Enviar pesquisa
Carregar
Άξονες περιγραφής σεναρίου για το ανοικτό θέμα εξετάσεων Πιστοποίησης β΄επιπέδου του κλάδου ΠΕ19-20
•
1 gostou
•
2,370 visualizações
Vasilis Drimtzias
Seguir
Educação
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 4
Baixar agora
Baixar para ler offline
Recomendados
δημιουργική γραφή Comics αμαραντίδου
δημιουργική γραφή Comics αμαραντίδου
serreschools
Dimiourgiki grafi comics
Dimiourgiki grafi comics
serreschools
Γλώσσα Ε΄ 10.2. ΄΄Χαμένοι πολιτισμοί: Ατλαντίδα΄΄
Γλώσσα Ε΄ 10.2. ΄΄Χαμένοι πολιτισμοί: Ατλαντίδα΄΄
Χρήστος Χαρμπής
Επίθετα (-ων, -ουσα, -ον) (ύς, -εία, -ύ) Γλώσσα στ δημοτικού 13η ενότητα
Επίθετα (-ων, -ουσα, -ον) (ύς, -εία, -ύ) Γλώσσα στ δημοτικού 13η ενότητα
Christina Politaki
τα δέκα ψηλότερα βουνά της ελλάδας
τα δέκα ψηλότερα βουνά της ελλάδας
demosthenes77
Ευριπίδη, Ελένη: Ο αντιπολεμικός χαρακτήρας του έργου
Ευριπίδη, Ελένη: Ο αντιπολεμικός χαρακτήρας του έργου
Georgia Dimitropoulou
Lesson plan thoughts and conclusions gr
Lesson plan thoughts and conclusions gr
Ioannis Padiotis
2. Η τέχνη των σπηλαίων
2. Η τέχνη των σπηλαίων
lykkarea
Recomendados
δημιουργική γραφή Comics αμαραντίδου
δημιουργική γραφή Comics αμαραντίδου
serreschools
Dimiourgiki grafi comics
Dimiourgiki grafi comics
serreschools
Γλώσσα Ε΄ 10.2. ΄΄Χαμένοι πολιτισμοί: Ατλαντίδα΄΄
Γλώσσα Ε΄ 10.2. ΄΄Χαμένοι πολιτισμοί: Ατλαντίδα΄΄
Χρήστος Χαρμπής
Επίθετα (-ων, -ουσα, -ον) (ύς, -εία, -ύ) Γλώσσα στ δημοτικού 13η ενότητα
Επίθετα (-ων, -ουσα, -ον) (ύς, -εία, -ύ) Γλώσσα στ δημοτικού 13η ενότητα
Christina Politaki
τα δέκα ψηλότερα βουνά της ελλάδας
τα δέκα ψηλότερα βουνά της ελλάδας
demosthenes77
Ευριπίδη, Ελένη: Ο αντιπολεμικός χαρακτήρας του έργου
Ευριπίδη, Ελένη: Ο αντιπολεμικός χαρακτήρας του έργου
Georgia Dimitropoulou
Lesson plan thoughts and conclusions gr
Lesson plan thoughts and conclusions gr
Ioannis Padiotis
2. Η τέχνη των σπηλαίων
2. Η τέχνη των σπηλαίων
lykkarea
Επίθετο πολύς - Επίρρημα πολύ Γλώσσα στ δημοτικού 15η ενότητα
Επίθετο πολύς - Επίρρημα πολύ Γλώσσα στ δημοτικού 15η ενότητα
Christina Politaki
17. Αναγέννηση
17. Αναγέννηση
lykkarea
H σχολικη αυλη
H σχολικη αυλη
Dimitris Gkotzos
9. "Σκοτεινοί χρόνοι» Γεωμετρική περίοδος
9. "Σκοτεινοί χρόνοι» Γεωμετρική περίοδος
lykkarea
13. Η Βυζαντινή τέχνη
13. Η Βυζαντινή τέχνη
lykkarea
14. Η χριστιανική τέχνη στον μεσαίωνα
14. Η χριστιανική τέχνη στον μεσαίωνα
lykkarea
Fotocomics
Fotocomics
serreschools
Ergasia
Ergasia
Kristin Kotsé
7. Μινωϊκή τέχνη
7. Μινωϊκή τέχνη
lykkarea
19. Ροκοκό
19. Ροκοκό
lykkarea
το δικαστήριο των ζώων
το δικαστήριο των ζώων
Sofia Efthymiadou
ψυχαγωγία και υπερβολική χρήση
ψυχαγωγία και υπερβολική χρήση
XarisNikos
Ενότητα 3η, το χρέος του ιστορικού
Ενότητα 3η, το χρέος του ιστορικού
Georgia Dimitropoulou
11. Η Κλασική τέχνη
11. Η Κλασική τέχνη
lykkarea
στέλλαβιολάντη
στέλλαβιολάντη
Vivi Rm
Ευθύς - Πλάγιος λόγος Γλώσσα στ δημοτικού 13η ενότητα
Ευθύς - Πλάγιος λόγος Γλώσσα στ δημοτικού 13η ενότητα
Christina Politaki
το μαύρο κύμα
το μαύρο κύμα
zazagina
τα εθιμα του πασχα
τα εθιμα του πασχα
ektoscosmosnews
Τα δαση
Τα δαση
Katerina Katerina
Εξετάσεις Πιστοποίησης Β΄επιπέδου κλάδου ΠΕ19/30 : Δείγματα ερωτήσεων Αυτοματ...
