Universidad Técnica Particular de Loja Carrera: Comunicación Social Docente:Lic. Jhoana Córdova Ciclo: Primero Bimestre: Primero

1. INTRODUCCIÓN A LA
COMUNICACIÓN
Escuela: Comunicación Social
Ciclo: Primero
Bimestre: Primero
Docente: Lic. Jhoana Córdova

2. Características Generales
• Titulo: Licenciatura en Comunicación Social
• Duración: 4 años
• Ciclos: 8 ciclos de seis meses cada uno
• Número de créditos: 28 y 32 créditos por ciclo
• Gestión Productiva: 4 niveles incluyendo tesis.

3. Perfil Profesional
• Especialista en investigación de todo tipo
• Capacidad de redacción y dominio ortográfico
• Manejo de las nuevas tecnologias
• Capacidad de trabajo en equipo y bajo precisión
• Capacidad de observación y misión critica del
mundo
• Buenas relaciones humanas

4. Competencias:
YO soy hábil en
• Lenguaje escrito, y audiovisual. Me gusta
el cine, por ejemplo.
• Nuevas Tecnologías: Navego no naufrago
• Formación Ética: Busco y defiendo la
verdad como principio de mi vida
• Destrezas cognitivas: No tengo miedo a
hablar en público, Me gusta leer

5. En qué puedo trabajar
• Podrá trabajar como reportero, periodista,
presentador de noticias y/o editor.
• Productor, realizador, guionista de
producciones audiovisuales
• Relacionador Público o asesor de
imagen, política y otros procesos sociales.

6. La Gestión Productiva
• Se realiza en VIA
Comunicaciones,
una mega
productora de
material impreso,
audiovisual,
multimedia y
radial.

7. VIA Comunicaciones
• Ecuavisa Internacional
• Reporta para la ATEI
• Reporta para varios canales nacionales
• Tiene más de Diez mil fotos en flicker
• Administra varias páginas virtuales

8. Comunicadores que cambian el
mundo
“Creo que para ejercer el periodismo, ante
todo, hay que ser buen hombre, o una
buena mujer: buenos seres humanos. Las
malas personas no pueden ser buenos
periodistas. Si se es una buena persona se
puede intentar comprender a los demás,
sus intenciones, su fe, sus intereses, sus
dificultades, sus tragedías¨
RYSZARD Kapuscinski
Los cínicos no sirven para este oficio

9. ¿Qué es la comunicación?
• Es el resultado de múltiples
métodos de expresión
desarrollado mediante muchos
años.

10. ¿Cómo era el lenguaje utilizado?
• El primer lenguaje era el oral,
que era el único que había
durante la Prehistoria.
• Se cree que nace al intentar
reproducir los sonidos propios de
la naturaleza.

11. Registro del lenguaje
• Pronto se buscaron medios para
transmitir información.
• Se pintaban en las paredes de las
cuevas.
• La primera escritura que nació fue
la pictografía.

12. Nuevos materiales para escribir
pergaminos

13. Más tarde vino el papel
• En China, hacia el año 105 a.C.
se inventó el papel.
• Con esta técnica se produce un
gran demanda de libros.

14. La radio
• Marconi
consiguió enviar
señales sin hilos
y patentó la radio.
• La primera
emisión de radio
tuvo lugar en
1906 en los
Estados Unidos.
Prueba de la primera radio

15. Edison inventó el
cinetoscopio
Máquina para
proyectar
imágenes en
movimiento
(1889).

16. Los hermanos Lumière
Crearon y
patentaron otra
máquina para
proyectar
imágenes en
movimiento
Cinematógrafo

17. El comienzo de los medios audiovisuales
• En 1920 se añadió sonido a las imágenes
en movimiento, y con esto, se inician los
medios audiovisuales, que se irán
modernizando hasta nuestra época.

18. Se descubre la televisión
• El sistema de transmisión a distancia
de imágenes en movimiento se inicia
con la televisión.

