2. PROGRAMA ESCUELA DE FORMACION SUPERVISORES DE OBRA Y CAPATACES JULIO - 2005 SANTIAGO
3. 1. Visión actual 2. Nace una idea ( Programa ) 3. Descripción del Programa INDICE
4. 1. Visión Actual : Satisfacción de Necesidades OBRA 1 OBRA 2 OBRA 3 Necesidad de Capacitación 1 Acción de Capacitación 1 Necesidad de Capacitación 2 Acción de Capacitación 2 Necesidad de Capacitación 3 Acción de Capacitación 3 Conclusión : Cada vez que se presente una necesidad puntual, la tendencia dice que se debería satisfacerla sin mayores preámbulos. Por lo tanto, “Sólo se apaga el incendio....”
5. F A C T O R C O M U N Repetición de necesidades a través del tiempo OBRA 1 OBRA 2 OBRA 3 Jornales Maestros Administrativos Profesionales Supervisores Capataces 1. Visión Actual : Satisfacción de Necesidades Son ellos quienes “trasmiten e interpretran” la información hacia la fuerza laboral e influyen en los resultados , es decir, en la eficiencia y eficacia en en logro del desarrollo de la obra.
6. 2. Nace una idea Supervisor Común Supervisor Ejecutivo ¿Cómo se logra?... Capacitándolos de una manera integral PROGRAMA ESCUELA DE FORMACION PARA SUPERVISORES DE OBRA Y CAPATACES
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8. Objetivo General Entregar conocimientos teóricos-prácticos del área de la construcción enfocados a clarificar conocimientos adquiridos por experiencia y entregar criterios para la resolución de situaciones que se presenten en el desarrollo de una obra de edificación moderna.
9. Nivelar conocimientos básicos ligados a la enseñanza escolar aplicados al desarrollo del programa Objetivos Específicos Entregar conocimientos del área de la construcción para desarrollarse en cualquier obra de Edificación u Obra Civil Conocer y aplicar técnicas para el manejo de personal
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11. Estructura PLAN BASICO PLAN AVANZADO EVALUACION INICIAL DE COMPETENCIAS EVALUACION FINAL DE COMPETENCIAS Evaluación de competencias técnicas y competencias actitudinales 1º Nivelar escolaridad 2º Bases teóricas y criterios técnicos 3º Desarrollo de competencias gestión y manejo de personal Bases teóricas y criterios técnicos de la especialidad : Edificación y Obras Civiles Evaluación personalizada de competencias técnicas y competencias actitudinales
