Este documento presenta una rúbrica para evaluar proyectos de Responsabilidad Social Empresarial. La rúbrica contiene criterios como la temática, planeación, avances, análisis de resultados, plan de mejoras, reporte del proyecto y presentación. Los estudiantes serán evaluados en cada criterio y recibirán una calificación de Inicial, En Desarrollo, Desarrollado o Excepcional. La rúbrica brinda indicadores específicos para cada nivel de desempeño en los distintos criterios.

1. RÚBRICA-VILMA HERRERA
EVIDENCIA: En parejas entregan y y exponen oralmente el REPORTE del Proyecto Final de Responsabilidad Social Empresarial.
EVIDENCIA: En parejas entregan exponen oralmente el REPORTE del Proyecto Final de Responsabilidad Social Empresarial.
INDICADORES
CRITERIO: Diseña un proyecto en una organización que permita identificar el tratamiento de la RSE y
proponer mejoras.
Inicial
En Desarrollo
Desarrollado
Excepcional
0.5%
1.5%
2%
2.5%
El tema no es claro y no tiene
relación con la RSE.
El tema es algo claro pero no
está exactamente enfocado a
la RSE.
El tema que presenta es claro
y está enfocado a la RSE.
Hay un tema claro y bien
enfocado a la RSE en la
organización seleccionada.
No se presenta de forma
organizada.
Presenta una mínima
organización y secuencia de
cada una de las partes.
Presenta un planteamiento
del problema de forma
escueta o no muy clara.
Casi siempre se presenta de
forma organizada.
Siempre se presenta de forma
organizada.
Casi siempre se evidencia
una secuencia lógica y
ordenada entre cada una de
las partes.
Siempre se evidencia una
secuencia lógica y ordenada
entre cada una de las partes.
No fundamenta teóricamente
el proyecto.
La fundamentación teórica es
poco satisfactoria debido a las
fuentes consultadas o al
contenido de las mismas.
La fundamentación teórica
está bien estructurada y
presenta suficientes fuentes
consultadas.
Información no exacta o poco
confiable.
Maneja información confiable
y actualizada tomada de un
par de fuentes pero no de
forma sistemática.
Demuestra un buen
entendimiento en partes del
problema de RSE de la
organización.
Maneja información confiable
y actualizada tomada de un
par de fuentes de una manera
sistemática.
Demuestra un buen
entendimiento del problema
de RSE de la organización.
La fundamentación teórica está
muy bien estructurada y
presenta suficientes fuentes
referenciales de calidad, con
aportes personales, de
entrevistas u otros.
Maneja información confiable y
actualizada tomada de varias
fuentes de manera sistemática.
No presenta claridad en los
resultados planteados.
Temática
2.5%
Presenta con gráficos los
resultados obtenidos sin
explicarlos.
Los resultados han sido
analizados de una manera
correcta, adjuntando gráficas
con una breve explicación de
los resultados.
El equipo no propone un Plan
de Mejoras ni establece
parámetros para solucionar el
problema de RSE en la
organización.
El equipo propone un débil
Plan de Mejoras y establece
parámetros mínimos para
solucionar el problema de
RSE en la organización.
El equipo propone un buen
Plan de Mejoras y establece
parámetros aceptables para
solucionar el problema de
RSE en la organización.
No presenta un planteamiento
del problema.
Planeación
7.5%
Avances del
proyecto
5%
Análisis de
Resultados
y Plan de
Mejoras
5%
No parece entender el
problema de RSE de la
organización.
Demuestra un completo
entendimiento del problema de
RSE de la organización así
como su vínculo con el
Desarrollo Sostenible.
Los resultados han sido
analizados de una forma
minuciosa y rigurosa. Se
presentan acompañados de
gráficas explicadas de forma
clara y detallada.
El equipo propone un excelente
Plan de Mejoras y establece
parámetros argumentados para
solucionar el problema de RSE
en la organización.
Puntuación
Ponderación

2. RÚBRICA-VILMA HERRERA
Reporte del
Proyecto
5%
Presentación
del proyecto
2.5%
Trabajo en
equipo
2.5%
30%
El trabajo demuestra un
deficiente manejo del formato
APA, redacción argumentada
y ortografía.
Inexistencia de conclusiones
o se confunden con el resto
del tema abordado sin ser
claro.
El trabajo demuestra un
regular manejo del formato
APA, redacción argumentada
y ortografía.
Las conclusiones están
débilmente presentes, es
difícil identificar la opinión
personal de los autores.
El trabajo demuestra un buen
manejo del formato APA,
redacción argumentada y
ortografía.
Las conclusiones son
elaboradas de forma personal
pero muestran débil
congruencia con el tema.
No cumple los requerimientos
mínimos de dominio del tema,
expresión oral, comunicación,
calidad de la presentación y
uso de recursos
audiovisuales.
Demuestra dominio regular
del tema, expresión oral,
comunicación, calidad de la
presentación y uso de los
recursos audiovisuales.
Demuestra dominio adecuado
del tema, casi siempre utiliza
un vocabulario adecuado y un
buen tono de voz y utiliza
correctamente los recursos
audiovisuales.
No se trabajó en equipo ni se
organizó el desarrollo del
Proyecto.
La responsabilidad sólo la
asumió un integrante del
equipo y se organizó de forma
regular el desarrollo del
Proyecto.
El equipo cumplió con la
responsabilidad asignada y la
organización del Proyecto en
forma aceptable.
El trabajo demuestra un
excelente manejo del formato
APA, redacción argumentada y
ortografía.
Las conclusiones dan muestra
de la apropiación del tema, son
elaboradas de forma personal y
en completa coherencia con el
tema abordado.
Siempre demuestra dominio del
tema, expresión oral, responde
con precisión las preguntas,
mantiene la atención de los
espectadores y utiliza
eficientemente los recursos
audiovisuales.
El equipo cumplió con la
responsabilidad en forma
excelente, aportando a la
construcción de conocimientos
en el desarrollo del Proyecto y
en la propuesta de alternativas
de solución.
Totales