SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 5
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2º BÁSICO
  UNIDAD: LECTURA Y APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

 Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo
habitualmente diversos textos.

   Leer en voz alta para adquirir fluidez

   Incorporar de manera pertinente en la
    escritura el vocabulario
APRENDIZAJE ESPERADO:
    Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para
     aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo:
• cuentos
• leyendas

   Demostrar comprensión de las narraciones leídas:
• reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia
• identificando y describiendo las características físicas y sentimientos de los distintos
    personajes
• recreando, a través de distintas expresiones (dibujos, modelos tridimensionales u otras), el
    ambiente en el que ocurre la acción

   Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el
    hábito de averiguar su significado.
INDICADORES DE EVALUACIÓN:
   Escogen textos en el aula, la biblioteca o internet
    para investigar o entretenerse.
   Describen una parte del texto que les haya gustado.
   Recrean episodios de un cuento escuchado
    mediante distintas expresiones artísticas.
   • Leen correctamente las palabras de un texto
    adecuadopara su edad.
   • Leen textos en voz alta, respetando el punto
    seguido y
   punto aparte.
   • Leen las oraciones sin vacilar frente a cada palabra.
EJEMPLOS:




  (http://www.mediometro.com/cuento-   (http://www.guiainfantil.com/servic
  caperucita-roja.html)                ios/Cuentos/rapunzel.htm)

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Planificacion anual global quinto
Planificacion anual global quintoPlanificacion anual global quinto
Planificacion anual global quinto
Carmen Solis
 
Tecnicas para fomentar La Lectura
Tecnicas para fomentar La LecturaTecnicas para fomentar La Lectura
Tecnicas para fomentar La Lectura
Barangelys
 
Sd (6) lenguaje escrrito, cuentos!
Sd (6) lenguaje escrrito, cuentos!Sd (6) lenguaje escrrito, cuentos!
Sd (6) lenguaje escrrito, cuentos!
gabiprincess
 
2014 dc1- el taller de lectura inicial- lectura emergente
2014  dc1- el taller de lectura inicial- lectura emergente2014  dc1- el taller de lectura inicial- lectura emergente
2014 dc1- el taller de lectura inicial- lectura emergente
Julio Begazo
 
Literatura infantil y creación literaria
Literatura infantil y creación literaria Literatura infantil y creación literaria
Literatura infantil y creación literaria
Karla Vidal
 

Mais procurados (20)

Mi representación en casa.docx
Mi representación en casa.docxMi representación en casa.docx
Mi representación en casa.docx
 
Planificacion anual global quinto
Planificacion anual global quintoPlanificacion anual global quinto
Planificacion anual global quinto
 
Planificacion anual segundo
Planificacion anual segundoPlanificacion anual segundo
Planificacion anual segundo
 
Tecnicas para fomentar La Lectura
Tecnicas para fomentar La LecturaTecnicas para fomentar La Lectura
Tecnicas para fomentar La Lectura
 
Convocatoria y guia
Convocatoria y guiaConvocatoria y guia
Convocatoria y guia
 
Mapa juan camilo lemos 5-3
Mapa juan camilo lemos 5-3Mapa juan camilo lemos 5-3
Mapa juan camilo lemos 5-3
 
La feri de los sentidos
La feri de los sentidosLa feri de los sentidos
La feri de los sentidos
 
Residencia estrategias
Residencia estrategiasResidencia estrategias
Residencia estrategias
 
Contenidos lje verbal. o.5 8-08
Contenidos lje verbal. o.5 8-08Contenidos lje verbal. o.5 8-08
Contenidos lje verbal. o.5 8-08
 
ANIMACION LECTORA SANTIAGO J. GALLEGO LEBRONl
ANIMACION LECTORA SANTIAGO J. GALLEGO LEBRONlANIMACION LECTORA SANTIAGO J. GALLEGO LEBRONl
ANIMACION LECTORA SANTIAGO J. GALLEGO LEBRONl
 
Sd (6) lenguaje escrrito, cuentos!
Sd (6) lenguaje escrrito, cuentos!Sd (6) lenguaje escrrito, cuentos!
Sd (6) lenguaje escrrito, cuentos!
 
