ensayo sobre la formacion de alumnos para el futuro

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
Maestría en
Ciencias de la Educación
Mención Gestión de Centros Educativos
Asignatura
Tecnología de la Información y la comunicación Aplicada a la
Educación.
Tema:
Ensayo sobre la formación de Alumnos para el futuro.
Facilitador:
Máxima Rodríguez
Presentado por:
Verónica Arelis Ramos Tejada
Matricula:
16-2464
Miercoles24 de febrero del 2016
Santiago, provincia Santiago de los caballeros
República Dominicana

2. Ensayo sobre La Formación de Alumnos para el Futuro.
La educación es un proceso que facilita la formación destinada a desarrollar la
capacidad intelectual, moral y efectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las
normas de convivencia de la sociedad a la que pertenece, tomando como parámetro a la
primera y autentica institución propiciadora de toda formación humana como lo es la
familia.
Familia y Escuela son un marco referencial imprescindible para la incorporación de un
nuevo ser humano a la sociedad; ambas instituciones deberán asumir su papel para
poder responder a lo que exigen los tiempos actuales.
La escuela forma parte de esa sociedad y tiene su razón de ser en el servicio que presta a
la sociedad; por ello está afectada por los cambios sociales, económicos y culturales del
medio o entorno en el que se encuentra.
Como institución, debe adaptarse de forma inteligente a su entorno cambiante y
reflexionar de forma permanente sobre la calidad del servicio educativo que presta a la
sociedad: en el campo de los conocimiento es preciso la búsqueda permanente y
tratamiento de la información, con la aplicación de las tecnologías de la información y
la comunicación; la formación en valores es un reto, cuya importancia se acrecienta con
la apertura hacia una sociedad cada vez mas intercultural en las relaciones familia-
escuela-sociedad.
La calidad educativa es una de las expresiones más utilizadas actualmente en el ámbito
educativo, como punto de referencia que justifica cualquier proceso de cambio o plan de
mejora. En este contexto, la eficacia y la eficiencia son sus dos pilares básicos. Resulta
ya un tópico afirmar que vivimos en una sociedad cuya principal característica es el
cambio y los permanentes procesos de transformación que se dan en el seno de la
misma.
Por tal razón se hace más indispensable incorporar las nuevas tecnologías aplicada a la
educación que puedan dar al traste a la formación de alumnos resueltos a enfrentar los
nuevos retos y exigencias de la sociedad actual, con base a mejorar las competencias y
ampliar los conocimientos del alumno.

3. Como docente estoy consciente que estamos inmersos en un mundo de constantes
cambios y a esto se le añade el crecimiento vertiginoso de la información disponible y
del conocimiento científico en sus diferentes ramas, que ha tenido lugar en las últimas
décadas, han cambiado sustancialmente las concepciones teóricas acerca de la función
de la escuela y el carácter del proceso de enseñanza-aprendizaje y en cuanto a las
nuevas demandas, los cambios en las profesiones como el surgimiento de nuevas
profesiones cada vez más especializadas, nuevos perfiles profesionales, nuevas
competencias, relacionadas con las nuevas tecnologías y nuevas formas de organización
en las instituciones.
En el área educativa, las TIC han demostrado que pueden ser de gran apoyo tanto para
los docentes, como para los estudiantes. La implementación de la tecnología en la
educación puede verse sólo como una herramienta de apoyo, no viene a sustituir al
maestro, sino pretende ayudarlo para que el estudiante tenga más elementos (visuales y
auditivos) para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje.
Sin embargo para que este crecimiento y enriquecimiento de los procesos de enseñanza
aprendizaje pueda darse, es necesario que los docentes tengan capacidad, conocimientos
y habilidades para el manejo de tecnologías educativas en el aula y esto es de gran
utilidad porque se podría disminuir la monotonía en la que se llega a caer en el aula de
clase.
Muchos educadores alrededor del mundo ya imparten clases de esta forma. Alientan a
los alumnos a trabajar en equipos para solucionar problemas, profundizar su
comprensión de varios conceptos e incrementar su conocimiento.
El nuevo paradigma requiere de un programa de reforma más amplio; uno que responda
a la realidad socioeconómica y mejore las oportunidades de aprendizaje mediante
tecnologías.
Para responder con los diferentes retos es necesario contar con un sistema educativo de
calidad acorde con la aplicación de la tecnología en la escuela de hoy día, encaminada a
formar a sus alumnos para el futuro.
Finalmente, todos ser humano se debe de comprometer y ser una persona con criterios y
pensamiento críticos y que lleven a cada uno de los implicados en el futuro de los
alumnos en la sociedad a siempre mantenerse evaluando los cambios de la sociedad y de

4. la cultura de nuestros pueblos para así crear las medidas necesarias para sustentar un
futuro de mejora, tanto en los gobiernos creando políticas que incentiven la educación,
en los dirigentes de nuestra educación a no designar lo que un grupo decidan, sino más
bien a elegir lo mejor para la continua capacitación de nuestro guiadores del proceso
enseñanza aprendizaje, facilitando así todos los recurso necesarios para siempre
mantener una educación de calidad.
Según mi criterio puedo asegurar que la tecnología y su aplicación se han convertido en
una herramienta indispensable para el alumnado al momento de realizar tareas escolares
entre otras, lo cual va a propiciar la formación de alumnos para el futuro con mira a
enfrentar las exigencias de la sociedad imperante.