1. Sesion De Aprendizaje Para 3 Grado
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
SESION DE APRENDIZAJE
I.- INFORMACION GENERAL:
1 . Area : Personal Social
2. Contenido : símbolos Patrios
3. Niv el Educativ o: Primaria.
4. Grado: 3º.
5. Sección: “A”.
6. Edad Promedio: 9 años.
Profesores Responsables:
II.- AREA, LOGROS DE APRENDIZAJE, CAPACIDADES Y ACTITUDES E INDICADORES DE
EVALUACIÓN:
ÁREA | LOGROS DE APRENDIZAJE | CAPACIDADESYACTITUDES | INDICADORES DE EVALUACIÓN
| INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN |
P.S | *Reconoce y aprecia hechos significativ os de la historia del Perú. | *Describe y aprecia las
características de los símbolos patrios como expresión de nuestra identidad. | *Identifica y reconoce las
características de los símbolos patrios. | Hoja deAplicación |
III.- APRENDIZAJES ESPERADOS:
* Reconoce las características de los símbolos patrios. * Aprecia las características de los símbolos
patrios. |
IV.- DESARROLLO DE LA SESIÓN:
INICIO
* MOTIVACIÓN:
Entonaremos la canción “Mis Símbolos Patrios”
MIS SÍMBOLOS PATRIOS

2. Mis símbolos patrios, patrios, patrios.
Yo los quiero mucho, mucho, mucho y los
admiro demasiado.
Mis símbolos patrios, patrios, patrios son la bandera, el escudo y el himno nacional (bis).
Luego se les pregunta a los alumnos:
¿Dé qué trató la canción?
¿Cuáles son nuestros símbolos patrios?
¿De qué color es la bandera?
¿Por qué está conformado el escudo?
¿Cuántas estrofas tiene el Himno Nacional?
PROCESO
*APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO:
* Se pegarán imágenes en la pizarrade cada símbolopatrioy una ficha con sus respectivas características
para explicarles a los alumnos:
SÍMBOLOS PATRIOS DEL PERÚ

3. 1 .- LA BANDERA:
La Bandera del Perú tiene tres franjas v erticales con los colores rojo, blanco y rojo.
2.- EL ESCUDO NACIONAL:
El Escudo...
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