עיתון חודשי קצר לבני נוער מטעם חברי ארגון ליד - ארגון לפיתוח מנהיגות אצל בני נוער בישראל

2. ‫לנו‬ ‫העיתון‬
‫שני‬ ‫גיליון‬
‫שבט‬ ‫כ“א‬ 22.1.14
R

3. ?‫אדום‬ ‫צבע‬
?‫רואים‬ ‫שאנו‬ ‫הצבעים‬ ‫בעצם‬ ‫הם‬ ‫מה‬ -‫בראש‬ ‫המחשבה‬ ‫לכם‬ ‫עברה‬ ‫פעם‬
?‫מסויים‬ ‫צבע‬ ‫לחברכם‬ ‫לתאר‬ ‫ניסיתם‬ ‫פעם‬
,‫ים‬ ‫של‬ ‫כחול‬ ‫אומר‬ ‫כשאני‬ ‫האם‬ ?‫אפשרי‬ ‫בכלל‬ ‫זה‬ ‫האם‬
?‫חברי‬ ‫של‬ ‫הכחול‬ ‫אותו‬ ‫זהו‬
,‫תשובות‬ ‫יש‬ ‫שלשאלות‬ ‫היא‬ ‫האמת‬ ‫אז‬
,‫משוערות‬ ‫תשובות‬ -‫בשער‬ ‫שכתוב‬ ‫כמו‬ ,‫אמנם‬
‫סיכוי‬ ‫יש‬ ‫מקרה‬ ‫נכונות,ובכל‬ ‫שהן‬ ‫הסיכויים‬ ‫רוב‬ ‫אבל‬‫סיכוי‬ ‫יש‬ ‫מקרה‬ ‫נכונות,ובכל‬ ‫שהן‬ ‫הסיכויים‬ ‫רוב‬ ‫אבל‬
.‫בוודאות‬ ‫התשובות‬ ‫את‬ ‫נדע‬ ‫לא‬ ‫שלעולם‬ ‫גבוה‬
.‫במוח‬ ‫ומסתיים‬ ‫מתחיל‬ ‫שהכל‬ ‫מכך‬ ‫נתחיל‬
,‫סובייקטיבית‬ ‫בצורה‬ ‫דברים‬ ‫מפרש‬ ‫שלנו‬ ‫המוח‬
.‫שונה‬ ‫מוח‬ ‫אדם‬ ‫לכל‬ ‫הרי‬ ‫כי‬ ‫הגיוני‬ ‫וזה‬
‫לראות‬ ‫יכולה‬ ‫שלנו‬ ‫שהעין‬ ‫האור‬ .‫האור‬ ‫של‬ ‫תכונה‬ ‫הוא‬ ‫צבע‬
."‫"אלקטרומגנטיות‬ ‫שנקראת‬ ‫מתופעה‬ ‫קטן‬ ‫חלק‬ ‫הוא‬
,‫ומגנטים,חום‬ ‫אור‬ ,‫לחשמל‬ ‫אחראית‬ ‫הזו‬ ‫התופעה‬,‫ומגנטים,חום‬ ‫אור‬ ,‫לחשמל‬ ‫אחראית‬ ‫הזו‬ ‫התופעה‬
,‫חומרים‬ ‫של‬ ‫הכימיות‬ ‫לתכונות‬ ,‫מגע‬
