SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”
CLAVE: 30DNL0002X
TUXPAN, VER
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CURSO
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
MTRA. HERCY BAEZ CRUZ
INTEGRANTES
FLORENCIA LORENZO PERLA PATRICIA
GONZÁLEZ GÓMEZ ANGÉLICA SAMAR
HERNÁNDEZ BAUTISTA ARANTXA
MÁRQUEZ VIDAL KATIA
ZULEMA ORTIZ LICONA
LAURA ITZEL
MEDIDA
•La medida es el resultado de una medición.
•En este sentido, podemos medir por ejemplo, el tamaño de un
objeto o la distancia entre dos puntos.
•Se conoce como medida al resultado de medir una cantidad
desconocida.
MEDIR
•Se refiere a la acción de determinar el valor de una magnitud
•Lo que hacemos es comparar una cosa con otra, es decir,
comparamos una magnitud con respecto a otra.
•¡Eso es medir, comparar!
•Hemos medido nuestra estatura con otro compañero, la
velocidad en una carrera, el tiempo que nos lleva realizar un
trabajo, la cantidad de agua que cabe en una botella, la
temperatura de nuestro cuerpo, etc.
Medida directa es aquella que se realiza
aplicando un aparato para medir una
magnitud, por ejemplo, medir una longitud.
Ejemplo:
La medida indirecta se da cuando se calcula el valor de la
medida mediante una fórmula.
Expresión matemática.
El cálculo de la fórmula se da por medio de las medidas
directas.
†Área
†Perímetro
†Volumen
★ Regla y Metro
★ Escuadras
★ Transportador
★ Balanza
★ Bascula
★ Espectrómetro
★ Calendario
★ Reloj
★ Termómetro
★ Barómetro
TIPOS DE ÁNGULOS
Tipos de ángulos Descripción
Ángulo agudo Este es un ángulo que mide menos de 90°
Ángulo recto Este es un ángulo que mide 90°
Ángulo obtuso Este es un ángulo de más de 90° pero menos de
180°
Ángulo llano Este es un ángulo de 180°
Ángulo reflejo o cóncavo Este es un ángulo de más de 180°
TIPOS DE ÁNGULOS
El transportador de ángulos o
goniómetro
El transportador de ángulos es una
herramienta de dibujo que nos
permite medir y construir ángulos.
Consiste en un semicírculo graduado
de 180° con el que podemos medir
ángulos convexos.
También hay transportadores que
consisten en un círculo graduado de
360°.
¿Como construir ángulos utilizando
el transportador?
1.- Trazamos una recta y señalamos sobre ella
el vértice de ángulo que se desea construir.
2.- El centro del transportador tiene que coincidir con el
el vértice del ángulo.
3. Identificamos la medida del ángulo que vamos
construir y marcamos los grados que queremos, para
posteriormente con ayuda de la regla unir esa marca con
el vértice del ángulo
Ejemplo
¿Como medir ángulos utilizando el
transportador?
1.El centro del transportador se coloca
sobre el vértice del ángulo que se va a
medir.
2.Se hace coincidir uno de los lados del
ángulo con la línea horizontal del
transportador y se lee en el semicírculo o
círculo graduado el valor marcado por el
otro lado del ángulo.
Ejemplo
TAMAÑO DE LOS ÁNGULOS
Referencias
El uso del transportador. Recuperado de:
https://doriabenza.wordpress.com/transporta
dor-de-angulos/

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Utilización de las emociones, Publicidad 3er semestre PAD
Utilización de las emociones, Publicidad 3er semestre PADUtilización de las emociones, Publicidad 3er semestre PAD
Utilización de las emociones, Publicidad 3er semestre PADDominick Morales
 
Drive y complementos
Drive y complementosDrive y complementos
Drive y complementoshemostatica
 
13.3.14 final east canton icw release
13.3.14 final east canton   icw release13.3.14 final east canton   icw release
13.3.14 final east canton icw releasehmhollingsworth
 
Unidad iii informatica
Unidad iii  informaticaUnidad iii  informatica
Unidad iii informaticamarcss93
 
Happynewyeartr 131215070556-phpapp02
Happynewyeartr 131215070556-phpapp02Happynewyeartr 131215070556-phpapp02
Happynewyeartr 131215070556-phpapp02hojam
 
Anteproyecto biologia
Anteproyecto biologiaAnteproyecto biologia
Anteproyecto biologiadasilva10
 
Componentes De Un Proyecto.
Componentes De Un Proyecto. Componentes De Un Proyecto.
Componentes De Un Proyecto. Yesica Martin
 
ImmaginAzione - svilupparla col metodo Woodys®
ImmaginAzione - svilupparla col metodo Woodys®ImmaginAzione - svilupparla col metodo Woodys®
ImmaginAzione - svilupparla col metodo Woodys®Diego Senziani
 
La fuga del ratón de los dientes
La fuga del ratón de los dientesLa fuga del ratón de los dientes
La fuga del ratón de los dientesluis jurado
 
Instrumentos de evaluacion
Instrumentos de evaluacionInstrumentos de evaluacion
Instrumentos de evaluacionmartin0909
 

