Enviar pesquisa
Carregar
Komandas veidosana motivesana_lolita_kerve
•
1 gostou
•
2,009 visualizações
Veronika Penskaya
Seguir
Kolosāla prezentācija no semināra SWEDBANK
Leia menos
Leia mais
Educação
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 30
Baixar agora
Baixar para ler offline
Recomendados
Komandas darbs = viens par visiem, visi par vienu
Komandas darbs = viens par visiem, visi par vienu
Addiction SIA
LIZDA: Kur ir motivācija?
LIZDA: Kur ir motivācija?
Latvian Trade Union of Education and Science Employees
Vadisanas prasmju attistisanas_programma_11_11_2014
Vadisanas prasmju attistisanas_programma_11_11_2014
Janis Gredzens
Inspiring and Engaging Internal Communication (In Latvian)
Inspiring and Engaging Internal Communication (In Latvian)
Uldis Pavuls
Kā novērst korupcijas riskus uzņēmumā
Kā novērst korupcijas riskus uzņēmumā
Institute for Corporate Sustainability and Responsibility
2.prezentācija
2.prezentācija
Rinalds Rudzitis
Profesionālās kultūrizglītības pedagogu publiskās sadarbības unkomunikācijas ...
Profesionālās kultūrizglītības pedagogu publiskās sadarbības unkomunikācijas ...
kriic
Smadzeņu darbība mācību procesā
Smadzeņu darbība mācību procesā
eTwinning Latvia
Recomendados
Komandas darbs = viens par visiem, visi par vienu
Komandas darbs = viens par visiem, visi par vienu
Addiction SIA
LIZDA: Kur ir motivācija?
LIZDA: Kur ir motivācija?
Latvian Trade Union of Education and Science Employees
Vadisanas prasmju attistisanas_programma_11_11_2014
Vadisanas prasmju attistisanas_programma_11_11_2014
Janis Gredzens
Inspiring and Engaging Internal Communication (In Latvian)
Inspiring and Engaging Internal Communication (In Latvian)
Uldis Pavuls
Kā novērst korupcijas riskus uzņēmumā
Kā novērst korupcijas riskus uzņēmumā
Institute for Corporate Sustainability and Responsibility
2.prezentācija
2.prezentācija
Rinalds Rudzitis
Profesionālās kultūrizglītības pedagogu publiskās sadarbības unkomunikācijas ...
Profesionālās kultūrizglītības pedagogu publiskās sadarbības unkomunikācijas ...
kriic
Smadzeņu darbība mācību procesā
Smadzeņu darbība mācību procesā
eTwinning Latvia
Liara ozola prezentacija par-izglitibu
Liara ozola prezentacija par-izglitibu
karlis133
Iekļaujoša darba vide — organizācijas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vide — organizācijas panākumu atslēga
Peteris Jurcenko
Iekļaujoša darba vide - organizācijas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vide - organizācijas panākumu atslēga
Institute for Corporate Sustainability and Responsibility
Iekļaujoša darba vIde — organIzācIjas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vIde — organIzācIjas panākumu atslēga
Institute for Corporate Sustainability and Responsibility
Iekļaujoša darba vIde — organizācijas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vIde — organizācijas panākumu atslēga
Institute for Corporate Sustainability and Responsibility
Džona C. Maksvela grāmatas The Five Levels of Leadership apskats
Džona C. Maksvela grāmatas The Five Levels of Leadership apskats
FranklinCovey Latvia
IM_Prezentācija RTU nodarbībai_Sandra Lāce
IM_Prezentācija RTU nodarbībai_Sandra Lāce
Iespējamā misija
Biznesa modeļu veidošana
Biznesa modeļu veidošana
Addiction SIA
Kompetences trūkumu analīze
Kompetences trūkumu analīze
Addiction SIA
Kā pateikt, lai darbinieki sadzird?
Kā pateikt, lai darbinieki sadzird?