Εξετάσεις Πιστοποίησης Β΄επιπέδου κλάδου ΠΕ19/30 : Δείγματα ερωτήσεων Αυτοματ...
Vasilis Drimtzias
Σενάριο Διδασκαλίας : Η Δομή Επανάληψης στο App Inventor
Σενάριο Διδασκαλίας : Η Δομή Επανάληψης στο App Inventor
Vasilis Drimtzias
ΘΕΜΑΤΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ Β' ΕΠΙΠΕΔΟΥ 2014
ΘΕΜΑΤΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ Β' ΕΠΙΠΕΔΟΥ 2014
Vasilis Drimtzias
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Επίθετο πολύς - Επίρρημα πολύ Γλώσσα στ δημοτικού 15η ενότητα
Επίθετο πολύς - Επίρρημα πολύ Γλώσσα στ δημοτικού 15η ενότητα
Christina Politaki
17. Αναγέννηση
17. Αναγέννηση
lykkarea
H σχολικη αυλη
H σχολικη αυλη
Dimitris Gkotzos
9. "Σκοτεινοί χρόνοι» Γεωμετρική περίοδος
9. "Σκοτεινοί χρόνοι» Γεωμετρική περίοδος
lykkarea
13. Η Βυζαντινή τέχνη
13. Η Βυζαντινή τέχνη
lykkarea
14. Η χριστιανική τέχνη στον μεσαίωνα
14. Η χριστιανική τέχνη στον μεσαίωνα
lykkarea
Fotocomics
Fotocomics
serreschools
Ergasia
Ergasia
Kristin Kotsé
7. Μινωϊκή τέχνη
7. Μινωϊκή τέχνη
lykkarea
19. Ροκοκό
19. Ροκοκό
lykkarea
το δικαστήριο των ζώων
το δικαστήριο των ζώων
Sofia Efthymiadou
ψυχαγωγία και υπερβολική χρήση
ψυχαγωγία και υπερβολική χρήση
XarisNikos
Ενότητα 3η, το χρέος του ιστορικού
Ενότητα 3η, το χρέος του ιστορικού
Georgia Dimitropoulou
11. Η Κλασική τέχνη
11. Η Κλασική τέχνη
lykkarea
στέλλαβιολάντη
στέλλαβιολάντη
Vivi Rm
Ευθύς - Πλάγιος λόγος Γλώσσα στ δημοτικού 13η ενότητα
Ευθύς - Πλάγιος λόγος Γλώσσα στ δημοτικού 13η ενότητα
Christina Politaki
το μαύρο κύμα
το μαύρο κύμα
zazagina
τα εθιμα του πασχα
τα εθιμα του πασχα
ektoscosmosnews
Τα δαση
Τα δαση
Katerina Katerina
Mais procurados
(19)
Επίθετο πολύς - Επίρρημα πολύ Γλώσσα στ δημοτικού 15η ενότητα
Επίθετο πολύς - Επίρρημα πολύ Γλώσσα στ δημοτικού 15η ενότητα
17. Αναγέννηση
17. Αναγέννηση
H σχολικη αυλη
H σχολικη αυλη
9. "Σκοτεινοί χρόνοι» Γεωμετρική περίοδος
9. "Σκοτεινοί χρόνοι» Γεωμετρική περίοδος
13. Η Βυζαντινή τέχνη
13. Η Βυζαντινή τέχνη
14. Η χριστιανική τέχνη στον μεσαίωνα
14. Η χριστιανική τέχνη στον μεσαίωνα
Fotocomics
Fotocomics
Ergasia
Ergasia
7. Μινωϊκή τέχνη
7. Μινωϊκή τέχνη
19. Ροκοκό
19. Ροκοκό
το δικαστήριο των ζώων
το δικαστήριο των ζώων
ψυχαγωγία και υπερβολική χρήση
ψυχαγωγία και υπερβολική χρήση
Ενότητα 3η, το χρέος του ιστορικού
Ενότητα 3η, το χρέος του ιστορικού
11. Η Κλασική τέχνη
11. Η Κλασική τέχνη
στέλλαβιολάντη
στέλλαβιολάντη
Ευθύς - Πλάγιος λόγος Γλώσσα στ δημοτικού 13η ενότητα
Ευθύς - Πλάγιος λόγος Γλώσσα στ δημοτικού 13η ενότητα
το μαύρο κύμα
το μαύρο κύμα
τα εθιμα του πασχα
τα εθιμα του πασχα
Τα δαση
Τα δαση
Destaque
Εξετάσεις Πιστοποίησης Β΄επιπέδου κλάδου ΠΕ19/30 : Δείγματα ερωτήσεων Αυτοματ...