2014 dc1- el taller de lectura inicial- lectura emergente
2014  dc1- el taller de lectura inicial- lectura emergente2014  dc1- el taller de lectura inicial- lectura emergente
2014 dc1- el taller de lectura inicial- lectura emergente
 
Literatura infantil y creación literaria
Literatura infantil y creación literaria Literatura infantil y creación literaria
Literatura infantil y creación literaria
 
El libro de mis sentimientos
El libro de mis sentimientosEl libro de mis sentimientos
El libro de mis sentimientos
 
Lecto escritura
Lecto escrituraLecto escritura
Lecto escritura
 
Lecto escritura
Lecto escrituraLecto escritura
Lecto escritura
 
Sentimiento situacion de aprendizaje
Sentimiento situacion de aprendizajeSentimiento situacion de aprendizaje
Sentimiento situacion de aprendizaje
 
Taller de cuenta cuentos
Taller de cuenta cuentosTaller de cuenta cuentos
Taller de cuenta cuentos
 
Narración oral
Narración oralNarración oral
Narración oral
 
Lenguaje y comunicación exposicion (1)
Lenguaje y comunicación exposicion (1)Lenguaje y comunicación exposicion (1)
Lenguaje y comunicación exposicion (1)
 

Semelhante a Lenguaje y comunicación 2º básico

Red curricular de lenguaje y comunicación 2º año básico
Red curricular de lenguaje y comunicación 2º año básico Red curricular de lenguaje y comunicación 2º año básico
Red curricular de lenguaje y comunicación 2º año básico
Sebastian Vera
 
PLANIFICACION_ANUAL__4TO._BASICO_LENGUAJE_Y_COMUNICACION_76135_20160814_20160...
PLANIFICACION_ANUAL__4TO._BASICO_LENGUAJE_Y_COMUNICACION_76135_20160814_20160...PLANIFICACION_ANUAL__4TO._BASICO_LENGUAJE_Y_COMUNICACION_76135_20160814_20160...
PLANIFICACION_ANUAL__4TO._BASICO_LENGUAJE_Y_COMUNICACION_76135_20160814_20160...
Mariam Inostroza Hernadez
 
Estudio de lenguaje y comunicación para 1
Estudio de lenguaje y comunicación para 1Estudio de lenguaje y comunicación para 1
Estudio de lenguaje y comunicación para 1
mriquelmealvarado
 
Unidad didáctica. formación centros
Unidad didáctica. formación centrosUnidad didáctica. formación centros
Unidad didáctica. formación centros
Almudena26
 
MATRIZ CORREGIDA DE COMPETENCIAS Y ESTANDARES INICIAL DEL 2022 (1).pdf
MATRIZ CORREGIDA DE COMPETENCIAS Y ESTANDARES INICIAL DEL 2022 (1).pdfMATRIZ CORREGIDA DE COMPETENCIAS Y ESTANDARES INICIAL DEL 2022 (1).pdf
MATRIZ CORREGIDA DE COMPETENCIAS Y ESTANDARES INICIAL DEL 2022 (1).pdf
JuanitaVasquezCarden
 
200703022032450.4b asicounidad3profesorprotejanimales
200703022032450.4b asicounidad3profesorprotejanimales200703022032450.4b asicounidad3profesorprotejanimales
200703022032450.4b asicounidad3profesorprotejanimales
rodolfo molina
 
2013 planificación clases a clase 6°
2013 planificación clases a clase 6°2013 planificación clases a clase 6°
2013 planificación clases a clase 6°
Erwok
 

Semelhante a Lenguaje y comunicación 2º básico (20)

Modulo de lenguaje para primero de primaria
Modulo de lenguaje para primero de primariaModulo de lenguaje para primero de primaria
Modulo de lenguaje para primero de primaria
 
Plan anual lenguaje 2° 2013
Plan anual lenguaje 2° 2013Plan anual lenguaje 2° 2013
Plan anual lenguaje 2° 2013
 
Txt780f
Txt780fTxt780f
Txt780f
 
Red curricular de lenguaje y comunicación 2º año básico
Red curricular de lenguaje y comunicación 2º año básico Red curricular de lenguaje y comunicación 2º año básico
Red curricular de lenguaje y comunicación 2º año básico
 
PLANIFICACION_ANUAL__4TO._BASICO_LENGUAJE_Y_COMUNICACION_76135_20160814_20160...
PLANIFICACION_ANUAL__4TO._BASICO_LENGUAJE_Y_COMUNICACION_76135_20160814_20160...PLANIFICACION_ANUAL__4TO._BASICO_LENGUAJE_Y_COMUNICACION_76135_20160814_20160...
PLANIFICACION_ANUAL__4TO._BASICO_LENGUAJE_Y_COMUNICACION_76135_20160814_20160...
 