Destaque (20)

Fisica Gestion Ambiental
Fisica Gestion AmbientalFisica Gestion Ambiental
Fisica Gestion Ambiental
 
Utilización de las emociones, Publicidad 3er semestre PAD
Utilización de las emociones, Publicidad 3er semestre PADUtilización de las emociones, Publicidad 3er semestre PAD
Utilización de las emociones, Publicidad 3er semestre PAD
 
M ZAIDI resume 2015
M ZAIDI resume 2015M ZAIDI resume 2015
M ZAIDI resume 2015
 
Drive y complementos
Drive y complementosDrive y complementos
Drive y complementos
 
Jeral
JeralJeral
Jeral
 
13.3.14 final east canton icw release
13.3.14 final east canton   icw release13.3.14 final east canton   icw release
13.3.14 final east canton icw release
 
Blue eyes
Blue eyesBlue eyes
Blue eyes
 
DIAN FOSSEY
DIAN FOSSEYDIAN FOSSEY
DIAN FOSSEY
 
Unidad iii informatica
Unidad iii  informaticaUnidad iii  informatica
Unidad iii informatica
 
Happynewyeartr 131215070556-phpapp02
Happynewyeartr 131215070556-phpapp02Happynewyeartr 131215070556-phpapp02
Happynewyeartr 131215070556-phpapp02
 
Anteproyecto biologia
Anteproyecto biologiaAnteproyecto biologia
Anteproyecto biologia
 
Dayana
DayanaDayana
Dayana
 
Introduction to Bio Arbitrage
Introduction to Bio ArbitrageIntroduction to Bio Arbitrage
Introduction to Bio Arbitrage
 
Pitch deck slides
Pitch deck  slidesPitch deck  slides
Pitch deck slides
 
50th celebration -nica-wow
50th celebration -nica-wow50th celebration -nica-wow
50th celebration -nica-wow
 
Componentes De Un Proyecto.
Componentes De Un Proyecto. Componentes De Un Proyecto.
Componentes De Un Proyecto.
 
ImmaginAzione - svilupparla col metodo Woodys®
ImmaginAzione - svilupparla col metodo Woodys®ImmaginAzione - svilupparla col metodo Woodys®
ImmaginAzione - svilupparla col metodo Woodys®
 
2013 ASTA Hot Spots
2013 ASTA Hot Spots2013 ASTA Hot Spots
2013 ASTA Hot Spots
 
La fuga del ratón de los dientes
La fuga del ratón de los dientesLa fuga del ratón de los dientes
La fuga del ratón de los dientes
 
Instrumentos de evaluacion
Instrumentos de evaluacionInstrumentos de evaluacion
Instrumentos de evaluacion
 

Semelhante a FORMAS DE MEDIDA (17)

ACTIVIDADES DE LA GUÍA
ACTIVIDADES DE LA GUÍA ACTIVIDADES DE LA GUÍA
ACTIVIDADES DE LA GUÍA
 
Angulos
AngulosAngulos
Angulos
 
Angulos
AngulosAngulos
Angulos
 
Angulos
AngulosAngulos
Angulos
 
Equipo 2 angulos
Equipo 2 angulosEquipo 2 angulos
Equipo 2 angulos
 
Exposicion Angulos
Exposicion AngulosExposicion Angulos
Exposicion Angulos
 
Angulos
AngulosAngulos
Angulos
 
Presentación angulos 6º primaria
Presentación angulos 6º primariaPresentación angulos 6º primaria
Presentación angulos 6º primaria
 
#CuadernoScout: alturas y distancias
#CuadernoScout: alturas y distancias#CuadernoScout: alturas y distancias
#CuadernoScout: alturas y distancias
 
Los angulos 6º
Los angulos 6ºLos angulos 6º
Los angulos 6º
 
Los ángulos
Los ángulosLos ángulos
Los ángulos
 
Actividad 1.3.1 MaiteSM
Actividad 1.3.1 MaiteSMActividad 1.3.1 MaiteSM
Actividad 1.3.1 MaiteSM
 
Angulos
AngulosAngulos
Angulos
 
UNIDADES DE MEDIDA. UNIDADES DE MASA Y LONGITUD
UNIDADES DE MEDIDA. UNIDADES DE MASA Y LONGITUDUNIDADES DE MEDIDA. UNIDADES DE MASA Y LONGITUD
UNIDADES DE MEDIDA. UNIDADES DE MASA Y LONGITUD
 
La medida2
La medida2La medida2
La medida2
 
áNgulos medición
áNgulos mediciónáNgulos medición
áNgulos medición
 
Presentacion trabajo trigonometria
Presentacion trabajo trigonometriaPresentacion trabajo trigonometria
Presentacion trabajo trigonometria
 

Mais de Vicky Estambuli (20)

La importancia del juego en el desarrollo del
La importancia del juego en el desarrollo delLa importancia del juego en el desarrollo del
La importancia del juego en el desarrollo del
 
Preguntas, edu, libro, internet
Preguntas, edu, libro, internetPreguntas, edu, libro, internet
Preguntas, edu, libro, internet
 
