Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Ajtemska propedevtika
1. Ajtemska propedevtika
Srđan Verbić 16. mart 2012.
To fly, you'll need to throw yourself at the
ground and miss. Difficulty arises because if
one is truly trying properly to throw
themselves at the ground and fails to miss,
chances are that one will fail to miss the
ground quite hard.
Douglas Adams
2. Znate li odgovor na ovo pitanje?
Kiasi gani ni 152?
A 150
B 197
C 225
D 244
3. Anatomija jednog
(ne baš najboljeg) zadatka
stablo
Koliko je 152?
distraktor A 150
alternative
distraktor B 197
ispravan odgovor C 225
distraktor D 244
4. Kako ovaj zadatak učiniti boljim?
Koliko je 152? Koliko je 152?
A 150 A 215
B 197 B 225
C 225 C 235
D 244 D 245
5. Šta meri ovaj zadatak?
• Razume srpski
• Ume da čita
• Čita latinicu
• Čita brojeve do 1000
• Zna kako se obeležava kvadrat broja
• Ume da množi
• Zna da proizvod dva broja *5 mora imati 5 na kraju
• Zna “napamet” koliko je 152
• ...
6.
7.
8. Još neke osobine zadataka
• kolika je komplikacija sam nalog
• koliko ima zahteva
• da li je jednodimenzionalnost
• da li je lokalna nezavisnost
• kako uraditi kodiranje i bodovanje
9. Osnovni tipovi zadataka
zadaci zatvorenog tipa zadaci otvorenog tipa
tačno-netačno kratak odgovor
višestruki izbor dopunjavanje
povezivanje esejsko pitanje
klasifikovanje/sortiranje problem
11. Tačno-netačno
Da li je tačno da veštački magneti mogu imati
samo jedan pol?
tačno netačno
12. Višestruki izbor
Koja je od navedenih osobina vode najvažnija za
žive organizme?
A Voda uglavnom nema miris i ukus.
B Voda dobro provodi električnu struju.
C Voda propušta sunčevu svetlost.
D Voda je na Zemlji uglavnom tečna.
13. Povezivanje
Ispred imena gradova u levoj koloni upiši broj
upisan ispred naziva države čiji je to glavni grad.
__ Bukurešt 1 Bugarska
__ Sofija 2 Hrvatska
__ Zagreb 3 Mađarska
4 Rumunija
15. Kratak odgovor
Koja je najduža reka koja celim svojim tokom protiče kroz
Srbiju?
Odgovor: ___________________
16. Dopunjavanje
Dopuni sledeću rečenicu tako da iskaz bude ispravan:
Sunčeva svetlost, _____________ i voda spadaju u _____________ izvore
energije.
17. Esejsko pitanje
Na slici je prikazano kako Milica magnet 1 gura prema magnetu 2 koji leži
na glatkoj površini stola.
Opiši šta će se dogoditi sa magnetom 2.
