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IDENTIDAD CULTURAL
La identidad cultural es un conjunto de valores, tradiciones, símbolos, creencias y
modos de comportamiento que funcionan como elemento cohesionador dentro de un
grupo social y actúan como sustrato para que los individuos que lo forman puedan
fundamentar su sentimiento de pertenencia. No obstante, las culturas no son
homogéneas; dentro de ellas se encuentran grupos o subculturas que forman parte de
su diversidad interna en respuesta a los intereses, códigos, normas y rituales que
comparten dichos grupos dentro de la cultura dominante.
A decir de Jaime Fisher, la identidad cultural es el sentido de pertenencia a un
determinado grupo social y es un criterio para diferenciarse de otros colectivos. De
esta manera, un individuo puede identificarse con alguno o algunos de los contenidos
culturales de un grupo social (tradiciones, costumbres, valores) pero -y esto es
significativo para comprender el concepto de identidad cultural desde Fisher- dentro de
un mismo grupo aparentemente homogéneo existen varias identidades, puesto que
cada uno de sus integrantes se identifica con varios -no todos, ni de la misma manera-
con los componentes señalados
La identidad cultural que nace del sentido de pertenencia a una comunidad circunscrita
a un lugar está estudiada por Yi-Fu Tuan desarrollando los conceptos
de topofilia como vínculo geográfico y el civitio definido como la fuerza que genera
actitudes positivas hacia el grupo, entre ellas el deseo de participar en su desarrollo y
en la construcción de significados que luego formarán parte de su memoria personal y
de la comunidad.
CONSTRUCCION DE IDENTIDAD:
Es “un fenómeno que surge de la dialéctica entre el individuo y la sociedad”. Las
identidades se construyen a través de un proceso de individualización por los propios
actores para los que son fuentes de sentido y aunque se puedan originar en las
instituciones dominantes, sólo lo son si los actores sociales las interiorizan y sobre
esto último construyen su sentido. En esta línea, Castells diferencia los roles definidos
por normas estructuradas por las instituciones y organizaciones de la sociedad (e
influyen en la conducta según las negociaciones entre individuos y dichas
instituciones, entre organizando así las funciones) y las identidades definidas como
proceso de construcción del sentido atendiendo a un atributo o conjunto de atributos
culturales (organizando dicho sentido, entendido como la identificación simbólica que
realiza un actor social del objetivo de su acción).
IMPORTANCIA DE LA IDENTIDAD CULTURAL:
La identidad cultural puede ser muy relevante en el trato con los demás,
especialmente cuando ésta se construye en oposición a otros, o en resistencia a otros.
Por otro lado, también puede ser un aliado a la hora de experimentar
la sociedad desde un punto de vista más abierto.
El conocimiento y la aceptación de la propia identidad cultural permite enfrentar las
ajenas desde la tolerancia y el entendimiento, sin sentir que el modo de hacer las
cosas de los demás es una amenaza para las propias.
La identidad cultural forma parte de quien uno es y de la propia historia. Constituye un
legado importante que los migrantes llevan consigo y aportan a la sociedad que los
recoge, tanto como esta última les ofrece una nueva. Al final, como todas las
identidades, la cultural es porosa, móvil, no necesariamente estricta.
ELEMENTOS IMPORTANTES QUE CONSTITUYEN LA IDENTIDAD:
 Lengua: es decir, el idioma materno. Por ejemplo, España y Argentina
comparten el español, aunque con sus respectivas variantes.
 Religión: la creencia en las distintas religiones genera una identidad, sin
importar las barreras.
 Clases sociales: es posible sentirse identificado con otras personas en la
misma situación en función del poder adquisitivo
 Costumbres: esto se refiere a ciertos hábitos que han trascendido con el paso
del tiempo. Por ejemplo, la gastronomía de una ciudad.
 Valores: por ejemplo, la fraternidad, la solidaridad o el amor por el prójimo
pueden ser valores que generen cohesión en una comunidad.
 Tradiciones: son ciertos hábitos que siguen presentes con el paso del tiempo.
Como caso, están las celebraciones de cumpleaños.
 Símbolos: es muy común encontrar símbolos que representen estas
identidades. Por ejemplo, las banderas de las naciones.
 Gustos: estos pueden generar identidades. Un caso claro es seguir a un
determinado equipo de fútbol.