Institute for Corporate Sustainability and Responsibility
Tikai nestāstiet mums par Tviteri... v.2.0
Tikai nestāstiet mums par Tviteri... v.2.0
Uldis Pavuls
Mais conteúdo relacionado
Semelhante a Komandas veidosana motivesana_lolita_kerve
Liara ozola prezentacija par-izglitibu
Liara ozola prezentacija par-izglitibu
karlis133
Iekļaujoša darba vide — organizācijas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vide — organizācijas panākumu atslēga
Peteris Jurcenko
Iekļaujoša darba vide - organizācijas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vide - organizācijas panākumu atslēga
Institute for Corporate Sustainability and Responsibility
Iekļaujoša darba vIde — organIzācIjas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vIde — organIzācIjas panākumu atslēga
Institute for Corporate Sustainability and Responsibility
Iekļaujoša darba vIde — organizācijas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vIde — organizācijas panākumu atslēga
Institute for Corporate Sustainability and Responsibility
Džona C. Maksvela grāmatas The Five Levels of Leadership apskats
Džona C. Maksvela grāmatas The Five Levels of Leadership apskats
FranklinCovey Latvia
IM_Prezentācija RTU nodarbībai_Sandra Lāce
IM_Prezentācija RTU nodarbībai_Sandra Lāce
Iespējamā misija
Biznesa modeļu veidošana
Biznesa modeļu veidošana
Addiction SIA
Kompetences trūkumu analīze
Kompetences trūkumu analīze
Addiction SIA
Kā pateikt, lai darbinieki sadzird?
Kā pateikt, lai darbinieki sadzird?
Institute for Corporate Sustainability and Responsibility
Tikai nestāstiet mums par Tviteri... v.2.0
Tikai nestāstiet mums par Tviteri... v.2.0
Uldis Pavuls
Semelhante a Komandas veidosana motivesana_lolita_kerve
(11)
Liara ozola prezentacija par-izglitibu
Liara ozola prezentacija par-izglitibu
Iekļaujoša darba vide — organizācijas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vide — organizācijas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vide - organizācijas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vide - organizācijas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vIde — organIzācIjas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vIde — organIzācIjas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vIde — organizācijas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vIde — organizācijas panākumu atslēga
Džona C. Maksvela grāmatas The Five Levels of Leadership apskats
Džona C. Maksvela grāmatas The Five Levels of Leadership apskats
IM_Prezentācija RTU nodarbībai_Sandra Lāce
IM_Prezentācija RTU nodarbībai_Sandra Lāce
Biznesa modeļu veidošana
Biznesa modeļu veidošana
Kompetences trūkumu analīze
Kompetences trūkumu analīze
Kā pateikt, lai darbinieki sadzird?
Kā pateikt, lai darbinieki sadzird?
Tikai nestāstiet mums par Tviteri... v.2.0
Tikai nestāstiet mums par Tviteri... v.2.0
Komandas veidosana motivesana_lolita_kerve
1.
Komandas veidošana un
motivēšana. Lolita Ķerve, Swedbank filiāles “Elizabete” vadītāja Lolita.kerve@swedbank.lv Rīga, 08.11.2012 PUBLIC INFORMATION © Swedbank
2.
Pastāsti man –
es aizmirsīšu Parādi man – es atcerēšos Iesaisti mani – es sapratīšu PUBLIC INFORMATION © Swedbank
3.
Kas ir grupa
un kas - komanda ? © Swedbank PUBLIC INFORMATION 3
4.
Kas ir kas? •
GRUPA – divi vai vairāki cilvēki ir iesaistīti uzdevuma izpildē, kura veikš anai nepiecieš ama sadarbība • KOMANDA – saliedēta grupa, kuras dalībnieki vēlas strādāt kopā un ir augsta apņemš anās sasniegt mērķus. © Swedbank PUBLIC INFORMATION 4
5.
Komandas veidošana • Komandai
ir kopīgas vajadzības: 1) veikt kopīgu uzdevumu, 2) turēties kopā vienotā veselumā (“mēs” identitāte) 3) komandas dalībnieku individuālo vajadzību summa • Vadītājam par komandas darbu jāzina: 1) komandas attīstības posmi 2) dalībnieku lomas 3) komandā notiekoš procesi ie © Swedbank PUBLIC INFORMATION 5
6.