Odgovor:
_______________________________________________________________
_
_______________________________________________________________
19. KRITERIJUMI ZA IZBOR ZADATAKA SA PONUĐENIM ODGOVORIMA
Tip zadatka Prednosti Nedostaci
Tačno-netačno • laki su za pisanje • visok fakor pogađanja (50%)
• laki su za ocenjivanje • ograničeni su na jednoznačan izbor
• primenljivi su na sve iskaze • ne mogu da testiraju više nivoe
Povezivanje • korisni za testiranje uzajamnih veza • klasteri uništavaju nezavisnost ajtema
• korisni za testiranje činjeničnih • teško je formulisati nalog
znanja
• laki za pisanje
• laki za kloniranje
Klasifikovanje • relativno laki za konstruisanje • klasteri dobrim delom uništavaju
/ • jednostavni za ocenjivanje nezavisnost ajtema
Sortiranje • korisni za testiranje činjeničnih • ograničeni su na činjenična sortiranja
znanja • ograničeni su na jednoznačne iskaze
• korisni za testiranje jednostavnih veza
Višestruki • mali faktor pogađanja • veoma je teško dati stimulus za
izbor • mogu da mere različite kognitivne kreativno razmišljanje
procese • konstruisanje je skupo i vremenski
• eliminišu subjektivno skorovanje vrlo zahtevno
• analiza rezultata može da pruži puno • teško je meriti proces organizovanja i
informacija potrebnih za dijagnostiku prezentovanja ideja
• jednostavni za ocenjivanje • teško je napisati prihvatljive
distraktore
• prezentuje nekorektnu informaciju na
isti način kao da je korektna
20. KRITERIJUMI ZA IZBOR ZADATAKA SA OTVORENIM ODGOVOROM
Tip zadatka Prednosti Nedostaci
Kratak odgovor • odlični za testiranje činjeničnog • nisu primereni za merenje
znanja složenih ishoda
• smanjena je mogućnost uspešnog • lako je odgovoriti na neočekivan i
pogađanja nesvrsishodan način
• jednostavni su za pisanje
• jednostavni su za ocenjivanje
Dopunjavanje • jednostavni za testiranje raznih • teško upotrebljivi za merenje
rečenice činjeničnih znanja veština viših nivoa
• smanjena je mogućnost uspešnog • lako je odgovoriti na neočekivan i
pogađanja nesvrsishodan način
• jednostavni su za pisanje
• jednostavni su za ocenjivanje
Esejsko pitanje • daje mogućnosti za procenjivanje • ponekad je teško interpretirati
(prošireni znanja i veština viših nivoa vrednost odgovora
odgovor) • relativno jednostavni za konstruisanje • ocenjivanje je skupo i vremenski
• stimuliše kreativno i kritičko zahtevno
razmišljanje • teško je obezbediti pouzdano
• može da meri naučeno i u afektivnom ocenjivanje
domenu
Problemski zadaci • daje mogućnosti za procenjivanje • ocenjivanje je vremenski zahtevno
znanja i veština viših nivoa • ponekad je teško utvrditi čvrst
• može da meri složene ishode kriterijum
• jednostavni su za konstruisanje
21. Kodovi i skorovi
Gde su nastali prvi gradovi?
Odgovor: _______________________
Kodovi:
u Maloj Aziji kod 1
u dolinama reka kod 2
ostali tačni odgovori kod 3
netačni odgovori kod 0
bez odgovora kod 9
Skorovi (broj poena):
kodovi 1, 2, 3 skor 1
kodovi 0, 9 skor 0
22. Tipično vreme odgovora
tip zadatka tipično vreme
tačno-netačno 30 sekundi
višestruki izbor 1-2 minuta
povezivanje 30 sekundi po povezivanju
klasifikovanje/sortiranje 2-3 minuta
kratak odgovor 2 minuta
dopunjavanje 1 minut
esejsko pitanje 2-15 minuta
problem neograničeno
23. Uvek mislite o tome
šta je predmet ispitivanja
• Šta učenici znaju, a ne koliko
24. Kognitivna i statistička težina
Kako se zvao italijanski umetnik Kako se zvao italijanski umetnik
koji je naslikao Sikstinsku Madonu koji je naslikao Sikstinsku Madonu
čiji detalj vidimo na slici? čiji detalj vidimo na slici?
A Donatelo A Salvador Dali
B Leonardo B Luka Toni
C Mikelanđelo C Milić od Mačve
D Rafaelo D Rafaelo
Notas do Editor
Swahili
Lakše napraviti pouzdan nego validan zadatak.
Isti zadatak može da meri potpuno različite stvari za različite grupe ispitanika.
Isti zadatak može da meri potpuno različite stvari za različite grupe ispitanika.
p=.23 r=.14 (godi šnji test ) p=.42 r=.21 (e- test )
Na ovo pitanje bi ispravno odgovorilo oko 60% ljudi koji ne znaju turski.