19. Otro gran avance . . .
• Otro avance
muy importante
en el campo de
la tecnología
fueron los
ordenadores

20. Transmitir datos con gran rapidez
• Ahora se pueden transmitir mensajes a
distancia de forma prácticamente
inmediata por medio del correo
electrónico, los chats, etc.

21. Una gran revolución
• La revolución de las
telecomunicaciones y de la
transmisión de datos ha
empujado al mundo hacia el
concepto de "aldea global".

22. Y una gran influencia
• Queda demostrado que los
medios de comunicación influyen
a largo plazo, de forma sutil pero
decisiva, sobre los puntos de
vista y el criterio de la audiencia.

23. Información y Comunicación
Información: Su Significado
• La información es un conjunto
organizado de datos
procesados, que constituyen
un mensaje sobre un
determinado ente o fenómeno.

24. Características Generales
• Exactitud: En este sentido la • Completa: Debe contener todos los
información debe reflejar el evento al datos y variables previamente
cual se refiere y su sistema de establecidas para cumplir con su
medición expresado con poca finalidad en cada evento
variabilidad. epidemiológico
• Objetividad: La información debe ser • Oportuna: La información debe
el producto de criterios establecidos generarse y notificarse a la par con los
que permitan la interpretación en acontecimientos de tal manera que
forma estandarizada por diferentes permita la toma de decisiones y la
personas en circunstancias diversas actuación inmediata
de tiempo y lugar. • Comparable: que permita ser
• Válida: Se refiere a que la información confrontada con datos similares.
ha de permitir medir en forma precisa
el concepto que se estudia, con
criterios uniformes.
• Continuidad: La información ha de
ser generada en forma permanente de
tal manera que exista la disponibilidad
de los datos a través del proceso de
vigilancia.

26. Comunicación: Su significado
• La comunicación es un fenómeno natural en todo el
universo, relevante por el hecho de que esta aporta a su
receptor un paquete de energía compatible con su
sistema de transacción de cargas, beneficiándole en
alguna de sus capacidades.
• la comunicación, es el traspaso de información, desde
un emisor, mediante un mensaje, hacia un receptor.
Proceso el cual, luego toma el sentido inverso. O sea, el
receptor se vuelve emisor y así consecutivamente. Esta
información, que es transmitida, por medio de la
comunicación, es recibida por el subconsciente y luego
captada por el consciente.

27. Funciones de la Comunicación
• Informativa: Tiene que ver con la transmisión y recepción de la
información. A través de ella se proporciona al individuo todo el caudal de la
experiencia social e histórica, así como proporciona la formación de
hábitos, habilidades y convicciones. En esta función el emisor influye en el
estado mental interno del receptor aportando nueva información.
• Afectivo - valorativa: El emisor debe otorgarle a su mensaje la carga
afectiva que el mismo demande, no todos los mensajes requieren de la
misma emotividad, por ello es de suma importancia para la estabilidad
emocional de los sujetos y su realización personal. Gracias a esta función,
los individuos pueden establecerse una imagen de sí mismo y de los
demás.
• Reguladora: Tiene que ver con la regulación de la conducta de las
personas con respecto a sus semejantes. De la capacidad autorreguladora
y del individuo depende el éxito o fracaso del acto comunicativo Ejemplo:
una crítica permite conocer la valoración que los demás tienen de nosotros
mismos, pero es necesario asimilarse, proceder en dependencia de ella y
cambiar la actitud en lo sucedido.

29. Relación entre ellos
• La información
complementa la
comunicación ya que lo
que se comunica es
información en los
mensajes, con lo que la
comunicación da un
paso más en las
relaciones entre los
empleados ya que
provoca
comportamientos
mediante la creación de
expectativas, entre
otros.

30. Sus Diferencias
• La diferencia fundamental entre
información y comunicación reside en la
respuesta del interlocutor (feedback),
mientras que la información no precisa
feedback, la comunicación para poder
seguir estableciéndose, sí.