Komandas veidošana • Formālās
komandas: - izveidotas ar mērķi veikt konkrētu uzdevumu, - noteikta formāla struktūra, - vadītājs un konkrētu uzdevumu veicēji • Neformālās komandas: - domubiedri - apvienojas kopīga uzdevuma veikš anai - struktūra un līderi mainās atkarībā no grupas vajadzībām © Swedbank PUBLIC INFORMATION 6
7.
Vadītājs vai līderis? •
“Varas autoritāti” nosaka statuss, ieņemamais amats • “Personisko autoritāti” nosaka indivīda zināšanas, prasmes, psiholoģiskās un morālās īpaš ības • Līderība ir indivīda spēja ietekmēt un motivēt citus, lai efektīvi sasniegtu mērķi, savukārt līderis ir cilvēks, kuram š āda spēja piemīt. © Swedbank PUBLIC INFORMATION 7
8.
Komandas veidošana • Vadītājam
par komandas darbu jāzina: 1) komandas attīstības posmi 2) dalībnieku lomas 3) komandā notiekoš procesi ie © Swedbank PUBLIC INFORMATION 8
9.
Komandas attīstības posmi •
Komandas veidošanās - sākotnējā noorientēšanās, iejušanās situācijā - satraukums, nosacīta neziņa - atkarība no grupas © Swedbank PUBLIC INFORMATION 9
10.
Komandas attīstības posmi •
Vētra - neapmierinātības brīdis - pretošanās atkarībai - vilšanās un dusmas - zema darba produktivitāte © Swedbank PUBLIC INFORMATION 10
11.
Komandas attīstības posmi •
Darba normu veidošanās - domstarpību risināš ana - darba jautājumu risināšana - uzticības un savstarpējās cieņas veidošana © Swedbank PUBLIC INFORMATION 11
12.
Komandas attīstības posmi •
Darbība - kopīga sadarbība - atzīst un atbalsta komandas biedru sniegumu - savstarpējā saikne © Swedbank PUBLIC INFORMATION 12
13.
Motivēt – vadīt
komandu caur visiem posmiem FORMING STORMING uzdevums – veicināt iekļaušanos; uzdevums – līderības izmantošana; NORMING PERFORMING uzdevums – stiprināt savstarpējo cieņu; uzdevums – “mēs” identitāte © Swedbank PUBLIC INFORMATION 13
14.
Komandas veidošanas posmi ©
Swedbank PUBLIC INFORMATION
15.
Komandas veidošana • Vadītājam
par komandas darbu jāzina: 1) komandas attīstības posmi 2) dalībnieku lomas 3) komandā notiekoš procesi ie © Swedbank PUBLIC INFORMATION 15
16.
Indivīds un komanda:
dalībnieku lomas • Uz uzdevumu orientētās lomas (pēc Belbin metodes) - koordinators - veidotājs - ieviesējs - monitors, novērtētājs - resursu pētnieks - pabeidzējs - komandas dalībnieks - izpildītājs © Swedbank PUBLIC INFORMATION 16
17.
© Swedbank
PUBLIC INFORMATION
18.
Indivīds un komanda:
dalībnieku uzvedība • dalībnieku uzvedības izpratne (pēc DISC metodes) palīdz saprast: - vadītāja paš uzvedības stilu, a - komandas dalībnieku uzvedības stilus un vislabākās komandas sadarbības veicināš anas iespējas, - iespējas komunikācijai - iespējas sadarbībai © Swedbank PUBLIC INFORMATION 18
19.
Indivīds un komanda:
dalībnieku uzvedība © Swedbank PUBLIC INFORMATION 19
20.
DISC: sadarbības iespējas D
un S + D nosaka virzienu, S izdara darbu - Nesaskan izpratne par ātrumu S nesaņems pietiekami daudz informācijas S pārdzīvos pārmetumus D neklausīsies argumentos © Swedbank PUBLIC INFORMATION
21.
DISC: sadarbības iespējas I
un C + I paātrina lēmumu pieņemšanu, C novērš nepilnības - Savstarpējais viedoklis veinam par otru var nebūt glaimojoš s I domā par C - “sausiņš ” C domā par I – “gaisa grābslis” © Swedbank PUBLIC INFORMATION
22.
