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SEXUALIDAD PARA PERSONAS CON DISCAPACIDADPsic. Víctor Hugo García
Según la Ley para las Personas con Discapacidad en suArt. 6 la define como: todas aquellas personas que porcausas   congén...
TIPOS DE DISCAPASIDADES   Sordas                      Disfunciones visuales   Difusiones Motoras          Autistas   ...
MITOS EN RELACIÓN CON LA SEXUALIDAD   No son atractivas, no interesan sexualmente.   No comprenden.   No pueden protege...
CAUSAS DE LA DISCAPACIDAD   Congénitas   Hereditarias   Accidentales   Enfermedades diversas   Quirúrgicas   Yatrogé...
EFECTOS DE LA DISCAPACIDAD EN LA RESPUESTA                    SEXUAL                   DirectoCuando el cerebro, medula o ...
IndirectoDolor   Temor al daño físico       Baja autoestimaDisminución del control corporal voluntarioActitudes de familia...
Para trabajar en la sexualidad con personas con discapacidad se tiene que considerar lo siguiente:   Un pene erecto no ha...
Impacto Emocional y Familiar al tener una       Persona con Discapacidad                                            En ate...
Choque: primera reacción                                              por la que pasa la familia.                         ...
Hermano con discapacidad.                                       ¿por qué    mi   hermano   esta                           ...
Acciones de la familia para minimizar la discapacidad1.   Aceptar la discapacidad: la aceptación que logre la persona resp...
EL SEXO SIEMPRE SE HA   CONSIDERADO UN TEMA TABÚEl asunto de la sexualidad incomoda alas personas, y las consideracionesmo...
En    torno     a   la   sexualidad    de    losdiscapacitados se han tejido ciertos mitos yprejuicios a través de la hist...
LA SEXUALIDAD Y LAS PERSONAS        CON DISCAPACIDADMucho     del      material     informativodisponible es demasiado “ge...
A través de la vida, hay necesidad de obtenerun gran número de información relativa a lasalud. Para la mayoría de la gente...
Es honestamente necesario hablar de lasexualidad con los discapacitados, y queambas partes puedan sentirse cómodaspregunta...
DERECHO A LA SEXUALIDADEl tabú del sexo se multiplicacuando        se        trata   de     losdiscapacitados. Ellos tiene...
FACTORES QUE SE DEBERÁN DE TOMAR ENCUENTA PARA LA REHABILITACIÓN SEXUAL1.   QUE LAS PERSONAS DE REHABILITACIÓN CONOZCAN   ...
Las    mujeres     que       contemplan     unembarazo, deben incluir en su agenda unaasistencia médica apropiada, el impa...
CARTA DE LOS DERECHOS SEXUALES DE LAS PERSONAS CON DISCAPICIDAD                                      (SHA KED, 1981)1) Der...
3) Derecho a ser informados sobre su sexualidad: el uso detécnicas de enseñanza específica para dar educación sexualtendrí...
5) Derecho a escoger el estado civil que más le convenga:como dice Irene Torices, es controversial en el caso deldiscapaci...
7) Derecho a tomar decisiones que afectan la vida de cadapersona:   salvo   que   alguien   se   encuentre   en   estado  ...
BIBLIOGRAFÍATorice Rodarte I y Ávila G, G., Orientación y consejería ensexualidad     para    personas con  discapacidad, ...
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Sexualidad para personas con discapacidad

  1. 1. SEXUALIDAD PARA PERSONAS CON DISCAPACIDADPsic. Víctor Hugo García
  2. 2. Según la Ley para las Personas con Discapacidad en suArt. 6 la define como: todas aquellas personas que porcausas congénitas o adquiridas presenten algunadisfunción o ausencia de sus capacidades de ordenfísico, mental, intelectual, sensorial o combinaciones deellas; de carácter temporal, permanente ointermitente, que al interactuar con diversas barreras leimpliquen desventajas que dificultan o impidan suparticipación, inclusión e integración a la vida familiar ysocial, así como el ejercicio pleno de sus derechoshumanos en igualdad de condiciones con los demás.
  3. 3. TIPOS DE DISCAPASIDADES Sordas  Disfunciones visuales Difusiones Motoras  Autistas Ciegas  Difusiones auditivas Capacidad Cognoscitiva  Quienes padezcan algún Sordociegas trastorno discapacitante.  Difusiones intelectuales
  4. 4. MITOS EN RELACIÓN CON LA SEXUALIDAD No son atractivas, no interesan sexualmente. No comprenden. No pueden protegerse a sí mismas. Tienen menos autonomía y poder para defenderse. Menos capacidad de discriminar: predecir, diferenciar, etc. Educadas para decir que Si a los adultos... No han sido informadas/educadas sexualmente. Más riesgo de sufrir abusos de iguales. Los agresores les consideran fáciles, deseables y no capaces de denuncia.