CRISIS DE IDENTIDAD CULTURAL EN ADOLESCENTES:
La crisis de identidad cultural se produce cuando por alguna razón (en este caso
migración) se deja de pertenecer al grupo con el cual se compartía el mismo idioma,
los mismos valores, tradiciones y costumbres y la persona se halla inmersa en una
cultura que tiene que aprender a descifrar. Allí es cuando comienza, entonces, el
proceso de aculturación.
 El adolescente está en un momento de mucha confusión al experimentar tantos
“yo” distintos, en función del grupo con el que se encuentre.
Esta confusión suele traducirse en reacciones agresivas y apatía hacia la familia.
 Frecuentes sentimientos de soledad, es típica la frase de “Nadie me entiende”.
Al tener dificultades para identificarse con un grupo social, ya sea de iguales o familiar,
siente que nadie puede comprender lo que le está ocurriendo.
 Desafíos constantes hacia los padres.
Se trata de un momento en el que la negociación con las hijas/os es fundamental. Los
desafíos son su forma de expresar esta necesidad de ir adquiriendo autonomía.
 Defensa exagerada y extrema de ciertos valores o grupo social específico.
Ante la dificultad de establecer su identidad y sentir que no pertenece a ningún grupo
en concreto, es frecuente que se aferre a movimientos con alta carga ideológica a
veces extrema. Esto ayuda a calmar su sed de identidad y brinda pertenencia.
 Desajuste emocional.
Debemos tener en cuenta que el adolescente aún no maneja sus emociones por
completo. Dando que la tristeza es una emoción complicada de entender, manejar y
expresar durante esta etapa, suelen enmascararla con la rabia. Por ello son habituales
los estallidos emocionales, en ocasiones un poco agresivos.
NORMAS APA:
 Mayo 24, 2018: Crisis de identidad cultural
 Equipo editorial, Etecé 16 julio, 2021 Identidad cultural 2da ed. Editorial Etecé

BIBLIOGRAFIA:
https://www.sentidolatino.com/programa.asp?id=31274
https://concepto.de/identidad-cultural/#importancia-de-la-identidad-cultural
https://home.worldvisionamericalatin
https://concepto.de/identidad-cultural/#ixzz8EYV4Cx8C

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  • 2. IDENTIDAD CULTURAL La identidad cultural es un conjunto de valores, tradiciones, símbolos, creencias y modos de comportamiento que funcionan como elemento cohesionador dentro de un grupo social y actúan como sustrato para que los individuos que lo forman puedan fundamentar su sentimiento de pertenencia. No obstante, las culturas no son homogéneas; dentro de ellas se encuentran grupos o subculturas que forman parte de su diversidad interna en respuesta a los intereses, códigos, normas y rituales que comparten dichos grupos dentro de la cultura dominante. A decir de Jaime Fisher, la identidad cultural es el sentido de pertenencia a un determinado grupo social y es un criterio para diferenciarse de otros colectivos. De esta manera, un individuo puede identificarse con alguno o algunos de los contenidos culturales de un grupo social (tradiciones, costumbres, valores) pero -y esto es significativo para comprender el concepto de identidad cultural desde Fisher- dentro de un mismo grupo aparentemente homogéneo existen varias identidades, puesto que cada uno de sus integrantes se identifica con varios -no todos, ni de la misma manera- con los componentes señalados La identidad cultural que nace del sentido de pertenencia a una comunidad circunscrita a un lugar está estudiada por Yi-Fu Tuan desarrollando los conceptos de topofilia como vínculo geográfico y el civitio definido como la fuerza que genera actitudes positivas hacia el grupo, entre ellas el deseo de participar en su desarrollo y en la construcción de significados que luego formarán parte de su memoria personal y de la comunidad. CONSTRUCCION DE IDENTIDAD: Es “un fenómeno que surge de la dialéctica entre el individuo y la sociedad”. Las identidades se construyen a través de un proceso de individualización por los propios actores para los que son fuentes de sentido y aunque se puedan originar en las instituciones dominantes, sólo lo son si los actores sociales las interiorizan y sobre esto último construyen su sentido. En esta línea, Castells diferencia los roles definidos por normas estructuradas por las instituciones y organizaciones de la sociedad (e influyen en la conducta según las negociaciones entre individuos y dichas instituciones, entre organizando así las funciones) y las identidades definidas como proceso de construcción del sentido atendiendo a un atributo o conjunto de atributos culturales (organizando dicho sentido, entendido como la identificación simbólica que realiza un actor social del objetivo de su acción). IMPORTANCIA DE LA IDENTIDAD CULTURAL: La identidad cultural puede ser muy relevante en el trato con los demás, especialmente cuando ésta se construye en oposición a otros, o en resistencia a otros. Por otro lado, también puede ser un aliado a la hora de experimentar la sociedad desde un punto de vista más abierto. El conocimiento y la aceptación de la propia identidad cultural permite enfrentar las ajenas desde la tolerancia y el entendimiento, sin sentir que el modo de hacer las cosas de los demás es una amenaza para las propias. La identidad cultural forma parte de quien uno es y de la propia historia. Constituye un legado importante que los migrantes llevan consigo y aportan a la sociedad que los recoge, tanto como esta última les ofrece una nueva. Al final, como todas las identidades, la cultural es porosa, móvil, no necesariamente estricta.