Εξετάσεις Πιστοποίησης Β΄επιπέδου κλάδου ΠΕ19/30 : Δείγματα ερωτήσεων Αυτοματ...
Vasilis Drimtzias
Σενάριο Διδασκαλίας : Η Δομή Επανάληψης στο App Inventor
Σενάριο Διδασκαλίας : Η Δομή Επανάληψης στο App Inventor
Vasilis Drimtzias
ΘΕΜΑΤΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ Β' ΕΠΙΠΕΔΟΥ 2014
ΘΕΜΑΤΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ Β' ΕΠΙΠΕΔΟΥ 2014
Vasilis Drimtzias
Σενάριο Διδασκαλίας : Εισαγωγή στο προγραμματιστικό περιβάλλον App Inventor
Σενάριο Διδασκαλίας : Εισαγωγή στο προγραμματιστικό περιβάλλον App Inventor
Vasilis Drimtzias
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...
Nikos Michailidis
Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με δραστηριότητες στη...
Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με δραστηριότητες στη...
Vasilis Drimtzias
Destaque
(6)
Εξετάσεις Πιστοποίησης Β΄επιπέδου κλάδου ΠΕ19/30 : Δείγματα ερωτήσεων Αυτοματ...
Εξετάσεις Πιστοποίησης Β΄επιπέδου κλάδου ΠΕ19/30 : Δείγματα ερωτήσεων Αυτοματ...
Σενάριο Διδασκαλίας : Η Δομή Επανάληψης στο App Inventor
Σενάριο Διδασκαλίας : Η Δομή Επανάληψης στο App Inventor
ΘΕΜΑΤΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ Β' ΕΠΙΠΕΔΟΥ 2014
ΘΕΜΑΤΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ Β' ΕΠΙΠΕΔΟΥ 2014
Σενάριο Διδασκαλίας : Εισαγωγή στο προγραμματιστικό περιβάλλον App Inventor
Σενάριο Διδασκαλίας : Εισαγωγή στο προγραμματιστικό περιβάλλον App Inventor
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...
Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με δραστηριότητες στη...
Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με δραστηριότητες στη...
Semelhante a Άξονες περιγραφής σεναρίου για το ανοικτό θέμα εξετάσεων Πιστοποίησης β΄επιπέδου του κλάδου ΠΕ19-20
Ημερίδα Πληροφορικης 2011
Ημερίδα Πληροφορικης 2011
evoyiatz
Project Πράσινη Ενέργεια
Project Πράσινη Ενέργεια
vvars
Ston isto toy diadiktiou
Ston isto toy diadiktiou
tryfonid
Η αναγκαιότητα της απόδειξης
Η αναγκαιότητα της απόδειξης
59gymath
Philosophical Counceling
Philosophical Counceling
Vassilis Papadolias
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
emitsou
Ergonomy
Ergonomy
Anastasios Margaritis
συλλεγω και παρουσιαζω γραμματοσημα
συλλεγω και παρουσιαζω γραμματοσημα
Ιωαννα Χαλκιά
ενότητα 11η
ενότητα 11η
fotist
Kostas spanos life_forest biodiversity
Kostas spanos life_forest biodiversity
fkiourts
Tο Εκπαιδευτικό Παιχνίδι “Ενέργεια 2020”
Tο Εκπαιδευτικό Παιχνίδι “Ενέργεια 2020”
Sofia Papadimitriou
Eισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμό
Stathis Mitropoulos
συνεδριο κριτικου γραμματισμου διαφημίσεις 2013 αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
συνεδριο κριτικου γραμματισμου διαφημίσεις 2013 αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
serreschools
παρουσίαση σύρου
παρουσίαση σύρου
Elisavet Mavroudi
Anisisxes penes 5.pdf
Anisisxes penes 5.pdf
Χάιδω Δράκου
Τα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινών
Sakis Koultzis
προγραμματισμος α τριμηνου
προγραμματισμος α τριμηνου
Sofi Liva
ασημακοπούλου αικατερίνη
ασημακοπούλου αικατερίνη
katasim
Διαφωτισμός-Αιώνας των Φώτων
Διαφωτισμός-Αιώνας των Φώτων
Dimitri Kokkonis
Διδακτικό σενάριο στη Νεοελληνική Λογοτεχνία:«Εξερευνώντας τις ζωές των ποιητών»