.‫היומיום‬ ‫בחיי‬ ‫חווים‬ ‫שאנו‬ ‫מה‬ ‫לכל‬ ‫כמעט‬ ‫ובעצם‬
,‫לשק‬ ‫אגרוף‬ ‫נותן‬ ‫כשאתה‬ - ‫לדוגמה‬
‫אלא‬ ‫עצמו‬ ‫השק‬ ‫את‬ ‫לא‬ ‫הוא‬ ‫מרגיש‬ ‫שאתה‬ ‫מה‬
.‫מהשק‬ ‫אותך‬ ‫שדוחה‬ ‫האלקטרומגנטי‬ ‫הכח‬ ‫הוא‬
‫קרינה‬ ,‫מפרוטונים‬ ‫המורכבת‬ ‫קרינה‬ ‫באמצעות‬ ‫עובר‬ ‫הזה‬ ‫הכח‬‫קרינה‬ ,‫מפרוטונים‬ ‫המורכבת‬ ‫קרינה‬ ‫באמצעות‬ ‫עובר‬ ‫הזה‬ ‫הכח‬
..‫קול‬ ‫גלי‬ ,‫רדיו‬ ‫גלי‬ ‫גל,כגון‬ ‫אורכי‬ ‫בשלל‬ ‫להגיע‬ ‫היכולה‬ ‫אלקטרומגנטית‬
‫שלה‬ ‫הגל‬ ‫שאורך‬ ‫רק‬ ‫קרינה‬ ‫לקלוט‬ ‫יכולה‬ ‫שלנו‬ ‫העין‬
(‫אנשים‬ ‫בין‬ ‫משתנה‬ ‫זה‬ ,‫)בערך‬ ‫המטר‬ ‫ביליוניות‬ 390-750 ‫הוא‬
‫בין‬ ‫להבחין‬ ‫לעין‬ ‫לעזור‬ ‫כדי‬ ‫הכל‬ ‫בסך‬ ‫נועד‬ ‫הוא‬ ‫צבע‬
‫מיליוני‬ ‫יש‬ ‫שבעין‬ ‫ברשתית‬ ,‫השונים‬ ‫הגל‬ ‫אורכי‬
‫ההופך‬ ‫מסנן‬ ‫מכילים‬ ‫אשר‬ "‫"מדוכים‬ ‫הנקראים‬ ‫תאים‬
.‫מסויימים‬ ‫גל‬ ‫אורכי‬ ‫כלפי‬ ‫יותר‬ ‫לרגישים‬ ‫אותם‬.‫מסויימים‬ ‫גל‬ ‫אורכי‬ ‫כלפי‬ ‫יותר‬ ‫לרגישים‬ ‫אותם‬
‫רגישים‬ ‫תאים‬ ‫של‬ ‫מאוסף‬ ‫מורכבת‬ ‫האנושית‬ ‫הרשתית‬
‫הם‬ ‫אלה‬ ‫תאים‬ .‫ומדוכים‬ ‫קנים‬ :‫סוגים‬ ‫משני‬ ‫לאור‬
‫הרשתית‬ ‫על‬ ‫המתמקדת‬ ‫התמונה‬ ‫מומרת‬ ‫שבעזרתם‬ ‫החיישנים‬
.‫הראייה‬ ‫עצב‬ ‫דרך‬ ‫למוח‬ ‫המועברים‬ ‫חשמליים‬ ‫לאותות‬
3

