1. Kenniskring ICT-rijke leeromgevingen

2. Multimediacases als intermediair tussen praktijkkennis & theoretische kennis Maaike Vervoort Interactumdag 13 april 2007 vervoort @ edith.nl

4. Innovatieve vakdidactiek Beginnende geletterdheid Oplossing 1: “de vakdocent komt naar je toe”

5. Oplossing 2: de vakdocent inblikken

6. Oplossing 3: onderwijsarrangement Lessen pabo Gesprek student & mentor Les student Video- verslag student Presentatie video- verslag Multimedia - casus innovatieve taaldidactiek

7. Wat leren studenten van mentoren? Wat is een leuke taalles voor kleuters? of voorlezen… Iets met stempelen.. dat boek over Kikker past mooi in het thema

8. Kloof theorie - praktijk Theoretische kennis Handelen Achterliggende overwegingen

9. Gesprek student & mentor een casus beginsituatie ‘ iets met letters’

13. Praktijkkennis ‘oproepen’ Hoe krijgen studenten toegang tot praktijkkennis van hun mentor?

14. Multimediale leeromgeving in de werkplekleeromgeving Beginnende geletterdheid Selectie multimediacases Opdracht

15. Gesprek student & mentor een casus ‘ iets met letters’

16. start 5 Concretiseren lesontwerp 4 Bepalen lesidee 3 Bespreken multimedia casus 2 Bekijken multimedia casus 1 Leervraag student 6 Evalueren lesontwerp Professionele dialoog

17. Onderzoek professionele dialoog Professionele dialoog student & mentor video-opname gespreksprotocol open interview met student open interview met student Vervoort & Van den Berg (2006)

22. Multimediacases als intermediair tussen praktijkkennis & theoretische kennis STUDENT MENTOR PABO-DOCENT