Διδακτικό σενάριο στη Νεοελληνική Λογοτεχνία:«Εξερευνώντας τις ζωές των ποιητών»
alexandratzo
Semelhante a Άξονες περιγραφής σεναρίου για το ανοικτό θέμα εξετάσεων Πιστοποίησης β΄επιπέδου του κλάδου ΠΕ19-20
(20)
Ημερίδα Πληροφορικης 2011
Ημερίδα Πληροφορικης 2011
Project Πράσινη Ενέργεια
Project Πράσινη Ενέργεια
Ston isto toy diadiktiou
Ston isto toy diadiktiou
Η αναγκαιότητα της απόδειξης
Η αναγκαιότητα της απόδειξης
Philosophical Counceling
Philosophical Counceling
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
Ergonomy
Ergonomy
συλλεγω και παρουσιαζω γραμματοσημα
συλλεγω και παρουσιαζω γραμματοσημα
ενότητα 11η
ενότητα 11η
Kostas spanos life_forest biodiversity
Kostas spanos life_forest biodiversity
Tο Εκπαιδευτικό Παιχνίδι “Ενέργεια 2020”
Tο Εκπαιδευτικό Παιχνίδι “Ενέργεια 2020”
Eισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμό
συνεδριο κριτικου γραμματισμου διαφημίσεις 2013 αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
συνεδριο κριτικου γραμματισμου διαφημίσεις 2013 αμαραντίδου, μούσιου, ντίνας
παρουσίαση σύρου
παρουσίαση σύρου
Anisisxes penes 5.pdf
Anisisxes penes 5.pdf
Τα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινών
προγραμματισμος α τριμηνου
προγραμματισμος α τριμηνου
ασημακοπούλου αικατερίνη
ασημακοπούλου αικατερίνη
Διαφωτισμός-Αιώνας των Φώτων
Διαφωτισμός-Αιώνας των Φώτων
Διδακτικό σενάριο στη Νεοελληνική Λογοτεχνία:«Εξερευνώντας τις ζωές των ποιητών»
Διδακτικό σενάριο στη Νεοελληνική Λογοτεχνία:«Εξερευνώντας τις ζωές των ποιητών»
Mais de Vasilis Drimtzias
Ασφαλής χρήση Διαδικτύου & e-πολιτειότητα
Ασφαλής χρήση Διαδικτύου & e-πολιτειότητα
Vasilis Drimtzias
wikis
wikis
Vasilis Drimtzias
Διδακτικά σενάρια (συνοπτικά)
Διδακτικά σενάρια (συνοπτικά)
Vasilis Drimtzias
ΔΟΜΗ μ-Σεναρίου
ΔΟΜΗ μ-Σεναρίου
Vasilis Drimtzias
ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΠΙΤΗΡΗΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ 2017
ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΠΙΤΗΡΗΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ 2017
Vasilis Drimtzias
1η Θέση για το web site του σχολείου μου(1ο ΓΕ.Λ. Ηγουμενίτσας) στον 7ο Πανελ...
1η Θέση για το web site του σχολείου μου(1ο ΓΕ.Λ. Ηγουμενίτσας) στον 7ο Πανελ...
Vasilis Drimtzias
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και τα δικαιώματα ...
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και τα δικαιώματα ...
Vasilis Drimtzias
Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος «Πληροφορική» της Γ΄ τάξης Ομάδας Προσανατολι...
Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος «Πληροφορική» της Γ΄ τάξης Ομάδας Προσανατολι...
Vasilis Drimtzias
Οδηγίες διδασκαλίας για τα μαθήματα: «Εφαρμογές Πληροφορικής» Α΄ τάξης Ημερήσ...
Οδηγίες διδασκαλίας για τα μαθήματα: «Εφαρμογές Πληροφορικής» Α΄ τάξης Ημερήσ...
Vasilis Drimtzias
Οδηγίες για την πιστοποίηση β΄ επιπέδου των εκπαιδευτικών
Οδηγίες για την πιστοποίηση β΄ επιπέδου των εκπαιδευτικών
Vasilis Drimtzias
Οδηγίες για την πιστοποίηση β΄επιπέδου των εκπαιδευτικών
Οδηγίες για την πιστοποίηση β΄επιπέδου των εκπαιδευτικών
Vasilis Drimtzias
Πιστοποίηση εκπαιδευτικών που παρακολούθησαν επιτυχώς προγράμματα επιμόρφωσης...
Πιστοποίηση εκπαιδευτικών που παρακολούθησαν επιτυχώς προγράμματα επιμόρφωσης...