  5. 5. CAUSAS DE LA DISCAPACIDAD Congénitas Hereditarias Accidentales Enfermedades diversas Quirúrgicas Yatrogénicas Desequilibrio social
  6. 6. EFECTOS DE LA DISCAPACIDAD EN LA RESPUESTA SEXUAL DirectoCuando el cerebro, medula o nervios quetrasmitían información a los órganos pélvicosestán afectados.
  7. 7. IndirectoDolor Temor al daño físico Baja autoestimaDisminución del control corporal voluntarioActitudes de familia y de pareja Efectos medicamentosos
  8. 8. Para trabajar en la sexualidad con personas con discapacidad se tiene que considerar lo siguiente: Un pene erecto no hace sólida una relación como tampoco una vagina húmeda. La incontinencia urinaria no significa incompetencia en la respuesta sexual. La ausencia de sensaciones no significa ausencia de sentimientos. La imposibilidad de moverse no representa imposibilidad de sentir placer. La presencia de deformidades no significa ausencia de deseo. La dificultad para realizar el coito no significa incapacidad de disfrutar la Sexualidad. "El sistema inmunológico indica que las demostraciones de amor y de afecto a través de tocamientos y acercamientos físicos son un componente importante para la salud física y la recuperación en las enfermedades“.En el camino de la rehabilitación de la sexualidad no siempre es sencillo y agradable, pero con paciencia yperseverancia en la exploración de las opciones terapéuticas, se puede conseguir la recuperación y el gocesexual.
  9. 9. Impacto Emocional y Familiar al tener una Persona con Discapacidad En atención a los señalamientos que se realizan, es importante destacar según Hernández (2002), que las personas con discapacidad son etiquetadas, estigmatizadas marcadas de por vida por el solo hecho de ser diferentes y colocadas en una posición de inferioridad. Esto ha generado actitudes de rechazo, lástima, angustia e incomodidad, también conductas como la sobreprotección familiar, lo que conduce a tratarlos como personas incapaces de valerse por sí mismas, potenciarse y desarrollarse.
  10. 10. Choque: primera reacción por la que pasa la familia. (indiferencia).Antes de aceptar la incapacidad de su Negación: otra de lashija o hijo y reorganizar sus actividades y reacciones que pasa por lasu vida familiar, se pasa por diversossentimientos conflictivos como son: familia al negar que existe un problema. Culpa: responsabilidad.
  11. 11. Hermano con discapacidad. ¿por qué mi hermano esta enfermo? Se ven profundamente afectados por ¿por qué no es como ? tener un hermano con discapacidad: ¿por qué se burlan de el todos los niños? La relación de pareja Se puede propiciar tensión en la relación la cual varia en discutir quien tuvo la culpa, la atención y el tiempo.
  12. 12. Acciones de la familia para minimizar la discapacidad1. Aceptar la discapacidad: la aceptación que logre la persona respecto a su discapacidad, le permitirá restructurar su vida.2. Centrarse en las habilidades que existen en el individuo: amar, demostrar sus sentimientos y su bienestar.3. Reconocimiento como ser útil: la familia debe proporcionar la motivación que necesita para salir adelante.4. Estructuración de un YO autónomo y fuerte: las habilidad que pueda adquirir serán básicas en su desarrollo.5. Búsqueda de apoyo y ayuda profesional: centrarse en la habilidades del sujeto no quiere decir que no se tocaran las necesidades propias de su discapacidad.6. Brindar estímulos culturales para la optima recuperación: estímulos de socialización.7. Demostración de afecto: sentirse querido.
  13. 13. EL SEXO SIEMPRE SE HA CONSIDERADO UN TEMA TABÚEl asunto de la sexualidad incomoda alas personas, y las consideracionesmorales y religiosas ensombrecen amenudo la posibilidad de facilitar unainformación exacta y accesible.Ahora hay que agregar a todo esto losprejuicios propios sobre lasdiscapacidades, y tendrá una pequeñaidea de lo complejo que es para estaspersonas, obtener información por símismos.
  14. 14. En torno a la sexualidad de losdiscapacitados se han tejido ciertos mitos yprejuicios a través de la historia. Uno de elloses que se tiende a negar su sexualidad, comosi fueran seres asexuados. Poco se consideraque tienen aspiraciones y sienten deseos derelacionarse en pareja y construir una familia.“Existe una tendencia a seguir viéndoloscomo eternos niños y en ese sentido tambiénse omite que crecen y se desarrollan, que susórganos sexuales se desarrollan al igual quetodas las personas, pese a sus dificultades decomprensión o déficit intelectual desde unpunto de vista de su maduración físicapsicológica“.
