un regard sur une notion souvent dévoyée et détournée au profit d'un immobilisme dangereux...

1. La bibliothèque troisième lieu, bouée de
sauvetage des bibliothécaires français
Le bibliothécaire aime les mots. Alors, quand il est en
souffrance, quand l'avenir se fait sombre, quand la
certitude cède le pas à l'angoisse d'un futur inconnu, il a
tendance à se réfugier dans ce qu'il connaît, ce qu'il
aime, et à sauter dans une bouée de sauvetage qui va lui
permettre de garder la tête hors de l'eau.
Francis Verger, Médiadix mars 2013

2. Avertissement
Un diaporama mis en ligne sans les propos auxquels il sert de support,
c'est toujours prendre le risque d'être mal interprété, mal compris,
mais en même cela montre qu'il y a une discussion nécessaire à
mener sur un sujet.
Ce diaporama est donc tout d'abord à destination des étudiants
préparant les concours de bibliothécaires et conservateurs, et dans un
second temps à tous les collègues qui sont questionnés par ce
troisième lieu qui est devenu la tarte à la crème professionnelle,
malheureusement pour Mathilde Servet dont l'excellent travail a été
me semble-t-il dévoyé et rabaissé...
Cette présentation est avant tout une manière de redire ce qu'est la
bibliothèque troisième lieu et de la replacer dans un contexte plus
global, et aussi une façon d'observer comment les bibliothécaires ont
reçu et interprété ce concept nouveau pour eux.

3. 
Qui est déjà en poste en bibliothèque ? publique ?

Qui est actif sur facebook ?

Sur d'autres réseaux et sites collaboratifs ?

Qui a participé à un barcamp ?

Qui a vu fonctionner un fablab ?

Qui connaît Muséomix ?

Qui a participé à d'autres actions locales ou nationales de
partage de savoirs, de créations collaboratives,...

Qui a des choses à dire sur les tiers lieux ?

Avez-vous des commentaires, des interrogations sur la
bibliothèque troisième lieu ?

4. En abrégé, les grandes lignes du
troisième lieu
1 : Un ancrage physique fort
Visible de l'extérieur (et ce qui suscite le débat)
2 : Plus difficilement compréhensible (ou
volontairement caché)
Une dimension sociale affirmée

5. 1 : Un ancrage physique fort
− Comme à la maison
− Zoning : une répartition équilibrée des espaces
− Des ambiances stimulantes
Photos : http://www.flickr.com/photos/innovbibliotheque/page5/ / http://www.flickr.com/photos/shifted/sets/72157604142377648/

6. 2 : Une dimension sociale affirmée
•
La bibliothèque lieu de rencontre
•
Le rôle politique de la bibliothèque
•
Un nouvel apport culturel
•
L’avènement de la culture collaborative

7. Acte de naissance

Mathilde Servet introduit en France le concept de
bibliothèque troisième lieu pour les bibliothèques
− Son mémoire d'étude est publié en 2009
− Jamais un mémoire d'étude n'avait eu un aussi fort
impact dans le monde des bibliothécaires
− 5 ans après on forme au 3ème lieu, des articles
s'écrivent, des bibliothèques se programment sur
cette base,...

Qu'est-ce qui a fait qu'un simple mémoire d'étude ait pu
avoir un tel impact ?

Pourquoi les professionnels en place n'ont pas parlé de
cette notion auparavant ?

8. Acte de naissance

Mathilde Servet introduit en France le concept de
bibliothèque troisième lieu pour les bibliothèques
− Son mémoire d'étude est publié en 2009
− Jamais un mémoire d'étude n'avait eu un aussi fort impact
dans le monde des bibliothécaires
− 5 ans après on forme au 3ème lieu, des articles s'écrivent,
des bibliothèques se programment sur cette base,...

Qu'est-ce qui a fait qu'un simple mémoire d'étude ait pu
avoir un tel impact ?

Pourquoi les professionnels en place n'ont pas parlé de
cette notion auparavant ?