4. ‫שרגישותם‬ ‫פחוסים‬ ‫תאים‬ ‫הם‬ ‫הקנים‬
,‫גבוהה‬ ‫היא‬ ‫האור‬ ‫בעוצמת‬ ‫ולשינויים‬ ‫לאור‬
.‫האור‬ ‫של‬ ‫לצבעו‬ ‫רגישים‬ ‫אינם‬ ‫הם‬ ‫אך‬
‫הנקלט‬ ‫לצבע‬ ‫הרגישים‬ ‫ארוכים‬ ‫תאים‬ ‫הם‬ ‫המדוכים‬
‫יותר‬ ‫רבה‬ ‫לתאורה‬ ‫זקוקים‬ ‫והם‬ ‫נמוכה‬ ‫היא‬ ‫לאור‬ ‫רגישותם‬ ‫אבל‬
‫אורך‬ ‫לכל‬ ‫מגיבה‬ ‫העין‬ .‫תמונה‬ ‫ליצור‬ ‫כדי‬
‫גבוהה‬ ‫בתאורה‬ ‫הפוטופית‬ ‫העקומה‬ ‫פי‬ ‫על‬ ‫שונה‬ ‫באופן‬ ‫אור‬ ‫של‬ ‫גל‬‫גבוהה‬ ‫בתאורה‬ ‫הפוטופית‬ ‫העקומה‬ ‫פי‬ ‫על‬ ‫שונה‬ ‫באופן‬ ‫אור‬ ‫של‬ ‫גל‬
‫יורדת‬ ‫התאורה‬ ‫שעוצמת‬ ‫ככל‬ .‫בחשיכה‬ ‫הסקוטופית‬ ‫העקומה‬ ‫פי‬ ‫ועל‬
,‫ממדוכים‬ ‫ולא‬ ‫מקנים‬ ‫שמגיע‬ ‫במידע‬ ‫בעיקר‬ ‫המוח‬ ‫משתמש‬ ,
- ‫בשחור-לבן‬ ‫למעשה‬ ‫היא‬ ‫הראייה‬ ‫בחשיכה‬ .‫נפגמת‬ ‫הצבע‬ ‫ראיית‬ ‫ויכולת‬
.‫צבע‬ ‫להפריד‬ ‫יכולת‬ ‫שאין‬ ‫כמעט‬
‫ספקטרלית‬ ‫רגישות‬ ‫עקומת‬ ‫בעל‬ ‫אחד‬ ‫כל‬ ,‫מדוכים‬ ‫סוגי‬ ‫שלושה‬ ‫קיימים‬
‫מעוצמתם‬ ‫מושפעת‬ ‫במוח‬ ‫הנוצרת‬ ‫הצבע‬ ‫תחושת‬ .‫שונה‬
- ‫ממדי‬ ‫תלת‬ ‫כמרחב‬ ‫הצבע‬ ‫מאופיין‬ ‫זו‬ ‫מסיבה‬ .‫השונים‬ ‫האותות‬ ‫שלושת‬ ‫של‬- ‫ממדי‬ ‫תלת‬ ‫כמרחב‬ ‫הצבע‬ ‫מאופיין‬ ‫זו‬ ‫מסיבה‬ .‫השונים‬ ‫האותות‬ ‫שלושת‬ ‫של‬
.‫לעין‬ ‫מעין‬ ‫משתנים‬ ‫ברשתית‬ ‫ופיזורם‬ ‫המדוכים‬ ‫של‬ ‫המדויקת‬ ‫הרגישות‬
,‫לדוגמה‬ ‫דם‬ ‫באותו‬ ‫בדיוק‬ ‫להביט‬ ‫יכולים‬ ‫אנו‬
‫בינוני‬ ‫גל‬ ‫לאורך‬ ‫הרגישים‬ ‫המדוכים‬ ‫בעין‬ ‫אצלי‬ ‫אבל‬
‫אקלוט‬ ‫אני‬ ‫ולכן‬ ,‫משלך‬ ‫רגישים‬ ‫יותר‬ ‫קצת‬
‫אדום‬ ‫לזה‬ ‫אקרא‬ ‫עדיין‬ ‫אני‬ .‫ירקרק‬ ‫יותר‬ ‫צבע‬
‫את‬ ‫מפרש‬ ‫המוח‬ ‫אך‬ ,‫אותי‬ ‫לימדו‬ ‫ככה‬ ‫כי‬
.‫צבעים‬ ‫עיוורון‬ ‫היא‬ ‫לכך‬ ‫קיצונית‬ ‫דוגמה‬ .‫שונה‬ ‫הצבע‬.‫צבעים‬ ‫עיוורון‬ ‫היא‬ ‫לכך‬ ‫קיצונית‬ ‫דוגמה‬ .‫שונה‬ ‫הצבע‬
‫במיוחד‬ ,‫הצבעים‬ ‫אותם‬ ‫את‬ ‫רואים‬ ‫אנו‬ ‫כי‬ ‫הגיוני‬ ,‫ולכן‬
(‫הדנא‬ ‫של‬ ‫ההשפעה‬ ‫)בגלל‬ ‫משפחה‬ ‫קרובי‬ ‫אנחנו‬ ‫עם‬
‫צבעים‬ ‫רואים‬ ‫שאנו‬ ,‫הסכויים‬ ‫רוב‬ ‫וככה‬ ,‫מאוד‬ ‫ייתכן‬ ‫אך‬
.‫הדברים‬ ‫את‬ ‫שונה‬ ‫מפרש‬ ‫שלנו‬ ‫המוח‬ ,‫לעשות‬ ‫מה‬ ‫כי‬ .‫שונים‬
.‫אתכם‬ ‫להטריד‬ ‫אמורה‬ ‫לא‬ ‫הזו‬ ‫שהמחשבה‬ ‫האמת‬
,‫שונות‬ ‫תיאוריות‬ ‫מיני‬ ‫כל‬ ‫על‬ ‫לחשוב‬ ‫נחמד‬ ‫לפעמים‬ ‫אבל‬
?...‫בלילה‬ ‫חולמים‬ (‫)מלידה‬ ‫חירשים‬ ‫גם‬ ‫שהם‬ ‫למחשבה-עוורים‬ ‫נוספת‬ ‫דוגמה‬?...‫בלילה‬ ‫חולמים‬ (‫)מלידה‬ ‫חירשים‬ ‫גם‬ ‫שהם‬ ‫למחשבה-עוורים‬ ‫נוספת‬ ‫דוגמה‬
:‫המשך‬ / ‫אדום‬ ‫צבע‬
4

