1. Презентація досвіду
роботи вчителя
початкових класів
Крутій Наталії
Петрівни
Комунальний заклад
«Нікопольська середня
загальноосвітня школа
Ι-ΙΙΙ ст. № 9»

2. Зміст портфоліо
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Загальні відомості.
Навчальний кабінет.
Навчально-методична робота.
Робота класного керівника.
Робота з батьками
Учнівські досягнення
Я - жінка

3. Загальні відомості
Рік народження: 1960 р.
Освіта: вища
Криворізький державний
педагогічний інститут, 1991 р.
Посада: вчитель початкових класів.
Категорія: вища, вчитель-методист.
Стаж роботи: 34 роки
Місце роботи: КЗ “НСЗШ І-ІІІст.№9”

4. Кваліфікаційні посвідчення

5. Школа – це світ,у якому я
живу і творю.
Н.П.Крутій

6. МІЙ ДЕВІЗ
Що хочеш від людей ти мати,
То те ж і до людей неси.
Тоді не буде бракувати
Тепла і радості й краси.

7. Моє життєве кредо
Любити життя.
Цінувати кожну його хвилину.
Нести радість.
У книгах – шукати істину.
У людях – мудрість.
Моє педагогічне кредо
Вміння знаходити обдарованих
і здібних дітей – талант,
Вміння їх вирощувати – мистецтво.
Але найважливішим є любов до дитини!

8. Проблема, над якою працюю:
“ Розвиток творчої особистості
молодшого школяра засобами
театральної педагогіки ”

9. Мета:
Розвивати дитину як
неповторну індивідуальність,
формувати в ній творчий
потенціал, прагнення до
самостійної пізнавальної
діяльності.

10. Навчальний кабінет
1.Державна символіка.
2.Правила роботи в кабінеті,
інструкції.
З.Постійні та змінні стенди.
4.Виставка кращих робіт учнів.
5.Класний куточок.

11. Методична база кабінету.
1.Роздатковий матеріал.
2.Методичні посібники,схвалені Міністерством
освіти України.
З. Методичні посібники для оцінювання
навчальних досягнень для 1-4 класів.
4.Авторські розробки уроків в 1-4класах із
використанням інноваційних технологій.
5.Методично-дидактичний
матеріал.
6.Технічні засоби навчання.

13. Методичне формування естетичної
культури
Залучення
молодших
школярів до
сценічної
творчості (бесіди,
пошукова
інформаційна
робота учнів,
відвідування
театрів)
Залучення
школярів до
театральної
діяльності
( літературномузичні вечори,
концерти,
конкурси,
предметні
олімпіади, КВК,
театральні
вистави)

14. У процесі моєї роботи виробився певний стиль
моїх відносин з дітьми:
-
Не забороняти, а направляти
Не керувати , а співкерувати
Не примушувати, а переконувати
Не командувати , а організовувати
Не обмежувати , а давати свободу вибору

15. Інноваційні освітні технології
Проектні методи навчання
Інформаційні технології
Різнорівневі диференційоване навчання

16. Проект
«Українські
символи»

17. Проект “Від
зернини до
хлібини”
З хлібом у нас зустрічають гостей,
Хліб на весіллях цвіте в короваї.
І кращих немає на світі вістей,
Ніж хліб уродився у рідному краї.

18. Нестандартні уроки
Урок-казка
Урок КВК
Урок-гра
Урок-подорож
Урок - екскурсія

19. “Казка – це активна естетична творчість, що охоплює
всі сфери духовного життя людини : її розум, почуття,
уяву, волю. Вона починається уже з розповіді, вищий
етап її – інсценізація ”.
В.О. Сухомлинський
•

21. Інсценізація на уроці розвиває
виразне мовлення, мислення, пам’ять,
творчі здібності. Урок стає цікавішим.

22. Форми та методи роботи

23. Життя продовжую в учнях. Вчорашні
вихованці - тепер мої колеги.

24. Школа чомучок

25. Розвиваю здібності дітей

26. Робота зі студентами

27. Я - класний керівник

28. 1 вересня
Який щасливий день сьогодні,
Веселий, радісний, ясний.
Це гомінливий і погожий
Почавсь навчальний рік новий.
А для мене він не перший,
їх було вже 34…

29. У залі нашім – ясне свято,
Чути музику і сміх:
Тут ми будемо вітати
Іменинників своїх.

30. Вітаємо героїв!

31. Творчість дітей

32. Нам так хочеться світ пізнати,
Бо девіз наш: “ Все хочемо знати”

33. Уся робота з батьками будується за
схемою інформаційного трикутника:
Партнерство
Діти

34. «Батьківська світлиця» відкриває двері
ще у серпні
Педагогічна вітальня
Батьківські
збори;
 “ круглі столи ”;
Класно-родинні
свята;
 Виставки
дитячих робіт.
Педагогічні тренінги
 Інтерактивні
вправи ;
Дискусії;
 Анкетування;
Лекції.
Педагогічний калейдоскоп
уроків для батьків
Консультації
Інформаційні
повідомлення;
Відкриті
уроки;
Лекції
спеціалістів.

35. Робота з батьками

41. Я - жінка

42. У її імені вся вона:
Н – кропітливий робітник
А – природна потреба - праця
Т – творча натура
А – початок всіх початків
Л - витончене почуття краси
І – романтична натура
Я – бажання досягти успіхів

43. Наталі від латинської мови –рідна.
Народжена під знаком Тільця, весела,
жвава, дійова і добра.

44. Мій символ – це біла ромашка,
Бо квітка дарує життя.
На світі все хочемо знать ми,
Щоб учням давати знання.
Середина квітки жовтава,
І радість відчуємо ми,
Коли учні гарно читають,
Й цікаво їм з нами завжди.
Ідуть діти вперше до школи,
Щоб гарні отримать знання.
У квіточки є білий колір,
А в учнів – душі чистота.
У квітки листя зеленіють,
Мов наша надія ота
На те, що на нашій ниві
Зійдуть гарні сходи знання.

45. Мої захоплення

46. Рецепт вчительського щастя
Візьміть чашу терпіння,
Налийте туди повне серце любові,
Вкиньте дві пригорщі щедрості,
Хлюпніть туди ж гумору,
Посипте добром,
Додайте якомога більше віри,
І все це перемішайте,
Потім намажте на шматок
Відпущеного Вам життя
І пропонуйте всім,
Кого зустрінете на своєму шляху.