1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS DE
LA EDUCACIÓN
Proceso de construcción del Plan Nacional para el buen vivir
Autora: Rosa Maribesi Velásquez Chica
Profesor: Dr. Gonzalo Remache B.
Nivel: Séptimo
Sede: Chone
2. Plan Nacional del Buen Vivir
• Fue elaborada por la SENPLADES conforme el
Decreto Ejecutivo 1577 de febrero de 2009
• Presentada por el Sr Presidente Rafael Correa que
fue aprobado por el p
Plan Nacional para el Buen Vivir
3. El Proceso de Construcción del Plan Nacional
para el Buen Vivir
La elaboración del plan nacional supuso 4 desafíos:
1. Articular la planificación
2. Reforzar la planificación
3. Generar procesos de articulación
4. Incorporar de manera efectiva la planificación
4. Disposiciones constitucionales sobre la
Planificación Nacional
Según la carta Magna la Planificación tiene 2
objetos
Propiciar la equidad
Promover la concentración
5. Elementos orientadores para la formulación del Plan
La formulación del Plan Nacional para el Buen
Vivir se fundamenta en:
La propuesta del gobierno de Rafael Correa
Delgado ratificado por el Pueblo en las urnas
6. La formulación del Plan Nacional para el Buen
Vivir se sustenta en:
Un análisis de condiciones estructurales del Ecuador
actual y en el seguimiento a la gestión publica
desarrollada durante 31 meses de revolución
ciudadana.
7. Las metas e indicadores constituyen elementos
fundamentales para:
1. El seguimiento
2. Evaluación de la acción publica en relación a los
resultados
8. La formulación del plan 2009-2013 incluyo un
proceso inedido de:
Planificación
Priorización
Programación
9. La SENPLADES propone 2 importantes puntos
1) Diseñar
2) Poner en marcha procesos democráticos de
discusión y concertación de sus componentes
10. Planificación participativa para el Buen Vivir
Los ciudadanos(as) deben ser parte de:
La toma de decisiones
La planificación
La gestión de asunto públicos
11. Principios metodológicos de los talleres de
consulta ciudadana
Entre los principales principios metodológicos
tenemos:
• Dialogo de saberes
• Valorar la experiencia
• Eles transversales
• Flexibilidad
12. Logros del proceso
• Se ha consolidado la planificación y objetivos
nacionales
• Se logro difundir a amplios sectores los
principales objetivos
Alcances del proceso
• Se debe impulsar un sistema da participación
• Se requiere una mayor articulación y energía