SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ<br />ΠΡΩΤΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ<br />Καλείστε να επισκεφθείτε τις ακόλουθες ιστοσελίδες:<br />Ζωγράφοι:<br />Περί γραφής: Πινακοθήκη:<br />http://www.peri-grafis.com/texts2.php?catid=12<br />Αρχιτέκτονες:<br />Αφιέρωμα: H τέχνη στη Βενετία:<br />http://wwk.kathimerini.gr/kath/7days/1994/02/13021994.pdf<br />και να ανασύρετε πληροφορίες για τους κυριότερους εκπροσώπους (ζωγράφους και αρχιτέκτονες) της Βενετικής Σχολής, προκειμένου να ολοκληρώσετε το ακόλουθο γράφημα, δημιουργώντας σημειώσεις που συνδέονται με «συννεφάκια»:<br />Πιο συγκεκριμένα, καλείστε να προσθέσετε στο γράφημα τους κυριότερους αρχιτέκτονες της Βενετικής Σχολής κατ’ αντιστοιχία με τους κυριότερους ζωγράφους που έχουν ήδη προστεθεί, και στη συνέχεια για κάθε έναν από αυτούς τους κορυφαίους καλλιτέχνες της Ιταλικής Αναγέννησης, καλείστε να προσθέσετε μερικά «συννεφάκια» σχετικά με τη βιογραφία τους καθώς και με τα κυριότερα αντιπροσωπευτικά τους έργα.<br />Τέλος, χρησιμοποιώντας τις σημειώσεις που έχετε προσθέσει στα διάφορα «συννεφάκια» του παραπάνω γραφήματος, καλείστε να δημιουργήσετε ένα κείμενο με τη χρήση του επεξεργαστή κειμένου Microsoft Word, σχετικά με τους κυριότερους αυτούς εκπροσώπους της Βενετικής Σχολής και τα αντιπροσωπευτικά τους έργα.<br />ΔΕΥΤΕΡΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ<br />Με βάση το ακόλουθο γράφημα – «τη γόνδολα»:<br />καλείστε αρχικά να εντοπίσετε τα ονόματα των κυριότερων εκπροσώπων (ζωγράφων και αρχιτεκτόνων) της Βενετικής Σχολής. <br />Στη συνέχεια, για κάθε έναν από αυτούς τους εκπροσώπους, καλείστε να επισκεφθείτε τις ακόλουθες ιστοσελίδες:<br />Ζωγράφοι:<br />Περί γραφής: Πινακοθήκη:<br />http://www.peri-grafis.com/texts2.php?catid=12<br />Αρχιτέκτονες:<br />Αφιέρωμα: H τέχνη στη Βενετία:<br />http://wwk.kathimerini.gr/kath/7days/1994/02/13021994.pdf<br />και να αναζητήσετε πληροφορίες για κάθε έναν από αυτούς τους κορυφαίους καλλιτέχνες της Ιταλικής Αναγέννησης, καθώς και για μερικά αντιπροσωπευτικά τους έργα, προκειμένου να δημιουργήσετε μια παρουσίαση, χρησιμοποιώντας το λογισμικό παρουσιάσεων (PowerPoint). <br />Τέλος, θα ανεβάσετε τις παρουσιάσεις σας στο blog του σχολείου με το πρόγραμμα Slideshare.<br />TΡΙΤΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ<br />Καλείστε να αναλάβετε τη δημιουργία ενός βίντεο με τη βοήθεια του εργαλείου Animoto σχετικά με τα σημαντικότερα αξιοθέατα, μνημεία και μουσεία της Βενετίας, με αποκριάτικα κοστούμια κ.λπ., χρησιμοποιώντας το βίντεο που παρατίθεται στην αντίστοιχη δραστηριότητα στο blog, αλλά και από φωτογραφίες και βίντεο που θα ανασύρετε από το διαδίκτυο. <br />Στη συνέχεια, θα ακολουθήσει η προβολή του βίντεο της κάθε ομάδας σε όλη την τάξη, ενώ οι υπόλοιπες ομάδες θα αναλάβουν να αξιολογήσουν την κάθε προβολή, μέσω του Φύλλου Αξιολόγησης.<br />
Φύλλο Εργασίας
Φύλλο Εργασίας

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (7)

Leonardo da vinci
Leonardo da vinciLeonardo da vinci
Leonardo da vinci
 
λεονάρντο ντα βίντσι
λεονάρντο ντα βίντσιλεονάρντο ντα βίντσι
λεονάρντο ντα βίντσι
 
Elgreco 2003
Elgreco 2003Elgreco 2003
Elgreco 2003
 
L.v.Klenze
L.v.KlenzeL.v.Klenze
L.v.Klenze
 
μοναχο ορεστης
μοναχο ορεστηςμοναχο ορεστης
μοναχο ορεστης
 
UN VIAGGIO IN ITALIA
UN VIAGGIO IN ITALIAUN VIAGGIO IN ITALIA
UN VIAGGIO IN ITALIA
 
ραφαηλ
ραφαηλραφαηλ
ραφαηλ
 

Destaque (7)

