Formato planeacionargumentadaep

1. FORMATO DE UNA PLANIFICACIÓN ARGUMENTADA
SITUACIÓNCOGNITIVA: MODALIDAD:
Secuencia/Proyecto
TIEMPO DE REALIZACIÓN:
CONFLICTOCOGNITIVO: ESTÁNDAR CURRICULAR: PROPÓSITO CON EL QUE ESTA RELACIONADO:
EVALUACIÓN:
Listasde cotejo
Registros
Rubricas
Observación
Inferenciasde losalumnosde forma
oral o escrita
ADECUACIÓNCURRICULAR: ACTIVIDADES CON PADRES DE
FAMILIA:
TEMA DE RELEVANCIA SOCIAL:
RUTA DE MEJORA:
Convivenciaescolar
Mejora de losaprendizajes
ACTIVIDADES COTIDIANAS: ACTIVIDADES PERMANENTES: MATERIALES:

2. TRANSVERSALIDAD
CAMPO
FORMATIVO
LENGUAJEY
COMUNICACIÓN
PENSAMIENTO
MATEMÁTICO
EXPLORACIÓN Y
CONOCIMIENTO
DEL MUNDO
DESARROLLO
FÍSICO YSALUD
DESARROLLO
PERSONAL Y
SOCIAL
EXPRESIÓN Y
APRECIACIÓN
ARTÍSTICA
ASPECTO
COMPETENCIA
APRENDIZAJES
ESPERADOS

3. SECUENCIA DIDÁCTICA
SEMANA ____________________
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

4. SECUENCIA DIDÁCTICA
SEMANA ____________________
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

5. SECUENCIA DIDÁCTICA
SEMANA ____________________
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

6. SECUENCIA DIDÁCTICA
SEMANA ____________________
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

7. SECUENCIA DIDÁCTICA
SEMANA ____________________
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

8. Instrumentos de evaluación
La docente realizaráel rescate de losaprendizajesde losalumnos,tomandocomoreferenciasusconocimientosprevios,suslogros,susmanifestaciones,
inferencias,participacionesycomentarios,asícomode cambiosde conductas durante estassemanas.
Rubricas
Nombre del alumno Siempre Casi siempre Algunas veces Nunca

9. LISTAS DE COTEJO
SI NO

10. OBSERVACIONES:
AUTOEVALUACIÓN:
FIRMAS
_______________________ _________________________ ________________________
MAESTRO DEGRUPO DIRECTOR SUPERVISOR

11. Visitar:
http://materialeducativo.org
ó
http://educacionprimaria.mx