31. COMUNICACIÓN
MASIVA

32. Qué es la comunicación masiva
• Es el proceso de transmisión de
información a múltiples receptores,
gracias a la presencia de los medios de
comunicación.
• Es la difusión de un mensaje a un
conjunto de receptores diverso –
heterogéneo.
• Es el resultado de un producto
periodístico expuesto a la audiencia.

33. ¿Cómo funciona la
comunicación masiva ?

34. Los medios para la
gente
• Los medios son para la
gente un servicio
• Los medios son para la
gente un derecho
• Los medios son para la
gente una alternativa
• Los medios son un
espejo donde mirarse

35. Un sistema de cuatro categorías:
• Conocimiento
• Diversión: La industria del entretenimiento es el
negocio más rentable en Comunicación. Cine
Hollywod.
• Utilidad Social: Las cuentas de los funcionarios
públicos, servicios del estado, feriados, etc
• Evasión: No me interesa la economía y la caída
de los bonos, quiero ver “ El cholito”.

36. Función social de los medios
• Los medios mantienen vivo el proceso de
comunicación masiva
La Función social de los medios es:
• Informar: Hay gente que necesita saber. La
necesidad y el derecho de ser bien informado.
• Entretener: Debe conocer pero también necesita
recrear su ego, su historia y vida.

37. Entretenimiento importa
• “ la gente no compra papel compra
historias de vida”
• “ La gente no compra maquillaje compra
la ilusión de verse y sentirse mejor”
• “la gente vio Betty la fea, porque su
historia está dentro de una mujer fea que
conquista el mundo”

38. La planificación en los medios de hoy
• Desde la visión periodística. La
rentabilidad de las noticias.
• Desarrollar un juicio critico, perspicacia y
capacidad de anticipación, previsión
futuro.
• Argumentar, explicar y defender su
información. Pruebas y la ética.
• Redacción y estilo periodístico

39. Comunicación Masiva
• Se compone de mensajes consolidados
con un fin específico:
a.- Informar a la audiencia: Hoy paro en la
vía Loja- Cuenca
b.- Entretener: Los Simpson
c.- Educar: Un programa de opinión
d.- Una combinación de todo: Quien quiere
ser millonario.

40. La comunicación masiva consolida
• Una audiencia (clientes,
consumidores)
• La audiencia es un grupo
humano que consume un
producto periodístico
• Consumidores frecuentes
de un programa X fieles/
infieles.

41. El papel de la audiencia
• Comenta: Viste el noticiero
ayer, lo mataron a fulano.
• Interpreta: “Yo creo que lo
mataron porque debía dinero”
“ no yo creo que era una lío de
faldas”.
• Actúa: Lo único cierto es que
lo matones andas por aquí, yo
ya me compré una alarma.
Hay que asistir al velorio.

42. El papel de los medios

43. Modelos de comunicación masiva
El modelo elemental de comunicación
EMISOR MENSAJE RECEPTOR
Decodifica
Interpreta
Codifica
RETROALIMENTACIÓN INTENCIONADA

44. El cambio en el modelo tradicional
Hipertexto: Es una
opción informática
que permite que un
texto nos conduzca
hacia otro texto
relacionado,
ampliando el nivel y
contenido de la
información

45. El hipertexto en Periodismo
• Cambió la visión de la redacción de noticias
• Amplió la visión de la gestión de la
información
• Permite redactar noticias con varios
elementos
a.- Antecedentes
b.- Circunstancias
c.- Causales cronológicas

46. El hipertexto
• El hipertexto no está limitado a datos
textuales, podemos encontrar dibujos del
elemento especificado, sonido o vídeo
referido al tema.
• El programa que se usa para leer los
documentos de hipertexto se llama
“navegador” que nos permite ir
navegando por la Web.