Vasilis Drimtzias
Παιδαγωγική αξιοποίηση του προγραμματιστικού περιβάλλοντος MicroWorlds Pro
Παιδαγωγική αξιοποίηση του προγραμματιστικού περιβάλλοντος MicroWorlds Pro
Vasilis Drimtzias
Σύντομος Οδηγός χρήσης του kidspiration 3.0
Σύντομος Οδηγός χρήσης του kidspiration 3.0
Vasilis Drimtzias
Kidspiration 3.0 : Οδηγός χρήσης
Kidspiration 3.0 : Οδηγός χρήσης
Vasilis Drimtzias
Εννοιολογική Χαρτογράφηση (Α. Τζιμογιάννης)
Εννοιολογική Χαρτογράφηση (Α. Τζιμογιάννης)
Vasilis Drimtzias
7ο Διδακτικό Σενάριο: Εννοιολογική Χαρτογράφηση
7ο Διδακτικό Σενάριο: Εννοιολογική Χαρτογράφηση
Vasilis Drimtzias
Εισαγωγικό Σενάριο για το περιβάλλον YENKA
Εισαγωγικό Σενάριο για το περιβάλλον YENKA
Vasilis Drimtzias
Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος «Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των Η/Υ» Β...
Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος «Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των Η/Υ» Β...
Vasilis Drimtzias
Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος «Εφαρμογές Πληροφορικής» Α΄ τάξης Γενικού Λυκ...
Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος «Εφαρμογές Πληροφορικής» Α΄ τάξης Γενικού Λυκ...
Vasilis Drimtzias
Mais de Vasilis Drimtzias
(20)
Ασφαλής χρήση Διαδικτύου & e-πολιτειότητα
Ασφαλής χρήση Διαδικτύου & e-πολιτειότητα
wikis
wikis
Διδακτικά σενάρια (συνοπτικά)
Διδακτικά σενάρια (συνοπτικά)
ΔΟΜΗ μ-Σεναρίου
ΔΟΜΗ μ-Σεναρίου
ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΠΙΤΗΡΗΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ 2017
ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΠΙΤΗΡΗΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ 2017
1η Θέση για το web site του σχολείου μου(1ο ΓΕ.Λ. Ηγουμενίτσας) στον 7ο Πανελ...
1η Θέση για το web site του σχολείου μου(1ο ΓΕ.Λ. Ηγουμενίτσας) στον 7ο Πανελ...
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και τα δικαιώματα ...
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και τα δικαιώματα ...
Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος «Πληροφορική» της Γ΄ τάξης Ομάδας Προσανατολι...
Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος «Πληροφορική» της Γ΄ τάξης Ομάδας Προσανατολι...
Οδηγίες διδασκαλίας για τα μαθήματα: «Εφαρμογές Πληροφορικής» Α΄ τάξης Ημερήσ...
Οδηγίες διδασκαλίας για τα μαθήματα: «Εφαρμογές Πληροφορικής» Α΄ τάξης Ημερήσ...
Οδηγίες για την πιστοποίηση β΄ επιπέδου των εκπαιδευτικών
Οδηγίες για την πιστοποίηση β΄ επιπέδου των εκπαιδευτικών
Οδηγίες για την πιστοποίηση β΄επιπέδου των εκπαιδευτικών
Οδηγίες για την πιστοποίηση β΄επιπέδου των εκπαιδευτικών
Πιστοποίηση εκπαιδευτικών που παρακολούθησαν επιτυχώς προγράμματα επιμόρφωσης...
Πιστοποίηση εκπαιδευτικών που παρακολούθησαν επιτυχώς προγράμματα επιμόρφωσης...
Παιδαγωγική αξιοποίηση του προγραμματιστικού περιβάλλοντος MicroWorlds Pro
Παιδαγωγική αξιοποίηση του προγραμματιστικού περιβάλλοντος MicroWorlds Pro
Σύντομος Οδηγός χρήσης του kidspiration 3.0
Σύντομος Οδηγός χρήσης του kidspiration 3.0
Kidspiration 3.0 : Οδηγός χρήσης
Kidspiration 3.0 : Οδηγός χρήσης
Εννοιολογική Χαρτογράφηση (Α. Τζιμογιάννης)
Εννοιολογική Χαρτογράφηση (Α. Τζιμογιάννης)
7ο Διδακτικό Σενάριο: Εννοιολογική Χαρτογράφηση
7ο Διδακτικό Σενάριο: Εννοιολογική Χαρτογράφηση
Εισαγωγικό Σενάριο για το περιβάλλον YENKA
Εισαγωγικό Σενάριο για το περιβάλλον YENKA
Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος «Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των Η/Υ» Β...
Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος «Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των Η/Υ» Β...
Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος «Εφαρμογές Πληροφορικής» Α΄ τάξης Γενικού Λυκ...
Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος «Εφαρμογές Πληροφορικής» Α΄ τάξης Γενικού Λυκ...
Último
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
Χρύσα Παπακωνσταντίνου
Σεβασμός .
Σεβασμός .
Dimitra Mylonaki
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Theodora Chandrinou
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια .
Dimitra Mylonaki
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
Dimitra Mylonaki
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Θεόδωρος Μαραγκούλας
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
Χρύσα Παπακωνσταντίνου
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
Χρύσα Παπακωνσταντίνου
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
Último
(10)
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
Σεβασμός .
Σεβασμός .
