Revisi PPT Tema Kelas 4 sebagai tugas Informasi Teknologi

1. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
• Mengenal konsep pecahan
senilai dan melakukan operasi
hitung pecahan menggunakan
benda kongkret/gambar
• Memahami pecahan senilai dan
operasi hitung pecahan
menggunakan benda
kongkret/gambar
• Mengurai sebuah pecahan
menjadi sebagai hasil
penjumlahan atau pengurangan
dua buah pecahan lainnya
dengan berbagi kemungkinan
jawaban
• Menjelaskan
bentuk luar
tubuh hewan
dan tumbuhan
dan fungsinya
• Menuliskan hasil
pengamatan
tentang bentuk
luar (morfologi)
tubuh hewan
dan tumbuhan
serta fungsinya
Kompetensi Dasar
• Mengenal gambar
alam benda, dan
kolase
• Membuat karya seni
kolase dengan
berbagai bahan
Matematika IPA
SBdP

2. Indikator
• Menentukan pecahan setelah
mengamati gambar dan melengkapi
tabel
• Membedakan pecahan senilai dan
tidak senilai setelah melakukan
eksplorasi dengan gambar pecahan
dan diskusi kelas
Menciptakan karya seni kolase
menggunakan bahan alam dan
barang bekas
Menjelaskan bentuk luar (morfologi)
tubuh hewan dan fungsinya setelah
mengamati gambar
Matematika
SBDP
IPA

3. Tema III:
Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Subtema 1:
Hewan dan Tumbuhan di
Lingkungan Rumahku
By Siti Masruhaturrahmah
Kelas IV

4. 1. Mengeksplorasi pecahan senilai melalui
media pecahan
2. Membuat karya seni kolase dengan bahan alam
3. Mengenal bagian tubuh hewan

5. Amati halaman rumah Edo. Tulislah hewan dan
tumbuhan yang ada di sekitar rumah Edo

6. Setelah menulis jumlah
hewan. Tulislah dalam
bentuk pecahan.
No Nama Hewan Jumlah
1 Burung 4
2
3
4
5
6
Jumlah seluruh hewan
Ada 4 burung dari 10
hewan ditulis dalam bentuk
pecahan menjadi 4
10
Ada …(bilangan) & …
(nama hewan) dari 10
hewan ditulis dalam bentuk
pecahan menjadi
10

7. Pecahan senilai untuk
+ =
Ternyata :
= =
= =

8. No Bagian Tubuh Fungsi
1 Paruh
2 Cakar
3 Sayap
No Bagian Tubuh Fungsi
1
2
3
4

9. Buatlah kolase dengan menempel potongan kertas berwarna pada gambar gajah berikut !

10. Evaluasi
SBDP
Rubrik penilaian kolase
No KRITERIA
1 Menyesuaikan desain warna dan pola dengan teratur
2 Menggunakan bahan yang beragam
3 Menyelesaikan dengan tepat waktu
No Nama Kriteria 1 Kriteria 2 Kriteria 3 Keterangan
A B C A B C A B C
1
2
3
Dst
NB
A = 86-100
B = 75-85
C = 65-74

11. No Nama Jumlah Keterangan
1
2
3
4
Dst
Evaluasi
Matematika
Dinilai dengan angka

12. Evaluasi
IPA
Fungsi bagian tubuh hewan dinilai dengan daftar periksa
No Kriteria A B C Ket
1 Siswa menuliskan semua bagian tubuh dengan
benar
2 Siswa menuliskan semua fungsi bagian tubuh
dengan benar
NB
A = 86-100
B = 75-85
C = 65-74

13. Terima kasih telah berpartisipasi dengan baik