9. Changer de modèle

Congrès ABF 2007 à Nantes, et interview de Claude Poissenot
dans Livres-hebdo du 1er juin 2007 ("L'épuisement du modèle")

Remise en question de la bibliothèque traditionnelle par les
blogueurs (Bibliobsession 2005)

Autre mémoire important « L’usager co-créateur des services
en bibliothèque publique » (Xavier Galaup, 2007)

Création du groupe des bibliothécaires hybrides à l'ABF, puis du
bibliolab, site d'initiation au web 2.0 (2008)
C'est dans ce contexte que Mathilde Servet réalise
son mémoire (réalisé en 2008, présenté en janvier 2009)

10. Préparation de Marseille 2013, capitale
européenne de la culture...
ma contribution début 2007

Quel serait le projet que vous rêveriez de mettre en
œuvre au cours de votre carrière ?
« Une bibliothèque centre de vie, un Grand Littoral [Centre Commercial]
dans lequel chaque boutique serait un rayon, un thème, avec ses fast-foods,
ses boutiques de luxe et ses services en ligne… Un temple de la
consommation culturelle, du loisir et de l'information pour tous, lieu de
promenade et de découverte les dimanches et jours de pluie, mais surtout
lieu de parole et d’échange, lieu de rencontre, de convivialité et de respect,
… Ecouter la pensée de l’autre pour qu’il écoute la mienne, lier la
connaissance à la pratique dans les domaines présentés et à la délectation,
ressentir, créer, dire, vouloir, agir,… au plus près des gens, quels qu’ils
soient, dans un grand melting-pot inter-tout. »
– les germes du troisième lieu sont présents...

11. Pour comprendre les bibliothèques, il faut
aller voir en dehors de celles-ci...
La bibliothèque n'existe que par la cité / la société
dans laquelle elle s'inscrit.
En traduisant par « 3ème lieu »
et non « tiers lieu » Mathilde
Servet ne coupe-t-elle pas les
bibliothèques de l'ensemble du
« tiers secteur », l'économie
des biens communs, du partage
et de l'intérêt général...

12. 3ème ou Tiers lieu ?

13. Le tiers-lieu, un outil formidable qu'il
ne faut pas dévoyer...
… en le ramenant à 3 fauteuils et
un distributeur de boissons

15. Que faut-il pour un troisième lieu ?
− Un espace neutre et vivant
− Un lieu d'habitués
− Comme à la maison...
− L'oecuménisme social
− Un cadre propice au débat

Est-ce si différent de ce
que sont les bibliothèques
depuis 30 ans ?

16. Qu'est-ce qui nous attire dans ce
3ème lieu en bibliothèque?
La proximité d'idée
− Les publics
− Les services
− L'accueil
− La convivialité
− Le thé et le café
« Ce qui est le plus énervant, c’est que le concept d’une bibliothèque largement
ouverte, claire, accueillante, confortable, attentive à ses usagers, n’a rien de
neuf... Dissocier la bibliothèque de ce qui la fonde (la transmission du savoir,
en particulier par le partage) me révolte.. »
mais la proximité seulement...

17. Finalement ceux qui rejettent et ceux qui adorent ne veulent qu'une
chose : ne pas remettre en question le modèle français, ne pas
intégrer dans nos pratiques nationales ce qui fait le cœur des
bibliothèques décrites, le partage, la communauté.
Les contenus des dipositives qui suivent sont directement tirés des écrits de
Mathilde Servet.

18. Rappel
Visible de l'extérieur (et ce qui suscite le débat):

Un ancrage physique fort
− Comme à la maison
− Zoning : une répartition équilibrée des espaces
− Des ambiances stimulantes
Attachons-nous un peu plus à ce qui semble fâcher :
Plus difficilement compréhensible (ou
volontairement caché) :

Une dimension sociale affirmée
− La bibliothèque lieu de rencontre
− Le rôle politique de la bibliothèque
− Un nouvel apport culturel
− L’avènement de la culture collaborative

19. Un lieu de rencontre

« un espace facebook en trois dimensions »