  15. 15. LA SEXUALIDAD Y LAS PERSONAS CON DISCAPACIDADMucho del material informativodisponible es demasiado “general”, yocasionalmente menciona lascuestiones específicas que puedenser necesarias. Por su parte, son muypocos los padres y amigos que tienenla experiencia o el conocimientonecesario para brindar consejos odatos sobre el tema.
  16. 16. A través de la vida, hay necesidad de obtenerun gran número de información relativa a lasalud. Para la mayoría de la gente, laidentificación con el género se aprende durantelos primeros años, y es seguida generalmentepor una comprensión de los cambios delcuerpo. Mientras que los materialestradicionales para la educación sexual puedenser apropiados para la mayoría de la gente condiscapacidades, para muchos otros esnecesaria una información más específica. Elindividuo con debilidades cognitivas puedenecesitar materiales que se presenten conabundantes fotografías y un vocabulariolimitado.
  17. 17. Es honestamente necesario hablar de lasexualidad con los discapacitados, y queambas partes puedan sentirse cómodaspreguntando y respondiendo. De estaforma, se pueden despejar una grancantidad de dudas y prejuicios alrespecto, tanto de un lado como del otro.Además de la importancia de brindar unainformación clara, sobre las prácticassexuales seguras para las personas condiscapacidad, puede ser necesario aportarinstrucciones sobre las posiciones sexualesreferente a las debilidades musculares uotras limitaciones de movilidad en losdiscapacitados.
  18. 18. DERECHO A LA SEXUALIDADEl tabú del sexo se multiplicacuando se trata de losdiscapacitados. Ellos tienen elmismo derecho que cualquiera adesarrollar su erotismo yreproducción, pero enfrentanprejuicios y temores frente a sudeseo de disfrutar de una vida enfamilia con hijos y placeres.
  19. 19. FACTORES QUE SE DEBERÁN DE TOMAR ENCUENTA PARA LA REHABILITACIÓN SEXUAL1. QUE LAS PERSONAS DE REHABILITACIÓN CONOZCAN SUS PROPIOS LIMITES.2. INCREMENTAR LA AUTONOMÍA3. EVITAR NOMBRAR VALORATIVAMENTE
  20. 20. Las mujeres que contemplan unembarazo, deben incluir en su agenda unaasistencia médica apropiada, el impacto delembarazo en el cuerpo, las precauciones enel momento del parto, y el cuidado para elhijo después del nacimiento. Aunque unadiscapacidad física, por ejemplo, no altera lacapacidad para que la mayoría de lasmujeres cumplan con los requisitosmencionados arriba, la discapacidad es untema de mucha inquietud para las mujeresembarazadas, mucho de su éxito en estamateria, dependerá de la información quereciban para cumplir con su embarazo y elperíodo de posparto.
  21. 21. CARTA DE LOS DERECHOS SEXUALES DE LAS PERSONAS CON DISCAPICIDAD (SHA KED, 1981)1) Derecho a la expresión sexual: la masturbación, las fantasías, los encuentros eróticos conuna pareja, los arrumacos, fajes y agasajes, todas las expresiones sexuales posibles puedenser experimentadas por las personas discapacitadas.2) Derecho a la intimidad: las personas con discapacidad son tan capaces de amar y seramadas como cualquier otra, no es prerrogativa de los físicamente aptos. Pueden relacionarsecon quien quieran y como quieran sin tener que justificarse..
  22. 22. 3) Derecho a ser informados sobre su sexualidad: el uso detécnicas de enseñanza específica para dar educación sexualtendría que ser recurrente.4) Derecho de acceso a los servicios de salud necesarios: laasesoría relacionada con su vida sexual debe ir más allá del uso demétodos anticonceptivos o la receta de fármacos.
  23. 23. 5) Derecho a escoger el estado civil que más le convenga:como dice Irene Torices, es controversial en el caso deldiscapacitado mental, pero tendría que haber másinformación al respecto.6) Derecho a procrear o no: la esterilización voluntaria o eluso de anticonceptivos puede requerirse en ciertos casos, noobstante, las personas físicamente discapacitadas handemostrado ser padres adecuados.
  24. 24. 7) Derecho a tomar decisiones que afectan la vida de cadapersona: salvo que alguien se encuentre en estado deinconciencia, nadie tiene derecho a tomar decisiones por otrapersona.8) Derecho a la oportunidad de desarrollar todo el potencial delindividuo: para ello se debe contar con los servicios deeducación, salud, empleo, recreación, cultura y facilidadesarquitectónicas.
  25. 25. BIBLIOGRAFÍATorice Rodarte I y Ávila G, G., Orientación y consejería ensexualidad para personas con discapacidad, EditorialTrillas, México, 2006.Soulier, B., Los discapacitados y lasexualidad, Herder, España, 1975

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