagogia abbagnano visalberghiHistoriadelapedagogia abbagnano visalberghi
Historiadelapedagogia abbagnano visalberghi
 

Último

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 

Último (20)

Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 

PLAN DECENAL

  • 1. PLAN DECENAL José Ariel Palacios Telemática, Educación..
  • 2. Contenido Las Conclusiones… Los trabajos… La actualidad… Los Temas… El Concepto …
  • 3. El Concepto… Las TIC son herramientas teórico conceptuales, soportes y canales que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de la forma más variada. Los soportes han evolucionado en el transcurso del tiempo (telégrafo óptico, teléfono fijo, celulares, televisión) ahora en ésta era podemos hablar de la computadora y de la Internet. El uso de las TIC representa una variación notable en la sociedad y a la larga un cambio en la educación, en las relaciones interpersonales y en la forma de difundir y generar conocimientos
  • 4. Los temas … 1)Fines y calidad de la educación en el siglo XXI (globalización y autonomía) 2)Renovación pedagógica desde y uso de las TIC en educación 4)Más y mejor inversión en educación 5)Equidad: acceso, permanencia y calidad Informática Telecomunicaciones Aplicaciones… + Aplicaciones
  • 5. Diagram Es el conjunto de propuestas, acciones y metas que expresan la voluntad educativa del país de cara a los siguientes 10 años. Su objetivo primordial es que se convierta en un pacto social por el derecho a la educación que, con el concurso de la institucionalidad y la ciudadanía en general, permita identificar y tomar las decisiones pertinentes para avanzar en las transformaciones que la educación necesita. . ¿Qué es el Plan Nacional Decenal de Educación? La inclusión del Plan Nacional Decenal de. Educación 2006 - 2016 (PNDE) en los Planes de Desarrollo Territorial, en los planes sectoriales y demás iniciativas de planeación educativa y de desarrollo social, permitirá hacer realidad la voluntad educativa de los colombianos, expresada en el documento final del Plan
  • 6. Cycle Diagram El Valle del Cauca aportó Valiosos conceptos Sobre el uso de las TICs Santiago de Cali aplicó En un Plan Municipal que recibió el apoyo de toda la comunidad Integra al país en un solo objetivo:mejorar la calidad mediante uso de las TICs Juan Carlos Abadía quiere hacer enfasis en la educación para el Trabajo con el apoyo de las TICs Con las ciudadelas Educativas Alcalde quiere Implementar las TICs VARIABLES DEL PNDE
  • 7.
  • 8.
  • 9. EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN ELPLAN NACIONAL DECENAL DE EDUCACION 2006-2016
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN NACIONAL DECENAL DE EDUCACION (PNDE) 2006-2016 La tecnología basada en la informática y la telemática domina hoy al mundo, gracias al vertiginoso desarrollo de las TIC’s. Este guarda chino tiene acceso al control sin necesidad de estar rondando por todas partes.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20. EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN NACIONAL DECENAL DE EDUCACION (PNDE) 2006-2016 Los procesos educativos bien orientados conducen a la formación de un excelente producto humano, que se desenvuelve mejor en los diversos campos del saber. Hacia el futuro, será necesario pasar del mero conocimiento a uno que se apropie de las ventajas que ofrecen las tecnologías, especialmente las que tienen que ver con las TICs .
  • 21.
  • 22. EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN NACIONAL DECENAL DE EDUCACION (PNDE) 2006-2016 El Plan Decenal de Educación Nacional comprende la construcción de modernas edificaciones donde la prioridad la tendrán los espacios dedicados a desarrollar programas basados en las TICs, como una sala de cómputo como la que muestra la gráfica .
  • 23.
  • 24.
  • 25. EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN NACIONAL DECENAL DE EDUCACION (PNDE) 2006-2016 En un corto plazo, la familia moderna mundial, sin excepción, habrá entrado por la puerta grande de la utilización masiva de los diferentes componentes resultantes de la revolución social originada por la aplicabilidad que tienen las TICs en la actualidad.
  • 26.
  • 27. EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN NACIONAL DECENAL DE EDUCACION (PNDE) 2006-2016 Durante la discusión del Plan Decenal de Educación 2006-2016, uno de los departamentos que más aportó a la discusión de los diferentes temas fue el Valle del Cauca, que sentó premisas concretas en cuanto a las TICs y otros aspectos esenciales del mismo.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32. EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN NACIONAL DECENAL DE EDUCACION (PNDE) 2006-2016 Consolidar centros tecnológicos de investigación de excelencia y de desarrollo tecnológico consolidados y reconocidos por su impacto social y productivo.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38. EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN NACIONAL DECENAL DE EDUCACION (PNDE) 2006-2016 Aceptar como la gran revolución del siglo XXI el vertiginoso desarrollo de las TICs en el mundo requiere de mucha discusión y mucho dialogo para adoptar las estrategias educativas que las impulsen entre la población.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42. EL IMPACTO DE LAS TIC ‘S EN EL PLAN NACIONAL DECENAL DE EDUCACION (PNDE) 2006-2016 El desarrollo de las NTIC forza a un cambio profundo en la estructura del esquema tradicional de la educaci ó n, pues el flujo de informaci ó n al que tiene acceso el estudiante obliga a que el docente d hoy sea m á s investigador.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.