Restaurer l'identité communautaire

Renforcer la nature des contacts entre membres de la
communauté

Raviver le déficit de relations sociales

Développement d'échanges personnels

Engagement personnel du bibliothécaire

Lire n'est plus une pratique solitaire mais un moment d'échange

Zones à usages et ambiances multiples

20. Le rôle politique de la bibliothèque

Cohabitation = construction d'un sentiment communautaire et
identitaire

Devenir des maisons publiques de la ville

L'endroit où se déroule la vie de la communauté

Création d'événements de dimension communautaire

Création d'événements culturels majeurs dans la ville

Porte drapeau de la communauté

Assimilation des règles de vie sociale

Participe à l'organisation de la cité

Au centre d'une pratique communautaire de débat

21. Un nouvel apport culturel

Rendre la bibliothèque la plus accessible et la moins exclusive
possible

Rendre la culture stimulante, plaisante et vivante

Ne pas se comporter en guide chargé d'une mission

Toute culture à sa place dans la bibliothèque

Refléter la société d ans sa globalité

En France, culture reste dissociée du divertissement [cf. Paris]

Tous les biens du marché culturel doivent figurer en
bibliothèque

Fournir aux usagers ce qu'ils désirent

La bibliothèque n'existe que par la communauté

22. L'avénement de la culture
collaborative
Être au plus près des pratiques actuelles

Intérêt pour la culture locale

Collaboration à l'élaboration d'un bien collectif

Les publics deviennent acteurs, l'individu devient actif, il aime
produire et partager

Ancrage physique pour les pratiques du web 2.0

Créations de contenus

Remobiliser le public en l'associant à son fonctionnement

Mettre en valeurs les prédispositions des adultes et es enfants

23. Dans cette liste, qu'est-ce qui est
aujourd'hui communément repris en
bibliothèque municipale ?

Recherche d'emploi •
Yoga

Conseils en matière de santé •
Danse

Emancipation des femmes •
Crèche

Lieu de transition pour les populations •
Club de santé
étrangères
•
Permanences d'associations

Prêt de matériel de bricolage
•
Salles à louer

Jeux
•
Soutien scolaire

Radio ou TV locale
•
Atelier de couture

Bal
•
Sport

Scène ouvertes
•
Théâtre

24. Connaissez-vous en France ?

Une bibliothèque municipale...
− Dans un foyer pour le 3ème âge
− Dans un magasin
− Dans une station service
− Dans une poste
− Dans un café
− Dans le métro

25. Jusqu'où peut-on aller en France ?

26. La position du missionnaire
Le bibliothécaire investit d'une mission :

La Culture

La Démocratie

L'Education
et sa COMPETENCE au dessus de tout...
Le bibliothécaire est-il prêt à lâcher tout cela ?

27. 
Culture : favoriser une culture qui vient de la base et n'est pas validée
par des éditeurs ou des majors (et quitter notre rôle de prescripteur)
− « En rupture avec une vision élitiste de la culture, la bibliothèque troisième lieu refuse d’être
un lieu de prescription du savoir. » ms

Démocratie : permettre une démocratie qui consiste à partir vraiment
de la parole des citoyens (et pas de mettre simplement des
documents en concurrence)

Education : le bibliothécaire connaît-il les bouleversements actuels
dans l'éducation ? (et peut-il adapter son action aux pratiques de
l'éducation)

Le métier : devenir travailleur social, animateur socio-culturel,
conseiller emploi, agent de mairie, commerçant... (ou faire entrer ces
métiers dans sa bibliothèque?)
− ou être simplement passeur, propulseur, accompagnateur (et non
plus médiateur)

28. Médiathèque Troisième Lieu de
Thionville
Mais aussi Angoulême, Montauban,...
Mais que va-t-il s'y passer réellement ?

« L’équipement est conçu comme un Troisième Lieu de vie pour la
population, après celui de l’habitation (premier lieu) et du travail
(deuxième lieu). C’est un espace de rencontres remplissant la fonction
d’une place de village ou d’une agora antique, un lieu d’échange, de
culture et de vie démocratique locale.

Le Troisième Lieu permet de faire converger toutes les cultures : il
intègre une médiathèque multimédia, des studios de création musicale
et artistique, un café, un nouvel office du tourisme, une salle
d’exposition et une salle de concert. A ce titre, il est amené à rayonner
dans tout le nord mosellan.

Les aménagements proposent des ambiances et des univers qui
s’offrent à différents usages. Certains espaces sont décloisonnés et
d’autres individualisés, certains silencieux et d’autres animés afin que
chacun trouve sa place. »

http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2012-02-0056-012#appelnote-9

29. Changer de modèle suffira-t-il ?

Michel Serres : Petite Poucette (éd. Le pommier, 2012)
− « Nous connaissons actuellement une période d’immense
basculement, comparable à la fin de l’Empire romain ou de la
Renaissance» (itw Libération).