plani 1Planias mm adjuntar 1
plani 1Planias mm adjuntar 1plani 1Planias mm adjuntar 1
plani 1Planias mm adjuntar 1
 
Plan anual-lenguaje-3°-básico
Plan anual-lenguaje-3°-básicoPlan anual-lenguaje-3°-básico
Plan anual-lenguaje-3°-básico
 
Planificación Lenguaje 3º
Planificación Lenguaje 3º Planificación Lenguaje 3º
Planificación Lenguaje 3º
 
Estudio de lenguaje y comunicación para 1
Estudio de lenguaje y comunicación para 1Estudio de lenguaje y comunicación para 1
Estudio de lenguaje y comunicación para 1
 
DISTRIBUCION DE CONTENIDOS DE P.D.L 2024.docx
DISTRIBUCION DE CONTENIDOS DE P.D.L 2024.docxDISTRIBUCION DE CONTENIDOS DE P.D.L 2024.docx
DISTRIBUCION DE CONTENIDOS DE P.D.L 2024.docx
 
Competencias y aprendizajes esperados por campos
Competencias y aprendizajes esperados por camposCompetencias y aprendizajes esperados por campos
Competencias y aprendizajes esperados por campos
 
Unidad didáctica. formación centros
Unidad didáctica. formación centrosUnidad didáctica. formación centros
Unidad didáctica. formación centros
 
MATRIZ CORREGIDA DE COMPETENCIAS Y ESTANDARES INICIAL DEL 2022 (1).pdf
MATRIZ CORREGIDA DE COMPETENCIAS Y ESTANDARES INICIAL DEL 2022 (1).pdfMATRIZ CORREGIDA DE COMPETENCIAS Y ESTANDARES INICIAL DEL 2022 (1).pdf
MATRIZ CORREGIDA DE COMPETENCIAS Y ESTANDARES INICIAL DEL 2022 (1).pdf
 
RED DE CONTENIDOS 6 °A- B 2022.docx
RED DE CONTENIDOS  6 °A- B 2022.docxRED DE CONTENIDOS  6 °A- B 2022.docx
RED DE CONTENIDOS 6 °A- B 2022.docx
 
200703022032450.4b asicounidad3profesorprotejanimales
200703022032450.4b asicounidad3profesorprotejanimales200703022032450.4b asicounidad3profesorprotejanimales
200703022032450.4b asicounidad3profesorprotejanimales
 
Curso
CursoCurso
Curso
 
2013 planificación clases a clase 6°
2013 planificación clases a clase 6°2013 planificación clases a clase 6°
2013 planificación clases a clase 6°
 
PROYEC de Bblio 4 años ok.doc
PROYEC de Bblio 4 años ok.docPROYEC de Bblio 4 años ok.doc
PROYEC de Bblio 4 años ok.doc
 
Priorizacion curricular.pdf
Priorizacion curricular.pdfPriorizacion curricular.pdf
Priorizacion curricular.pdf
 
Planificación cuento - Clase 1
Planificación cuento - Clase 1Planificación cuento - Clase 1
Planificación cuento - Clase 1
 

Lenguaje y comunicación 2º básico

  • 1. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2º BÁSICO UNIDAD: LECTURA Y APRENDIZAJE
  • 2. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:  Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.  Leer en voz alta para adquirir fluidez  Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario
  • 3. APRENDIZAJE ESPERADO:  Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo: • cuentos • leyendas  Demostrar comprensión de las narraciones leídas: • reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia • identificando y describiendo las características físicas y sentimientos de los distintos personajes • recreando, a través de distintas expresiones (dibujos, modelos tridimensionales u otras), el ambiente en el que ocurre la acción  Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el hábito de averiguar su significado.
  • 4. INDICADORES DE EVALUACIÓN:  Escogen textos en el aula, la biblioteca o internet para investigar o entretenerse.  Describen una parte del texto que les haya gustado.  Recrean episodios de un cuento escuchado mediante distintas expresiones artísticas.  • Leen correctamente las palabras de un texto adecuadopara su edad.  • Leen textos en voz alta, respetando el punto seguido y  punto aparte.  • Leen las oraciones sin vacilar frente a cada palabra.
  • 5. EJEMPLOS: (http://www.mediometro.com/cuento- (http://www.guiainfantil.com/servic caperucita-roja.html) ios/Cuentos/rapunzel.htm)