XARXA DE RECURSOS DIGITALS INTERACTIUS PER ATENDRE LA DIVERSITAT
El Proyecto de Formación del Profesorado en un colegio 2.0
1. EL PROYECTO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN UN COLEGIO 2.0 CEIP MARISMAS DEL TINTO San Juan del Puerto Huelva
2. ¿QUIÉNES SOMOS? San Juan del Puerto Somos un grupo de 23 maestros y maestras de Infantil y Primaria que formamos el claustro del colegio Marismas del Tinto, ubicado en San Juan del Puerto (Huelva). Claustro 2010/2011
3. CEIP Marismas del Tinto Edificio de Primaria Edificio de Infantil El CEIP Marismas del Tinto es un colegio de nueva creación, (2009/2010) y que está recién inaugurado. Durante el curso 2010/11 hemos estamos trabajando en la elaboración de nuestro Plan de Centro redactando todos los documentos clave para la vida del centro: Proyecto Educativo, Reglamento de Organización y Funcionamiento y Proyecto de Gestión, así como en el Proyecto de Formación 2.0.
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8. Proyecto de Formación: “Aplicaciones Educativas 2.0 y Experiencias Didácticas con la PDI” Sesiones presenciales semanales de formación TIC impartidas por los miembros del claustro Álbum en Picasa de algunas sesiones de formación 2.0
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13. PRODUCTOS DIGITALES Otros productos digitales podemos encontrarlos en nuestros blogs de ciclo, aula, especialidad, planes y proyectos, …etc. Éste es un mapa mental (mindmeister) de los blogs que se han creado en el Colegio Marismas del Tinto y que actualmente se están actualizando. Su número va creciendo cada año, por ello para localizarlos podemos acceder a ellos a través de la web del colegio.
15. CONCLUSIÓN El trabajo colaborativo desarrollado tanto por profesores/as como por alumnos/as, ha generado, en nuestro colegio, la creación de una gran cantidad de productos digitales que están enriqueciendo profundamente los procesos de enseñanza-aprendizaje, posibilitando tanto la adquisición de las competencias básicas como la elaboración de nuestro Proyecto Educativo del Centro con un marcado carácter innovador. Las actividades de formación permanente del profesorado tendrán como objetivo el perfeccionamiento de la práctica educativa que incida en la mejora de los rendimientos del alumnado y en su desarrollo personal y social.