47. No olvidar que un
Periodista ES:
Periodista será siempre aquel profesional que
sepa interpretar la realidad social, quien sea
capaz de buscar, descubrir, seleccionar o
levantar una noticia, y además, sepa contarla
bien y con todos los matices que presenta en
cada momento el tejido social.
Gomis 1991

48. Modelo de Harold Lasswell
Quién
Dice qué
En qué canal
A quién
Con qué efecto

49. Modelo de Harold Lasswell
• Quien: periodista o emisor, comunicador,
vocero
• Que dice: El mensaje, el objetivo de la
comunicación
• En que canal: Por teléfono, por el noticiero
• A quien: A la audiencia
• Con que efecto: Informar, comunicar

50. Modelo de Schramm
• Un mensaje central destinado para un
grupo masivo y diverso.
• Un mensaje que fluye por diversos
canales de comunicación
( personalizados)
• Es un modelo circular de información que
vuelve al inicio dentro de un proceso
activo de retroalimentación.

51. ¿Cómo funciona el Modelo de Scharamm ?

52. El receptor en el Modelo de Scharamm
• Percibe un mensaje
• Interpreta un mensaje
• Analiza un mensaje
• Retransmite un mensaje basado en:
a.- Su formación educativa
b.- Su cultura
c.- Su visión personal

53. Elementos del proceso
comunicativo
• Fuente: Es el lugar de
donde emana la información
• Emisor o codificador: Es el
punto que elige y selecciona
los signos adecuados para
transmitir su mensaje.
• Receptor o decodificador:
Es el punto al que se
destina el mensaje,

54. Elementos del
proceso comunicativo
• Código: Es el conjunto de
reglas propias de cada
sistema que el emisor
utilizará para trasmitir su
mensaje,
• Mensaje: Es el contenido de
la información.
• Canal: Es el medio a través
del cual se transmite la
información-comunicación.

55. Elementos del
proceso
comunicativo
• Referente: Realidad que es percibida
gracias al mensaje.
• Situación: Es el tiempo y el lugar en
que se realiza el acto comunicativo.
• Interferencia o barrera: Cualquier
perturbación que sufre la señal en el
proceso comunicativo.
• Retroalimentación o realimentación
(mensaje de retorno): Es la condición
necesaria para la interactividad del
proceso comunicativo, siempre y cuando
se reciba una respuesta sea deseada o
no.

56. La comunicación
verbal
• La comunicación
verbal puede
realizarse de dos
formas: oral: a
través de signos
orales y palabras
habladas o escrita

57. Formas de
Comunicación verbal
• comunicación
primaria: gritos,
silbidos, llantos y
risas.
• lenguaje
articulado, los
sonidos
estructurados.

58. Formas de Comunicación verbal
• Las formas de
comunicación escrita
también son muy
variadas y numerosas
(ideogramas,
jeroglíficos, alfabetos,
siglas, graffiti,
logotipos...).

59. La comunicación no verbal
• Los investigadores
han estimado que
entre el sesenta y
el setenta por
ciento de lo que
comunicamos lo
hacemos mediante
el lenguaje no
verbal.

60. Características de la
comunicación no
• Mantiene una relación verbal:
con la comunicación
verbal.
• Contribuye a ampliar o
reducir el significado del
mensaje.
• varían según las
culturas.
• Sustituye en ocaciones
a la comunicación
verbal.

61. Algunos tipos de comunicación no
verbal
• El lenguaje corporal.
• El lenguaje icónico.

62. Formas de Comunicación
• Directa: Es la comunicación que se desarrolla
en forma personal.
• Indirecta: Es aquella donde la comunicación
está basada en una herramienta o instrumento
• Indirecta/personal: Se desarrolla con la ayuda
de una herramienta o instrumento .

63. Formas de Comunicación
• Indirecta/colectiva: El emisor se
comunica con un grupo de receptores
ayudado por una herramienta o
instrumento.

64. Datos informativos
• Jhoana Córdova
• jrcordovax@utpl.edu.ec
• Horario de tutoría:
martes y jueves de 16h00 a
18h00