DISC: sadarbības iespējas D
un D + Ātri, mērķtiecīgi, atklāti Veiksmīga sadarbība citu pārliecināšanā - Risks savstarpējai deleģēš anai Konflikti nepiekāpības dēļ Ja nevienosies par kopīgu mērķi, neizkustēsies no 0 © Swedbank PUBLIC INFORMATION
23.
DISC: kā motivēt •
D motivē sasniegumi, tiesības kontrolēt notiekoš viņi o, uzstāda augstus mērķus un viņiem piemīt izaicinājums uzvarēt. • Izmanto: • Neizmanto: - lūdzu uzņemies vadību par ... - seko vadlīnijām ... - lūdzu nokontrolē, ka ... - tevi pēc tam pārbaudīs ... - sīkumi nav svarīgi... - paanalizē... - esmu pārliecināta, tu to vari... - darām kopā... © Swedbank PUBLIC INFORMATION
24.
DISC: kā motivēt •
I motivē attiecības un sadarbība ar citiem cilvēkiem, viņi pieš nozīmi apkārtējo uzskatiem un reakcijai. ķir Nepiecieš ams būt viņu pusē, publiski uzslavēt. • Izmanto: • Neizmanto: - saorganizē darba grupu ... - izdari viens pats ... - tas būs interesanti ... - sakārto grāmatvedību ... - darām visi kopā... - mēs izdomājām, kā tev labāk - graujoš grandiozi, lieliski, i, izdarīt... superīgi, viegli, vienkārši - tu esi tāds pats kā pārējie... © Swedbank PUBLIC INFORMATION
25.
DISC: kā motivēt •
S motivē laiks, stabila un paredzama vide, jo baidās no pārmaiņām. Atbalsts no apkārtējiem. • Izmanto: • Neizmanto: - vai tu lūdzu varētu ... - uzņemies vadību ... - es gribētu tev uzticēt ... - visa atbildība gulstas uz tevi ... - visiem patiktu, ja tu piedalītos... - izlem jā vai nē... - tas visiem ir ļoti svarīgi... - asu kritiku © Swedbank PUBLIC INFORMATION
26.
DISC: kā motivēt •
C motivē noteiktība. Viņi baidās saņemt kritiku par savu darbu un kvalitāti, tādēļ vēlās zināt konkrēti, kas no viņiem tiek sagaidīts. Un kritērijus kvalitātei. • Izmanto: • Neizmanto: - es ļoti novērtēju, kā tu strādā ... - tev vairāk jāsadarbojas ar - teikumu konstrukciju: kāpēc citiem ... jādara tas un tas? Tāpēc ka ... - izdomā kopā ar kolēģiem ... - deleģē aprēķināt, salīdzināt, - neiedziļinies, bet ātri dari... pārbaudīt... - nepārbaudi katru sīkumu ... © Swedbank PUBLIC INFORMATION
27.
Kāpēc zūd motivācija
? • Galvenie iemesli, ko min komandas dalībnieki, ir stress, darba apjoms, apkārtējās negācijas. Ko darīt vadītājam?! © Swedbank PUBLIC INFORMATION
28.
Ja nevari mainīt
apstākļus, maini attieksmi pret tiem! (http://www.youtube.com/watch?v=Cbk980jV7Ao) © Swedbank PUBLIC INFORMATION 28
29.
“Parasti mūs vieglāk
pārliecina tie iemesli, kurus atklājam paši, nevis tie, kurus mums uzskaita citi” (Blaise Paskal) Novēlu Jums būt aktīviem, doties uz priekšu, nebaidīties no kļūdām un sasniegt, ko esiet iecerējuši! Paldies! PUBLIC INFORMATION © Swedbank
30.
Iesaku : • A.Kalniņa
– Stūrīte, J. Gavare “12 iedvesmas stāsti. (Ko par komandu vadīšanu iemācās uz skatuves, virtuvē, operāciju zālē, kara laukā un citur) ”, 2010 • ODA Vadītājiem “Līderības fenomens Latvijā”, 2008 • “Validation” http://www.youtube.com/watch?v=Cbk980jV7Ao PUBLIC INFORMATION © Swedbank
Baixar agora