De l'HQE à l'HQI
− Communs libres / Domaine public / Développement
durable,...

30. Questions parisiennes... Bibliothèques
vivantes, bibliothèques des passions

Une bibliothèque peut-elle s'appuyer sur des connaissances
librement partagées ? (savoirs communs libres, GL)

Peut-on faire animer une bibliothèque par ses usagers ?
(réseaux et communautés de pratiques, La canopée)

Peut-on créer et faire fonctionner une bibliothèque avec les
habitants ? (Davout-Lagny)

Peut-on faire que des communautés très éloignées fassent des
activités ensemble ? (jeu vidéo, Vaclav Havel)

31. Une bibliothèque peut-elle s'appuyer sur des
connaissances librement partagées ?

GL (schéma de fonctionnement)

32. Une bibliothèque peut-elle être un
lieu de vie ?

Louise Michel

33. Les liens...

http://www.thanh-nghiem.fr/tiki-index.php?page=TICA

http://lacantine.org/

http://fr.slideshare.net/vincentac/espaces-mergents-nouvelles-pratiques-et-bibliothques-publiques

http://openbidouille.net/

http://makeitup.fr/

http://www.labodeledition.com/contenu/188/le-labo-de-l-edition-au-salon-du-livre-de-paris?symfony=7l8g1drp4r7lhkmvkgo9i5b665

http://www.faclab.org/

http://www.museomix.com/

http://imaginationforpeople.org/fr/

http://inet-ets.net/programme-2012/les-rencontres/12-ateliers/16-a1.html

http://www.tierslieux.net/

http://owni.fr/2011/02/28/urban-after-all-s01e06-le-tiers-etat-des-tiers-lieux/

http://bibliomancienne.wordpress.com/2011/03/07/bibliotheques-troisieme-lieu-les-10-essentiels/

http://bibliomancienne.wordpress.com/2012/04/13/tiers-lieu-de-travail-burespresso-caflab-cafzine-cafebu-jobar-et-quoi-encore/

http://www.netpublic.fr/2012/11/le-repair-cafe-lieu-de-partage-de-savoir-faire-pour-reparer/

http://bccn.wordpress.com/2012/02/12/la-sideration-du-troisieme-lieu/

http://www.liberation.fr/culture/01012357658-petite-poucette-la-generation-mutante

http://www.bibliopathe.com/2010/11/09/la-bibliotheque-3eme-lieu/

34. 
http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2010-04-0057-001
Mathilde Servet : Les bibliothèques troisième lieu, une nouvelle génération
d'établissements culturels (BBF, 2010-04)

http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/document-21206
Mathilde Servet : Les bibliothèques troisième lieu (Mémoire d'étude, ENSSIB,
janvier 2009)

http://www.livreshebdo.fr/weblog/lire-le-monde-19/873.aspx

http://fr.slideshare.net/espacestemps/les-bibliotheques-et-les-espaces-physiques-de
Vincent Audette-Chapdelaine et Simon Emmanuel Roux

35. Merci... francis.verger@paris.fr
Parcours rapide

Aujourd'hui, conservateur en chef au Bureau des bibliothèques et de la lecture, Paris
− responsable de la mission nouveaux équipements et restructurations
• Et à ce titre le programmiste des futures bibliothèques de la ville
− responsable par intérim du secteur est (bibliothèques des 11ème, 12ème, 19ème et 20ème
arrondissements)

Auparavant, directeur des bibliothèques de Poissy, La roche-sur-Yon (mise en œuvre du projet de
médiathèque, cours IUT métiers du livre), Saint-Laurent du Maroni, et directeur du territoire nord à
Marseille

Chef de projet culture et patrimoine à Brazzaville, Directeur de la bibliothèque de l'Institut français
d'Haïti

Animateur de feu le blog « un petit cabanon », membre de la première équipe des bibliothécaires
hybrides de l'ABF

Début de carrière en 1981 en section jeunesse et membre militantde l'AFL (association française
pour la lecture)