  • 3. ELEMENTOS IMPORTANTES QUE CONSTITUYEN LA IDENTIDAD:  Lengua: es decir, el idioma materno. Por ejemplo, España y Argentina comparten el español, aunque con sus respectivas variantes.  Religión: la creencia en las distintas religiones genera una identidad, sin importar las barreras.  Clases sociales: es posible sentirse identificado con otras personas en la misma situación en función del poder adquisitivo  Costumbres: esto se refiere a ciertos hábitos que han trascendido con el paso del tiempo. Por ejemplo, la gastronomía de una ciudad.  Valores: por ejemplo, la fraternidad, la solidaridad o el amor por el prójimo pueden ser valores que generen cohesión en una comunidad.  Tradiciones: son ciertos hábitos que siguen presentes con el paso del tiempo. Como caso, están las celebraciones de cumpleaños.  Símbolos: es muy común encontrar símbolos que representen estas identidades. Por ejemplo, las banderas de las naciones.  Gustos: estos pueden generar identidades. Un caso claro es seguir a un determinado equipo de fútbol. CRISIS DE IDENTIDAD CULTURAL EN ADOLESCENTES: La crisis de identidad cultural se produce cuando por alguna razón (en este caso migración) se deja de pertenecer al grupo con el cual se compartía el mismo idioma, los mismos valores, tradiciones y costumbres y la persona se halla inmersa en una cultura que tiene que aprender a descifrar. Allí es cuando comienza, entonces, el proceso de aculturación.  El adolescente está en un momento de mucha confusión al experimentar tantos “yo” distintos, en función del grupo con el que se encuentre. Esta confusión suele traducirse en reacciones agresivas y apatía hacia la familia.  Frecuentes sentimientos de soledad, es típica la frase de “Nadie me entiende”. Al tener dificultades para identificarse con un grupo social, ya sea de iguales o familiar, siente que nadie puede comprender lo que le está ocurriendo.  Desafíos constantes hacia los padres. Se trata de un momento en el que la negociación con las hijas/os es fundamental. Los desafíos son su forma de expresar esta necesidad de ir adquiriendo autonomía.  Defensa exagerada y extrema de ciertos valores o grupo social específico. Ante la dificultad de establecer su identidad y sentir que no pertenece a ningún grupo en concreto, es frecuente que se aferre a movimientos con alta carga ideológica a veces extrema. Esto ayuda a calmar su sed de identidad y brinda pertenencia.  Desajuste emocional. Debemos tener en cuenta que el adolescente aún no maneja sus emociones por completo. Dando que la tristeza es una emoción complicada de entender, manejar y expresar durante esta etapa, suelen enmascararla con la rabia. Por ello son habituales los estallidos emocionales, en ocasiones un poco agresivos.
  • 4. NORMAS APA:  Mayo 24, 2018: Crisis de identidad cultural  Equipo editorial, Etecé 16 julio, 2021 Identidad cultural 2da ed. Editorial Etecé  BIBLIOGRAFIA: https://www.sentidolatino.com/programa.asp?id=31274 https://concepto.de/identidad-cultural/#importancia-de-la-identidad-cultural https://home.worldvisionamericalatin https://concepto.de/identidad-cultural/#ixzz8EYV4Cx8C