Φύλλο Εργασίας
Φύλλο ΕργασίαςΦύλλο Εργασίας
Φύλλο Εργασίας
 
Tugas i hypertex
Tugas  i hypertexTugas  i hypertex
Tugas i hypertex
 
brochure 2011
 brochure 2011 brochure 2011
brochure 2011
 
Gps module and gprs/gsm module
Gps module and gprs/gsm moduleGps module and gprs/gsm module
Gps module and gprs/gsm module
 
SCORE SOLUTIONS CO., LTD
SCORE SOLUTIONS CO., LTDSCORE SOLUTIONS CO., LTD
SCORE SOLUTIONS CO., LTD
 
Cess chaninging nature of state
Cess  chaninging nature of stateCess  chaninging nature of state
Cess chaninging nature of state
 
Gps module
Gps module Gps module
Gps module
 

Φύλλο Εργασίας

  • 1. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ<br />ΠΡΩΤΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ<br />Καλείστε να επισκεφθείτε τις ακόλουθες ιστοσελίδες:<br />Ζωγράφοι:<br />Περί γραφής: Πινακοθήκη:<br />http://www.peri-grafis.com/texts2.php?catid=12<br />Αρχιτέκτονες:<br />Αφιέρωμα: H τέχνη στη Βενετία:<br />http://wwk.kathimerini.gr/kath/7days/1994/02/13021994.pdf<br />και να ανασύρετε πληροφορίες για τους κυριότερους εκπροσώπους (ζωγράφους και αρχιτέκτονες) της Βενετικής Σχολής, προκειμένου να ολοκληρώσετε το ακόλουθο γράφημα, δημιουργώντας σημειώσεις που συνδέονται με «συννεφάκια»:<br />Πιο συγκεκριμένα, καλείστε να προσθέσετε στο γράφημα τους κυριότερους αρχιτέκτονες της Βενετικής Σχολής κατ’ αντιστοιχία με τους κυριότερους ζωγράφους που έχουν ήδη προστεθεί, και στη συνέχεια για κάθε έναν από αυτούς τους κορυφαίους καλλιτέχνες της Ιταλικής Αναγέννησης, καλείστε να προσθέσετε μερικά «συννεφάκια» σχετικά με τη βιογραφία τους καθώς και με τα κυριότερα αντιπροσωπευτικά τους έργα.<br />Τέλος, χρησιμοποιώντας τις σημειώσεις που έχετε προσθέσει στα διάφορα «συννεφάκια» του παραπάνω γραφήματος, καλείστε να δημιουργήσετε ένα κείμενο με τη χρήση του επεξεργαστή κειμένου Microsoft Word, σχετικά με τους κυριότερους αυτούς εκπροσώπους της Βενετικής Σχολής και τα αντιπροσωπευτικά τους έργα.<br />ΔΕΥΤΕΡΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ<br />Με βάση το ακόλουθο γράφημα – «τη γόνδολα»:<br />καλείστε αρχικά να εντοπίσετε τα ονόματα των κυριότερων εκπροσώπων (ζωγράφων και αρχιτεκτόνων) της Βενετικής Σχολής. <br />Στη συνέχεια, για κάθε έναν από αυτούς τους εκπροσώπους, καλείστε να επισκεφθείτε τις ακόλουθες ιστοσελίδες:<br />Ζωγράφοι:<br />Περί γραφής: Πινακοθήκη:<br />http://www.peri-grafis.com/texts2.php?catid=12<br />Αρχιτέκτονες:<br />Αφιέρωμα: H τέχνη στη Βενετία:<br />http://wwk.kathimerini.gr/kath/7days/1994/02/13021994.pdf<br />και να αναζητήσετε πληροφορίες για κάθε έναν από αυτούς τους κορυφαίους καλλιτέχνες της Ιταλικής Αναγέννησης, καθώς και για μερικά αντιπροσωπευτικά τους έργα, προκειμένου να δημιουργήσετε μια παρουσίαση, χρησιμοποιώντας το λογισμικό παρουσιάσεων (PowerPoint). <br />Τέλος, θα ανεβάσετε τις παρουσιάσεις σας στο blog του σχολείου με το πρόγραμμα Slideshare.<br />TΡΙΤΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ<br />Καλείστε να αναλάβετε τη δημιουργία ενός βίντεο με τη βοήθεια του εργαλείου Animoto σχετικά με τα σημαντικότερα αξιοθέατα, μνημεία και μουσεία της Βενετίας, με αποκριάτικα κοστούμια κ.λπ., χρησιμοποιώντας το βίντεο που παρατίθεται στην αντίστοιχη δραστηριότητα στο blog, αλλά και από φωτογραφίες και βίντεο που θα ανασύρετε από το διαδίκτυο. <br />Στη συνέχεια, θα ακολουθήσει η προβολή του βίντεο της κάθε ομάδας σε όλη την τάξη, ενώ οι υπόλοιπες ομάδες θα αναλάβουν να αξιολογήσουν την κάθε προβολή, μέσω του Φύλλου Αξιολόγησης.<br />