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
Άξονες περιγραφής σεναρίου για το ανοικτό θέμα εξετάσεων Πιστοποίησης β΄επιπέδου του κλάδου ΠΕ19-20
1.
Πιαίζην ειεύζεξνπ ζέκαηνο
ΠΔ19/20 ΑΞΟΝΕ ΠΕΡΙΓΡΑΥΗ ΕΝΑΡΙΟΤ ΓΙΑ ΣΟ ΑΝΟΙΚΣΟ ΘΕΜΑ ΣΟΤ ΚΛΑΔΟΤ ΠΕ19 & ΠΕ20 Οη ππνςήθηνη πνπ ζα εμεηαζηνύλ, πξνθεηκέλνπ λα πηζηνπνηεζνύλ σο επηκνξθσζέληεο Β’ επηπέδνπ, ζα θιεζνύλ λα εμεηαζηνύλ, εθηόο από ηηο εξσηήζεηο «θιεηζηνύ ηύπνπ» θαη ζε έλα «αλνηρηό δήηεκα». Τν αλνηρηό απηό δήηεκα ζα είλαη έλα ζελάξην πνπ ζα δεκηνπξγήζνπλ νη ππνςήθηνη γηα έλα ζέκα πνπ ζα ηνπο πξνηαζεί. Όπσο είλαη γλσζηό, έλα «δηδαθηηθό ζελάξην» απνηειεί κηα όζν ην δπλαηόλ πην πιήξε πεξηγξαθή κηαο δηδαζθαιίαο, ελόο καζήκαηνο πνπ πξννξίδεηαη λα ρξεζηκνπνηεζεί θαη από άιινπο δηδάζθνληεο, εθηόο από ην δεκηνπξγό ηνπ. Οη ππνςήθηνη ζα θιεζνύλ λα δεκηνπξγήζνπλ έλα ζελάξην ζε κηα από ηηο ηξεηο πεξηνρέο: <1> Γεκνηηθό (Πξσηνβάζκηα) <2> Γπκλάζην – Γεληθό Λύθεην <3> ΔΠΑΛ-EΠΑΣ-ΤΔΦΝΙΚΗ ΔΚΠΑΙΓΔΥΣΗ Τελ επηινγή ηνπο ζα ηελ θάλνπλ ζην ζύζηεκα MIS όηαλ επηιέμνπλ εμεηαζηηθό θέληξν θαη ην (κνλαδηθό) ζέκα πνπ ζα ηνπο πξνηαζεί θαηά ηελ πηζηνπνίεζε, ζα αλήθεη ζηελ θαηεγνξία πνπ έρνπλ ήδε επηιέμεη. Η επηινγή δειαδή δε ζα γίλεη ηε ζηηγκή ησλ εμεηάζεσλ, αιιά ηε ζηηγκή ηεο δήισζεο ηνπ εμεηαζηηθνύ θέληξνπ. Γηα ηε δηεπθόιπλζε ησλ ππνςεθίσλ παξαηίζεληαη νη ηίηινη ησλ κεξώλ ελόο ζελαξίνπ ην νπνίν ζα θιεζνύλ λα ζπγγξάςνπλ νη ππνςήθηνη. 1. Τίηινο 2. Δθηηκώκελε δηάξθεηα 3. Έληαμε ζην πξόγξακκα ζπνπδώλ 4. Σθνπνί θαη ζηόρνη 5. Σπλνπηηθή πεξηγξαθή ηεο δηδαζθαιίαο 6. Δπηζηεκνινγηθή πξνζέγγηζε θαη ελλνηνινγηθή αλάιπζε 7. Δπεθηάζεηο/δηαζπλδέζεηο ησλ ελλνηώλ ή ησλ δξαζηεξηνηήησλ 8. Πνιιαπιέο αλαπαξαζηάζεηο – πνιιαπιέο πξνζεγγίζεηο. 9. Πξόβιεςε δπζθνιηώλ πνπ ζα αληηκεησπίζνπλ νη καζεηέο. 10. Γηαηί λα ρξεζηκνπνηεζεί ν ππνινγηζηήο 11. Γηδαθηηθόο ζόξπβνο. 12. Φξήζε εμσηεξηθώλ πεγώλ. 13. Υπνθείκελε ζεσξία κάζεζεο (ή ππνθείκελεο ζεσξίεο).
2.