Tercer informe
Tercer informeTercer informe
Tercer informe
 
Segundo informe
Segundo informeSegundo informe
Segundo informe
 
Primer informe
Primer informePrimer informe
Primer informe
 
Pixton
PixtonPixton
Pixton
 
Proyecto de la higiene
Proyecto de la higieneProyecto de la higiene
Proyecto de la higiene
 
Planeacion de-exploración
Planeacion de-exploraciónPlaneacion de-exploración
Planeacion de-exploración
 
Animales
AnimalesAnimales
Animales
 
PREZI
PREZIPREZI
PREZI
 
Cuadro
CuadroCuadro
Cuadro
 
Rubrica
Rubrica Rubrica
Rubrica
 
Ultimo informe de practica
Ultimo informe de practicaUltimo informe de practica
Ultimo informe de practica
 
Expo lectura
Expo lecturaExpo lectura
Expo lectura
 
El espacio, objeto de estudio desde diferentes puntos de vista
El espacio, objeto de estudio desde diferentes puntos de vistaEl espacio, objeto de estudio desde diferentes puntos de vista
El espacio, objeto de estudio desde diferentes puntos de vista
 
Reflexiones en entorno a la enseñanza del espacio
Reflexiones en entorno a la enseñanza del espacioReflexiones en entorno a la enseñanza del espacio
Reflexiones en entorno a la enseñanza del espacio
 
Diagnostico
Diagnostico Diagnostico
Diagnostico
 
Diagnostico
DiagnosticoDiagnostico
Diagnostico
 
Planeacion longitud
Planeacion longitudPlaneacion longitud
Planeacion longitud
 
Planeacion peso
Planeacion pesoPlaneacion peso
Planeacion peso
 

Último

Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdfMiguelHuaman31
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 

Último (20)

Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 

FORMAS DE MEDIDA

  • 1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL “DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN” CLAVE: 30DNL0002X TUXPAN, VER LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CURSO FORMA, ESPACIO Y MEDIDA MTRA. HERCY BAEZ CRUZ INTEGRANTES FLORENCIA LORENZO PERLA PATRICIA GONZÁLEZ GÓMEZ ANGÉLICA SAMAR HERNÁNDEZ BAUTISTA ARANTXA MÁRQUEZ VIDAL KATIA ZULEMA ORTIZ LICONA LAURA ITZEL
  • 2. MEDIDA •La medida es el resultado de una medición. •En este sentido, podemos medir por ejemplo, el tamaño de un objeto o la distancia entre dos puntos. •Se conoce como medida al resultado de medir una cantidad desconocida.
  • 3. MEDIR •Se refiere a la acción de determinar el valor de una magnitud •Lo que hacemos es comparar una cosa con otra, es decir, comparamos una magnitud con respecto a otra. •¡Eso es medir, comparar! •Hemos medido nuestra estatura con otro compañero, la velocidad en una carrera, el tiempo que nos lleva realizar un trabajo, la cantidad de agua que cabe en una botella, la temperatura de nuestro cuerpo, etc.
  • 4. Medida directa es aquella que se realiza aplicando un aparato para medir una magnitud, por ejemplo, medir una longitud. Ejemplo:
  • 5. La medida indirecta se da cuando se calcula el valor de la medida mediante una fórmula. Expresión matemática. El cálculo de la fórmula se da por medio de las medidas directas. †Área †Perímetro †Volumen
  • 6. ★ Regla y Metro ★ Escuadras ★ Transportador ★ Balanza ★ Bascula ★ Espectrómetro ★ Calendario ★ Reloj ★ Termómetro ★ Barómetro
  • 7. TIPOS DE ÁNGULOS Tipos de ángulos Descripción Ángulo agudo Este es un ángulo que mide menos de 90° Ángulo recto Este es un ángulo que mide 90° Ángulo obtuso Este es un ángulo de más de 90° pero menos de 180° Ángulo llano Este es un ángulo de 180° Ángulo reflejo o cóncavo Este es un ángulo de más de 180°
  • 9. El transportador de ángulos o goniómetro El transportador de ángulos es una herramienta de dibujo que nos permite medir y construir ángulos. Consiste en un semicírculo graduado de 180° con el que podemos medir ángulos convexos. También hay transportadores que consisten en un círculo graduado de 360°.
  • 10. ¿Como construir ángulos utilizando el transportador? 1.- Trazamos una recta y señalamos sobre ella el vértice de ángulo que se desea construir. 2.- El centro del transportador tiene que coincidir con el el vértice del ángulo. 3. Identificamos la medida del ángulo que vamos construir y marcamos los grados que queremos, para posteriormente con ayuda de la regla unir esa marca con el vértice del ángulo
  • 12. ¿Como medir ángulos utilizando el transportador? 1.El centro del transportador se coloca sobre el vértice del ángulo que se va a medir. 2.Se hace coincidir uno de los lados del ángulo con la línea horizontal del transportador y se lee en el semicírculo o círculo graduado el valor marcado por el otro lado del ángulo.
  • 14.
  • 15. TAMAÑO DE LOS ÁNGULOS
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. Referencias El uso del transportador. Recuperado de: https://doriabenza.wordpress.com/transporta dor-de-angulos/