5. ‫בישול‬ ‫פינת‬
:‫מצרכים‬
‫לקוביות‬ ‫חתוכה‬ ‫חמאה‬ ‫גרם‬ 200
‫סוכר‬ ‫כוס‬ 1/2 ‫חלב‬ ‫כפות‬ 2 ‫חלמון‬ 1
‫קמח‬ ‫כוסות‬ 2 ‫וניל‬ ‫תמצית‬ ‫מעט‬
‫עיגול‬ ‫בצורת‬ ‫חותכן‬ ,‫מערוך‬ :‫בנוסף‬
:‫הכנה‬ ‫אופן‬
.‫מעלות‬.‫מעלות‬ 180 ‫של‬ ‫לחום‬ ‫התנור‬ ‫את‬ ‫מחממים‬
‫וו‬ ‫ובאמצעות‬ ‫מיקסר‬ ‫לקערת‬ ‫המצרכים‬ ‫כל‬ ‫את‬ ‫מכניסים‬
.‫אחידה‬ ‫עיסה‬ ‫לקבלת‬ ‫עד‬ ‫מערבבים‬ ‫גיטרה‬
,‫שניות‬ 10-‫כ‬ ‫למשך‬ ‫לערבב‬ ‫וממשיכים‬ ‫למיקסר‬ ‫הקמח‬ ‫את‬ ‫מוסיפים‬
.‫אחיד‬ ‫בצק‬ ‫ומתקבל‬ ‫נבלע‬ ‫הקמח‬ ‫אשר‬ ‫עד‬
.‫ס"מ‬ 1-‫כ‬ ‫של‬ ‫לעובי‬ ‫הבצק‬ ‫את‬ ‫מרדדים‬ ‫מקומח‬ ‫משטח‬ ‫גבי‬ ‫על‬
.‫בבצק‬ ‫עיגולים‬ ‫קורצים‬ ‫עיגול‬ ‫בצורת‬ ‫חותכן‬ ‫באמצעות‬
‫העיגול‬ ‫במרכז‬ ‫המילוי‬ ‫את‬ ‫מניחים‬ ‫כפית‬ ‫או‬ ‫זילוף‬ ‫שק‬ ‫באמצעות‬‫העיגול‬ ‫במרכז‬ ‫המילוי‬ ‫את‬ ‫מניחים‬ ‫כפית‬ ‫או‬ ‫זילוף‬ ‫שק‬ ‫באמצעות‬
.‫אפייה‬ ‫בתבנית‬ ‫מניחים‬ .‫משולש‬ ‫לצורת‬ ‫הבצק‬ ‫את‬ ‫ומהדקים‬
‫מכניסים‬ ‫מעלות‬ 180 ‫ל‬ ‫הגיע‬ ‫התנור‬ ‫שחום‬ ‫לאחר‬
.‫דקות‬ 15 ‫כ‬ ‫למשך‬ ‫לאפייה‬ ‫התבנית‬ ‫את‬
‫שוקולד‬ ‫מלית‬ ‫להכין‬ ‫גם‬ ‫שיש‬ ‫כמובן‬
- ‫ם‬‫י‬‫ר‬‫ו‬‫פ‬ ‫ד‬‫ו‬‫ב‬‫כ‬‫ל‬
‫ן‬‫מ‬‫ה‬ ‫י‬‫נ‬‫ז‬‫ו‬‫א‬
5

6. 6

7. 7

8. 8