Πιαίζην ειεύζεξνπ ζέκαηνο
ΠΔ19/20 14. Δπηζήκαλζε κηθξνκεηαβνιώλ ζηελ νξγάλσζε ηνπ καζήκαηνο θαη ζην λόεκα ησλ ελλνηώλ. 15. Γηδαθηηθό ζπκβόιαην 16. Οξγάλσζε ηάμεο – εθηθηόηεηα ζρεδίαζεο. 17. Πεξηγξαθή θαη αλάιπζε ησλ θύιισλ εξγαζίαο (ή θαη άιινπ δηδαθηηθνύ πιηθνύ) – αμηνιόγεζε ησλ καζεηώλ Δθηηκάηαη όηη ηα κέξε (6), (12) θαη (14) – πνπ είλαη επηζεκαζκέλα ζηνλ παξαπάλσ θαηάινγν – απαηηνύλ εθ κέξνπο ησλ ππνςεθίσλ πξόζβαζε ζε πξόζζεηεο ςεθηαθέο πεγέο, θαζώο νη ππνςήθηνη δελ είλαη δπλαηόλ λα γλσξίδνπλ ηηο εμσηεξηθέο πεγέο ε ηελ επηζηεκνινγηθή αλάιπζε γηα νηνδήπνηε ζέκα ηνπο πξνηαζεί. Γηα ην ιόγν απηό, νη ππνςήθηνη ζα απαληήζνπλ ζηα κέξε απηά κόλν εάλ ην επηζπκνύλ. Γειαδή ην γξαπηό δνθίκην ησλ ππνςεθίσλ ζα αμηνινγεζεί κόλνλ επί ησλ ππνινίπσλ κεξώλ (ρσξίο ηα 6, 12 θαη 14) εάλ ηα επηζεκαζκέλα απηά κέξε δε ζπκπιεξσζνύλ (εάλ κείλνπλ θελά). Δάλ όκσο θάπνηνο ππνςήθηνο ζεσξήζεη όηη πξέπεη λα ζπκπιεξώζεη θαη ηα κέξε απηά, πξνθεηκέλνπ λα θαιύςεη ελδερόκελεο παξαιείςεηο ή ιάζε ηνπ ππνινίπνπ ζελαξίνπ ηνπ, ηόηε κπνξεί λα ηα ζπκπιεξώζεη θαη ζα ιεθζνύλ ππόςε ζηελ αμηνιόγεζε ηνπ δνθηκίνπ (γηα λα ρξεζηκνπνηήζνπκε κηα ηξέρνπζα νξνινγία, ηα κέξε 6,12,14 κπνξνύλ λα ιεηηνπξγήζνπλ σο bonus γηα ηνλ ππνςήθην, εάλ ην επηζπκεί ν ίδηνο). Έλα γξαπηό δνθίκην κπνξεί λα πάξεη δειαδή ην κέγηζην βαζκό, ρσξίο λα έρνπλ ζπκπιεξσζεί ηα (6), (12), (14), εάλ ηα ππόινηπα κέξε ηνπ ζελαξίνπ είλαη ζπκπιεξσκέλα όπσο πξέπεη. Σεκεηώλεηαη όηη ζην αξρείν θεηκέλνπ πνπ ζα ρξεζηκνπνηήζνπλ νη ππνςήθηνη γηα ην ζελάξην ηνπο, νη παξαπάλσ ηίηινη ζα είλαη ήδε γξακκέλνη (άξα δελ ρξεηάδεηαη νη ππνςήθηνη λα ηνπο απνζηεζίζνπλ). Σεκεηώλεηαη όηη εάλ νη ππνςήθηνη επηζπκνύλ λα αλαθεξζνύλ ζε πεξηβάιινληα κε γξαθηθή δηεπαθή, όπσο ζην παξαθάησ παξάδεηγκα: κπνξνύλ απιώο λα ζεκεηώζνπλ ηηο εληνιέο κε έλαλ ελλνηνινγηθά ηζνδύλακν ηξόπν. Γηα παξάδεηγκα λα γξάςνπλ: επαλάιαβε 20 θηλήζνπ 10 βήκαηα πεξίκελε 0,2 δεπηεξόιεπηα ή αθόκε θαη
3.
Πιαίζην ειεύζεξνπ ζέκαηνο
ΠΔ19/20 επαλάιαβε 20 (θηλήζνπ 10 βήκαηα πεξίκελε 0,2 δεπηεξόιεπηα) Αθόκε θαη αλ νη ππνςήθηνη δε ζπκνύληαη ηνλ αθξηβή ηξόπν δηαηύπσζεο, κπνξνύλ λα πεξηγξάςνπλ ζην ζρεηηθό ζεκείν ηνπ θύιινπ εξγαζίαο ηηο εληνιέο, γηα παξάδεηγκα: «εδώ θα ηοποθεηηθεί ηο μπλοκ ηων ενηολών ποσ επαναλαμβάνει 20 θορές ηην κίνηζη εμπρός καηά 10 βήμαηα ακολοσθούμενη από αναμονή 0,2 δεσηερολέπηων». Γεληθά είλαη απνδεθηέο θαη άιιεο παξαιιαγέο, πνπ δε ζα αθήλνπλ όκσο ακθηβνιίεο γηα ηνλ ηξόπν κε ηνλ νπνίν πξέπεη λα αληηζηνηρηζηνύλ κε εληνιέο ηνπ Scratch. Θεσξείηαη απηνλόεην όηη κηθξνδηαθνξέο (όπσο, γηα παξάδεηγκα, ε αλαγξαθή ηνπ όξνπ «επαλέιαβε» αληί «επαλάιαβε», ή αλ γξαθεί «ζηάζνπ» αληί γηα «πεξίκελε») δε ζα ιεθζνύλ θαζόινπ ππόςε – αξθεί λα είλαη ζαθέο ην λόεκα (semantics) ησλ εληνιώλ πνπ ρξεζηκνπνηνύληαη. Σε άιιεο παξόκνηεο πεξηπηώζεηο, όηαλ δειαδή νη ππνςήθηνη επηζπκνύλ λα αλαθεξζνύλ ζε άιια πεξηβάιινληα κε γξαθηθό ελδηάκεζν, ζα εθαξκόζνπλ αλάινγεο ηερληθέο. Γεληθόηεξα, νη ππνςήθηνη κπνξνύλ λα πεξηγξάθνπλ κε όπνηνλ ηξόπν ζεσξνύλ πξόζθνξν ζηνηρεία πεξηβαιιόλησλ θαη ινγηζκηθώλ πνπ εμαξηώληαη από γξαθηθά, ζρήκαηα, απεηθνλίζεηο θιπ. Σεκεηώλεηαη όηη πξνγξακκαηηζηηθά πεξηβάιινληα πνπ απνηεινύλ κέξε παξαξηήκαηνο (όπσο ηα Lego Mindstorms) δελ πεξηιακβάλνληαη ζηα ζελάξηα ζηα νπνία ζα εμεηαζηνύλ νη ππνςήθηνη. Αλ όκσο νη ππνςήθηνη επηζπκνύλ λα ηα ρξεζηκνπνηήζνπλ ζε έλα ζελάξην πνπ ζα δεκηνπξγήζνπλ, ηα πεξηβάιινληα απηά γίλνληαη απνδεθηά. Τέινο, αθόκε θαη πξνγξακκαηηζηηθά πεξηβάιινληα ή γιώζζεο πξνγξακκαηηζκνύ ή γεληθόηεξα ινγηζκηθά θαη πιαηθόξκεο ηα νπνία δελ πεξηιακβάλνληαη θαζόινπ ζην πιηθό πνπ ρξεζηκνπνηήζεθε ζηα ΚΣΔ, αιιά ρξεζηκνπνηνύληαη ζε θάπνην ηύπν ζρνιείσλ (όπσο, γηα παξάδεηγκα, ε γιώζζα Pascal ή ε BASIC) γίλνληαη απνδεθηά, αλ ν ππνςήθηνο επηζπκεί λα ηα ρξεζηκνπνηήζεη ζηα πιαίζηα ελόο ζελαξίνπ πνπ ζα δεκηνπξγήζεη, ΕΝΔΕΙΚΣΙΚΟ ΘΕΜΑ Καιείζηε λα δεκηνπξγήζεηε έλα ζελάξην γηα καζεηέο (Γπκλαζίνπ ή Λπθείνπ – εζείο επηιέγεηε) πνπ λα ηνπο εηζαγάγεη ζηελ έλλνηα ηεο κεηαβιεηήο ζηνλ πξνγξακκαηηζκό. Οη καζεηέο θαη νη καζήηξηεο ζαο ζα πξέπεη ζην ηέινο ηεο δηδαζθαιίαο λα έρνπλ θαηαλνήζεη ηα βαζηθά ραξαθηεξηζηηθά ησλ κεηαβιεηώλ (όηη, γηα παξάδεηγκα, νη αξηζκεηηθέο κεηαβιεηέο δε κπνξνύλ παξά λα πεξηιακβάλνπλ έλαλ θαη κόλν αξηζκό ζε κηα ζπγθεθξηκέλε ρξνληθή ζηηγκή θιπ) θαη θάπνηεο δηαθνξέο ηνπο ζε ζρέζε κε ηηο κεηαβιεηέο ησλ Μαζεκαηηθώλ. Δζείο ζα θαζνξίζεηε πνηεο νκνηόηεηεο θαη δηαθνξέο ζεσξείηε ζεκαληηθέο ώζηε λα ηηο ζπκπεξηιάβεηε ζην ζελάξην ζαο. Μπνξείηε λα ζεσξήζεηε όηη ζα ρξεζηκνπνηήζεηε όπνην πξνγξακκαηηζηηθό πεξηβάιινλ θξίλεηε εζείο ζθόπηκν (θαη ζεσξήζηε όηη νη καζεηέο θαη νη καζήηξηεο ζαο είλαη ήδε εμνηθεησκέλνη κε ην
4.
Πιαίζην ειεύζεξνπ ζέκαηνο
ΠΔ19/20 πεξηβάιινλ απηό). Δπηινγή ζαο είλαη επίζεο ε δηάξθεηα ηνπ ζελαξίνπ (πόζεο ώξεο δηδαζθαιίαο απαηηεί)
Baixar agora